2022年四川省凉山市泸沽中学高二生物月考试卷含解析

2022年四川省凉山市泸沽中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是（）A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A﹣T、G﹣C之间的互补配对D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解参考答案：C【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能；2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析图解：图中a是叶绿体、b是线粒体、c是内质网、d是高尔基体、e是中心体、f是核糖体、g是核膜．【解答】解：A、这些结构均是亚显微结构模式图，必须在电子显微镜下才能看到，A错误；B、图中e中心体和f核糖体两种细胞器没有膜结构，因此不属于生物膜系统，B错误；C、DNA存在与线粒体、叶绿体和细胞核中，DNA可以发生复制和转录，在核糖体上可以发生遗传信息的翻译过程，因此与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但是核糖体上不都能发生A﹣T之间的互补配对，C正确；D、叶绿体合成葡萄糖，但是葡萄糖的分解发生在细胞质基质中，D错误．故选：C．【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞结构的亚显微结构、生物膜系统、基因的表达以及光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生具有一定的识图能力，并能识记相关知识，构建一定的知识网络．2.假说—演绎是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程时是（

）A．生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2种三种基因型个体比接近1：2：1参考答案：C3.下列基因的遗传遵循孟德尔分离定律的是（

）A．线粒体中的基因

B．细菌中的基因

C．细胞核中的等位基因

D．HIV中的基因参考答案：C4.关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（）A.精子和卵子受精形成卵裂后即可移入母牛子宫B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成卵裂C.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的卵裂，需培养到一定阶段才可移植D.体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需要体外进行参考答案：B略5.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流参考答案：B6.观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验中，证明质壁分离现象的是：（）A.液泡由小变大，紫色变浅

B.液泡由小变大，紫色变深

C.液泡由大变小，紫色变浅

D.液泡由大变小，紫色变深参考答案：D7.下列有关稳态的叙述中，错误的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生

D．稳态有利于酶促反应的正常进行参考答案：A8.生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是()A.生长素和赤霉素的作用原理相同B.“X”表示的是促进作用C.植物生长主要是生长素作用的结果D.欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验参考答案：D【分析】分析题图可知，该图是赤霉素与生长素都能促进植物的生长机理，赤霉素与生长素在促进生长过程中的相互关系的示意图，由题图可以看出赤霉素是通过促进色氨酸转化成生长素、抑制生长素氧化分解而提高生长素的浓度进而促进植物生长的。【详解】生长素和赤霉素具有协同作用，如图可知作用原理不完全相同，A错误；“X”表示的是抑制作用，B错误；植物的生长是多种激素相互作用共同调节的结果，C错误；欲证明两种激素的协同作用，至少需要设置4组试验，不加激素、加生长素、加赤素和同时添加生长素和赤霉素，D正确；故选D。【点睛】本题主要考查生长素和赤霉素的相互关系的知识，意在考查学生理解激素在植物生长发育过程中的作用和作用关系的理解。9.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（

）①DNA的复制

②RNA的复制

③转录

④翻译

⑤逆转录A．①②③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①③④⑤参考答案：A10.关于生态系统结构的说法中，正确的是（）A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B．植物都是生产者，动物都是消费者，微生物都是分解者C．生产者都是自养生物，消费者和分解者都是异养生物D．一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．生态系统也可以是指无机环境和生物群落．生产者是生态系统的基石，消费者是生态系统的重要组成成分，分解者是生态系统不可缺少的成分．【解答】解：A、生态系统的结构包括生态系统的成分（包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）、食物链和食物网，A错误；B、只有绿色植物能够通过光合作用制造有机物，才是生产者，如菟丝子不属于生产者；大多数动物是消费者，有些动物如蚯蚓为腐生生活，是分解者；微生物种类多，能进行化能合成作用的微生物是生产者、营寄生生活的微生物是消费者、营腐生生活的微生物是分解者，B错误；C、生产者能够将二氧化碳制造成有机物，都是自养生物；消费者和分解者都是异养生物，C正确；D、食物网中的生物包括生产者和消费者，没有分解者，所以一个生态系统的食物网中的全部生物和分解者共同构成生物群落，D错误；故选：C．11.下列选项中，对种群密度影响最严重的是编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松20000m321000m3②淡水湖泊鲰鱼10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C12.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有()①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③

