端午节 综合实践活动教学设计_第1页
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文档简介

#/8活动实施阶段活动时间：课外1XX一、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关的实践活动、采访调查有关人员。二、活动过程：上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是以小组为单位进行采访实践活动。要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：a确定采访内容，设计好采访问题；b确定采访记录形式；c组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。学生实践活动具体情况：⑴学生到办公室采访学校的语文老师：采访的主要提纲：（端午节由来大XX组）端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢？除了屈原说之外还有其他的传说吗？端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗？⑵学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。⑶调查了解本班学生关于端午节的知识，然后去学校图书馆翻阅图书，查找关于端午节的美食，了解粽子的品种、形状等。⑸假期学习包粽子，认识苇叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。⑹在图书馆或网络上查找端午节的诗词童谣，并诗歌整理材料。第三阶段小结活动时间：1XX一、活动目标：整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。二、活动过程：1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理。2、学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。3、小组讨论汇报展示的内容和形式。第四阶段成果汇报阶段一、活动具体目标：1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。二、活动时间：一课时三、活动过程：（一）谈话导入明确标准同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《走进端午粽叶飘香》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。下面我宣布：《走进端午粽叶飘香》现在开始！有请主持人！（二）小组汇报展示成果各组选出一名组长，组织汇报如下：第一小组：端午由来大XX端午节的别称端午节的传说走近屈原第二小组：端午美食大荟萃说明调查结果了解五黄餐了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养第三小组：端午活动大搜索采访了解端午习俗认识XX和菖蒲班级端午节手抄报展示与欣赏。（三）收获感言点评小结1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗？2、师总结谈话：同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领

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