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导入新课导入新课有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡,请你猜猜看,好朋友是谁?有个好朋友,会跑没有腿,一年级上8--认识钟表课件一年级上8--认识钟表课件认识钟表第八课认识钟表第八课教学目标经历从日常生活中抽象出数的过程；初步了解钟表的外部结构；认识整时的两种表示形式；能够正确地写出整时。教学目标经历从日常生活中抽象出数的过程；内容解析内容解析分针时针123456789101112分针时针123456789101112特点:1、钟面上有12个数字

2、有两条不同的针

3、有12个格子我是分针又长又细我是时针,又短又粗初步认识钟表的外部结构特点:1、钟面上有12个数字我是分针我是时针,又短又粗初1、写出以下钟表的时间3时认识整时我老虎大王要3时比赛了.3:001、写出以下钟表的时间3时认识整时我老虎大王要3时比赛了.3我6时才比赛啊.6时6:00我6时才比赛啊.6时6:00视频：认识整时视频：认识整时7时7:00起床了7时7:00起床了8时8:00学习了8时8:00学习了10时10:00跑操了10时10:00跑操了12时12:00吃午饭了12时12:00吃午饭了下午6时6:00看电视了下午6时6:00看电视了晚上9时9:00睡觉了规律:当分针指向12时,时针指着几就是几时晚上9时9:00睡觉了规律:当分针指向12时,时针指着几就是7时半认识几时半7:30晨练了7时半认识几时半7:30晨练了9时半9:30晨读了9时半9:30晨读了4时半4:30做运动4时半4:30做运动6时半规律:当分针指向6时,时针走过几就是几时半6:30学习了6时半规律:当分针指向6时,时针走过几就是几时半6:30学习8时8：008时半8：308时8：008时半8：30

为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑课堂小结127891011123456

分针指着12，时针指着几，就是几时。127891011123456

分针指着6，时针走过几，就是几时半。课堂小结127891011123456分针指着12，

亲爱的孩子们:

时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。亲爱的孩子们:巩固练习3时3：009时半

9：3012时12：30巩固练习3时9时半12时11：3010：005：30分针在哪里？11：3010：005：30分针在哪里？1时4时6时1时4时6时3691271245810113691271245810113691271245810113691271245810119:0011:302:005:30连一连369127124581011369127124581011说一说你的一天是怎样安排的？说一说你的一天是怎样安排的

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