七年级《有理数的乘方》江西萍乡四中_第1页
七年级《有理数的乘方》江西萍乡四中_第2页
七年级《有理数的乘方》江西萍乡四中_第3页
七年级《有理数的乘方》江西萍乡四中_第4页
七年级《有理数的乘方》江西萍乡四中_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有理数的乘方授课老师：贺红梅

将一张纸对折再对折（纸不得撕裂）直到无法对折为止。猜猜看，这时纸有几层？把实验的结果填入下表。对折次数1次2次3次4次5次…20次纸层数

数学实验22×22×2×22×2×2×22×2×2×2×2?…=22=23=24=25=2202×22×2×22×2×2×22×2×2×2×22×2×2×…×2×220个

a·a…

a=ann求n个相同的因数的积的运算，叫做乘方．an

指数底数幂读作a的n次方乘方的定义当an

看作一个结果时，也可以读作a的n次幂．比一比，看谁快（1）在23

中，底数是（），指数是（），读作（）。

（2)在32中

，底数是（），指数是（），读作（）。（3）在（-3）4中，底数是()，指数是（），读作（）。

（4）在()3

中，底数是()，指数是（），读作（）。232的3次方3-3323的2次幂4负3的4次方的3次方算一算：(1)53(2)(-3)4(3)

(-)3解：53=

(2)(-3)4=

(3)

(-)3=5×5×5=125（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81(-)

×（-）×(-)=-说一说：（1）-34与-34有什么不同？（2）3与有什么不同？﹙﹚﹙﹚

（1）

(-3)4=（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=81-34=-

3

×3×3×3=-

81（2）（）3=×××==2

×2×2=读作负3的4次方读作3的4次方的相反数读作的3次方读作2的3次方与3的商1、计算并思考有何规律:（1）102，103，104（2）0.12，0.13，0.14（3）(-10)2,（-10)3,（-10)4（4）(-0.1)2,（-0.1)3,（-0.1)4归纳：正数的任何次幂都是正数负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数2、设为n正整数，计算：（1）（-1）2n（2）（-1）2n+1数学实验

将一张纸对折再对折（纸不得撕裂）直到无法对折为止。猜猜看，这时纸有几层？把实验的结果填入下表。对折次数1次2次3次4次5次…20次纸层数222232425…220

假设每层楼房平均高度为3米，这张纸厚度为0.1毫米对折20次后有多少层楼高？小结：

你在这节课中有什么感受和收获？作业：1、p85问题解决1，22、(x+2)2+︳y

-

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论