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游戏化教学在小学数学教学中的应用摘要：游戏教学已经成了新的教学模式，将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义。本文主要就游戏化教学的相关理论进行阐述，将游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究，希望此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。关键词：小学数学；游戏化教学；应用小学生是国家的希望和未来，在小学教学中至关重要的是数学教学，数学是所有知识的基础。而现阶段小学数学教学采用的普遍是传统的教学模式，基于传统的教学模式的不足，小学数学教学改变教学模式势在必行，下面对游戏化教学方法进行具体分析。1游戏化教学在小学数学教学中应用的必要性1.1改变传统课堂教学模式在小学数学教学中引入游戏化教学模式，可以改变传统教学模式的弊端。我们都有受教育的经历，从上学的那一天起，教师就在教导学生在学校要听话，要学习，只有听话、乖巧、学习成绩好的学生才会受到教师喜欢。中国学生从步入校园的那一天起，就朝着这个方向努力，结果就是思维受到知识的限制，丧失了创新能力和思考能力。将游戏化教育模式引入小学数学教学中，传统教育模式的弊端有所改善，学生的学习兴趣大大提高，学生的思维不再受到约束，游戏这种发散的思维有利于提升小学生的思考能力和创新能力，小学生的积极性和学习的热情都被激发出来，培养出来的人才也会有所不同。1.2社会发展的需要我们国家的经济和科技现阶段都已发展到一个相对较高的高度，急需新型人才打开新的局面，促进我国各方面的进一步发展。教育是国家发展的基石，人才是推动国家发展的动力。我国需要构建一个相对开放、充满生机的教学体系来培养适合国家发展的人才，为了满足社会对于人才的需求，小学数学教学模式必须改善，将游戏化教学模式引入小学数学教学为我国教学事业打开了新的局面。教育的目的不仅在于培养人才，更在于提升国民素质，我国推行了九年义务教育，要求未来国民素质和各学科学习都应达到一个相对较高的标准，并要求改变以往学生课程繁多、课业沉重的特点，要求减轻学生的课业负担，注重提升学生的综合素质和知识的运用能力，游戏化教学是实现这一标准的有效途径。2游戏化教学在小学数学教学中的应用策略针对性的讲解和补充，以帮助这部分同学掌握知识。还有一部分同学容易被游戏分散注意力，虽然在课上学会了知识，但是在课后不加以巩固的话就会忘记，这时候就需要教师及时的总结和布置作业，以巩固学生在课堂上所学习到知识。3结束语总而言之，小学数学的教学中对游戏化的教学进行应用，能够在很大程度上促进学生的学习积极性和主动性，学生对知识的接收和掌握都能在很大程度上得以提高。能够使得学生在游戏过程中学习到相关的数学知识，而教师也能够达到教学的目标，两者得到了双向发展。需要注意的是，要能够将游戏的应用和教学的内容地位之间的关系得到合理把握，不能过度地进行游戏化，把握好度才能有利于学生的学习。参考文献[1]郝晓霞.浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].课程教育研究，2017（29）：151-152.[2]石晶.游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用[J].中

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