B．①④

C．②⑤

D．③⑤参考答案：D略13.用于动物细胞培养的细胞，最好选用

A．任何个体的细胞

B．成熟个体的体细胞

C．动物的受精卵

D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞参考答案：D略14.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（

）A．红细胞

B．吞噬细胞

C．淋巴细胞

D．血小板参考答案：C15.植物组织培养一般取植物的芽、茎尖或根尖组织细胞进行培养。不属于取材理由的是

A．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力，全能性程度高C．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低，容易脱分化D．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织参考答案：D16.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

C.由配子直接发育得到的个体称为单倍体

D.一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息参考答案：B17.下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是（

）

A．人体的内环境即指体液

B．渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面

C．细胞外液的渗透压90%以上来源于Na-和CI-

D.HCO3-、HPO42-对血浆pH相对稳定有重要作用参考答案：A18.生长素类似物等植物生长凋节剂在农业生产上的应用较为广泛，但不可用于A．生产无子番茄

B．作除草剂C．解除顶端优势

D．促进扦插枝条生根参考答案：C19.光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是（

）

①光合作用②细胞呼吸③消化吸收④主动运输A．①③④②

B．①②③④

C．②①④③

D．④①③②参考答案：A20.下列哪项是通过杂交育种的方法获得的（）A．经组织培养获得的胡萝卜幼苗B．太空椒C．中国荷斯坦牛D．转基因抗虫棉参考答案：C【考点】9A：杂交育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、经组织培养获得的胡萝卜幼苗的原理是利用植物细胞的全能性，A错误；B、太空椒培育的原理是基因突变，B错误；C、中国荷斯坦牛属于杂交育种培养的新品种，原理是基因重组，C正确；D、转基因抗虫棉是通过基因工程育种获得的，其原理是基因重组，D错误．故选：C．【点评】本题考查作物育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．21.下列对科学家探究DNA是遗传物质相关实验的说法，正确的是（）A.用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35SB.分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C.用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里等肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验的技术相同参考答案：B【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，因此用含35S标记的噬菌体侵染细菌时，子代噬菌体中不含35S标记，A错误；B、R型细菌无毒性，加入杀死的S型菌已经失去侵染能力，因此分别给两组小鼠注射R型活菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡，B正确；C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌内部，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中含有较强的放射性，C错误；D、艾弗里等肺炎双球菌转化实验是将S型菌的物质一一提纯，单独观察它们的作用，而赫尔希与蔡斯噬菌体侵染细菌实验采用了放射性同位素标记法和离心法，因此两者采用的技术不同，D错误。故选B。【点睛】掌握人类对遗传物质的探索历程，识记不同时期不同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论，能结合所学的知识分析解答各选项。22.进行染色体组型分析，某人的染色体组成为44+XXY，该病人不可能是由于亲代形成配子时下列哪种情况所致

（

）

A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧

D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧参考答案：A23.检查植物光合作用速度是否增加的最有效方法是检查（

）

A、光合作用产生水的量

B、CO2的耗用量

C、植物叶绿素含量

D、植物体葡萄糖的氧化量参考答案：B24.种群最基本的数量特征是A.种群密度

B.出生率和死亡率

C.迁入率和迁出率

D.年龄组成和性别比率参考答案：A25.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是A．AB、ab、ab、AB

B．AB、aB、aB、ABC．AB、Ab、aB、ab

D．aB、aB、ab、ab参考答案：A26.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A．细胞内液

B．细胞外液

C．体液

D．组织液参考答案：B略27.为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者 B．分解者很少C．没有消费者 D．缺乏必要的生活设施参考答案：B【考点】生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．【分析】人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②、生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③、消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④、分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：由于人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．因此南极缺少分解者，需将其从南极带离．故选：B．【点评】此题主要考查学生对生态系统成分及功能的理解，属于理解层次，学生需理解题意即可解题．28.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫参考答案：A29.关于动物细胞培养的叙述，不正确的是

(

)

A.动物细胞培养所需的CO2的主要作用是维持培养液的pH

B.通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养

C.细胞癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中

D.传代培养的细胞在传至10～50代左右时，部分细胞核型可能发生了变化参考答案：C30.吃食物过咸时就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于(

