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文档简介

有创意的字

第三单元传递我们的心声

导学：

仓颉是汉字的发明者，从仓颉造字开始以来，随着社会发展的繁荣与进步，汉字经历了从甲骨文到宋体字的演变过程，到现在，基本字体已不能满足各领域的需要。因此，需要发挥更巧妙的艺术构思，创造出更富有创意的字。学习目标知识与技能：学习字体设计的方法，能从汉字的字形，结构和字义出发，对汉字的笔画和结构进行合理的联想和变形。过程与方法：从设计和创意美术字的教学过程中，发展学生的形象思维，提升学生的创意美术字的设计能力。情感态度价值观：使学生充分体会美术字与自己的学习，生活息息相关，认识到美术字在生活中的作用，体会汉字的博大精深。宋体字黑体字温暖成长温暖成长变体字认一认：以下的美术字是什么字体？并阐述它们的字体特征。端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显顿角。

笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力

活泼生动，有趣变体美术字——有创意的字是一种有图案意味或装饰意味的字体，是在黑体字和宋体字的基础上从字形、结构、字义进行变化、加工或者装饰而成的。这种字体,有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。字形结构笔画连连看：观察下面这些变体美术字哪些部位发生了变化？仔细观察（创意在哪？）。变体美术字的变化法则：分析与归纳a：形象化仔细观察，创意在哪儿？木仔细观察，创意在哪儿？b：意向化C：装饰化仔细观察，创意在哪儿？有创意的字的特点：1、形象2、生动3、有趣探究与表现：探究组合文字的创意表现方法形象化编排形式探究与表现：探究组合文字的创意表现方法立体化编排形式探究与表现：探究组合文字的创意表现方法造型编排形式连字编排形式重叠编排形式探究与表现：探究组合文字的创意表现方法探究与表现：探究组合文字的创意表现方法曲线编排形式弧线编排形式探究与表现：探究组合文字的创意表现方法光影编排形式——明暗、倒影、投影等学生作品欣赏要求：1、构思巧妙、简洁、生动、有趣味。2、可任选一个字或词语设计。内容：冬雪虎火落叶阳光森林圣诞快乐、庆祝元旦斑马自己的名字探究与表现我是小小设计师小组内部展示互评，选出最有创意的作品。展示与评价小结：

同学们将我们今天

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