2022年山东中医药高等专科学校教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.文化知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D2.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：B3.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务【答案】：C4.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.导向——激励功能B.诊断——改进功能C.反馈——调节功能D.鉴定——选拔功能【答案】：B5.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】：C6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.学生固定C.教师固定D.内容固定【答案】：A7.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.关键C.主导D.桥梁【答案】：C8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.敬业爱生D.为人师表【答案】：C9.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：A10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.自由性C.难以消除性D.可减低性【答案】：B11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.家庭内部B.自身的内部冲突C.社会环境D.人际关系的处理【答案】：B12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.个体教育C.心理普查D.心理咨询【答案】：A13.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图表B.演示实验C.图片D.模型【答案】：B14.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.霍妮B.弗洛伊德C.埃里克森D.荣格【答案】：C15.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归因B.归纳C.推论D.推理【答案】：A16.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程设计B.课纲编写C.课表安排D.课程评价【答案】：D17.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D18.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.15日B.30日C.10日D.60日【答案】：B19.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.外部行为B.认知解释C.生理唤醒D.主观体验【答案】：D20.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.让幼儿睡前小便C.给幼儿讲故事D.拉上窗帘，营造入睡氛围【答案】：A21.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.唯一开端性B.协同性C.多开端性D.封闭性【答案】：C22.品德形成的基础是（）。A.社会要求B.德育课程C.自我教育D.活动与交往【答案】：D23.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习策略B.学习迁移C.学习兴趣D.学习动机【答案】：B24.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.教育硕士B.法律硕士C.工商管理硕士D.工程硕士【答案】：C25.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.复述策略B.生成技术C.组织策略D.精细加工策略【答案】：A26.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.目的性水平B.精确性水平C.理解性水平D.准确性水平【答案】：C27.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.讲授法C.自学辅导法D.案例教学法【答案】：A28.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭关系指导B.家庭生活指导C.家庭经济指导D.家庭教育指导【答案】：D29.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费B.学费、杂费、住宿费C.学费D.杂费【答案】：A30.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B.它是中观性的培养目标C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它在各级各类高校教育中具有协调作用【答案】：B31.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.锻炼法C.陶冶法D.将惩法【答案】：B32.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.公平对待幼儿B.尊重个体差异C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索【答案】：D33.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：A34.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.理论研究【答案】：C35.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.人本主义B.行为主义C.信息加工D.建构主义【答案】：C二、多选题36.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】：BD37.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚决反对滥用学术资源和学术影响B.力戒浮躁C.严谨治学D.坚守学术良知，【答案】：ABCD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.常宣传D.勤警示E.巧沟通【答案】：ABCE39.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.制假售假B.缺斤少两C.坑蒙拐骗D.价格合适【答案】：ABC40.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.寻求认可C.道德他律D.服从权威【答案】：AC41.高校教师职业道德内化的条件（）。A.社会道德教育B.教师个人道德修养C.教师道德评价D.教师待遇的提高【答案】：ABC42.感觉适应是（）心理现象。A.两种刺激同时作用时引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：BD43.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC44.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.同事间可以进行辩论，但不留后遗症C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：BC45.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD46.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：BC47.大学生的思维表现出以下特点（）。A.再造性思维已趋成熟B.创造性思维初步发展C.辩证逻辑思维达到成熟D.形式逻辑思维已趋完善【答案】：ABD48.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.认知因素B.激励因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC49.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.职工大学B.函授学院C.普通高等学校的夜大学D.广播电视大学【答案】：ABCD50.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.具体化技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD51.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用威信的方式C.运用语言文字的方式D.运用行动的方式【答案】：ACD52.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业态度C.职业理想D.职业良心【答案】：BC53.大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）。A.底线原则B.制度性原则C.稳定性及适应性原则