)A.下丘脑和下丘脑

B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和下丘脑

D.口腔上皮细胞和下丘脑参考答案：B感觉是在大脑皮层产生的，所以渴觉的产生场所是大脑皮层的感觉中枢；引起渴觉的原因是细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，产生的神经冲动传到大脑皮层产生渴觉，所以产生渴觉的感受器是下丘脑。【考点定位】本题主要考察反射弧【名师点睛】神经系统的分级调节结构名称

主要神经中枢

功能

脑

大脑

语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等

具有感知、控制躯体的运动及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能

小脑

维持身体平衡的中枢

维持身体平衡

脑干

呼吸中枢、心血管运动中枢

调节呼吸、心血管运动

下丘脑

体温调节中枢、水平衡调节中枢和生物节律调节中枢

调节体温、水分平衡、血糖乎衡等

脊髓

调节躯体运动的低级中枢

受大脑的控制

31.把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的蒸馏水，2，4﹣D溶液中，其它条件适宜且相同．经过相同的时间后，观察到的实验结果见图．该实验说明2，4﹣D（）

A．能促进枝条生根 B．能加速枝条死亡C．能抑制枝条生根 D．对枝条没有影响参考答案：A【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】阅读题目可知，本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用，实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则．根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点，分析综合做出解答．【解答】解：甲、乙两组长势相似的枝条分别插入等量的蒸馏水、2，4﹣D溶液中，观察发现枝条下端乙产生的根的数量＞甲产生的根的数量，可推知该实验说明2，4﹣D能促进枝条生根．故选：A．32.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：C33.下列关于群落的叙述不正确的是

(

)A.植物群落垂直分层现象与光照有关B.动物群落垂直分层现象与植物有关C.植物群落水平分布现象与地形有关D.动物群落水平分布一般都是均匀的参考答案：D植物群落垂直分层现象主要与光照有关，A正确；动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关，故与植物有关，B正确；植物群落水平分布现象与地形、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素有关，C正确；动物群落也有水平结构，水平分布一般是不均匀的，D错误。【考点定位】群落的结构特征34.下列关于基因工程的叙述正确的是

A．构建基因表达载体的目的就是使目的基因能够在受体细胞中表达和发挥作用B．双子叶植物体受到损伤时，伤口细胞会分泌大量的酚类化合物吸引农杆菌C．含有某种生物全部基因的许多DNA片断称为基因组文库D．用E.coliDNA连接酶可将Smal限制酶切割时产生的末端连接起来参考答案：B35.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。以下说法正确的是A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大C．四种色素中，丙和丁主要吸收红光D．深秋杨树叶片中色素含量（甲+乙）<（丙+丁）参考答案：D36.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述正确的是A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：B37.减数分裂四分体时期的细胞中，每条染色体与DNA分子数之比为（

）

A．1:2

B．1:4

C．1:8

D．1:1参考答案：A38.关于群落结构和群落演替的叙述，错误的是()A.群落水平结构与种群分布、土壤湿度、光照强度及生物自身特点有关B.同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象C.自然群落一般是向物种多样化的方向演替，而且种间关系越来越复杂D.沙丘造林、退耕还湖等人类活动可改变群落演替的方向和速度参考答案：B【分析】群落的结构分为：垂直结构、水平结构．垂直结构具有明显的分层现象，水平结构，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，群落在水平上呈镶嵌分布，A正确；长势相同的人工马尾松群落存在垂直结构的分层现象，如草本层、灌木层等，B错误；自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，物种越多种间关系越复杂，C正确；人类活动可改变群落演替的方向和速度，D正确；故选B。39.十六世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”下列有关说法错误的是（）A．“逐日去其不佳者”将改变种群的基因频率B．“分数缸饲养”形成生殖隔离C．金鱼中的“奇品”可能是基因突变造成的

D．基因重组可能出现新品种的金鱼参考答案：B40.植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A．诱导融合的方法完全相同

B．所用的技术手段基本相同C．所采用的原理完全相同

D．都能形成杂种细胞参考答案：D略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(14分)请回答下列有关“物质的提取与分离”的问题：(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、________和________。从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，其作用是____________________。(2)玫瑰精油称为“液体黄金”，多用于制造高级香水等化妆品。提取出的玫瑰精油不含有任何添加剂或化学原料，主要是通过________法提取。(3)通常可用________作为材料提取橘