《生活中常见的力》 一等奖

生活中常见的力高一年级第一学期定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.重心重力的等效作用点物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关思考：影响重心位置的因素是什么？

重心位置与物体质量分布、形状等因素有关。质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的几何中心。。CCC重心不一定在物体上。影响重心位置的因素思考：质量分布均匀，无规则的薄板的重心？

实验法（悬挂法）－－只适用于薄板状的物体此方法的原理是什么？二力平衡影响重心位置的因素A、生活中常见的力（1）弹力

1、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变射箭、蹦蹦床、压缩弹簧、橡皮泥

力撤去后物体能恢复原状，这样的形变叫做弹性形变。

力撤去后物体不能恢复原状，这样的形变叫做范性形变。

弹簧拉伸超过其弹性限度后也成为范性形变，橡皮泥也或多或少有些弹性。ABCMPDD'显示桌面微小形变的实验思考：想想生活中还有哪些简易的显示微小形变的方法。原理：重物M使桌面产生微小形变从而使平面镜B发生微小转动，通过光的多次反射将微小的转动放大并显示。

任何物体受力都会发生形变，有些形变微小，要用仪器放大才能显示出。αθβ

被压缩的弹簧，由于要恢复原状，对手产生向上的支持力。思考：手压弹簧时，手为什么会受到弹簧对其向上的支持力的作用？思考：手压弹簧时，手为什么会对弹簧产生向下的压力？

被压缩的手，由于要恢复原状，对弹簧产生向下的压力。F（1）定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力（2）产生条件：

弹力的作用点在两物体接触点或接触面上，方向指向施力物体恢复原状的方向。①直接接触②接触处发生弹性形变

压力、支持力是按效果命名的弹力。

绳对水桶的拉力，是___发生形变而产生的弹力，它作用在水桶上的P点，方向沿着绳_____。

地面对车轮的支持力，是_____发生形变而产生的弹力，它作用在轮胎P点，方向垂直于地面______。FFPP绳地面向上向上

绳的拉力总是沿着绳而指向绳收缩的方向，支持力和压力总是垂直于支持面指向被支持或被压的物体。弹力是施力物体发生弹性形变产生的。若小球重心不在球心，对小球所受弹力方向有无影响？【例】下图所有接触面光滑，球和杆均静止，画出球或杆所受的弹力示意图。

假设把斜壁拆除，球仍可在原位置保持静止状态，所以球不受斜壁的弹力作用。无影响注意：杆端所受弹力方向不一定沿杆。N1N2NN1N2T？?

弹力大小跟形变大小有关系，形变越大，弹力也越大。#胡克定律——弹簧测力计原理弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，F=kx。

k为弹簧的劲度系数，单位是N/m。不同弹簧的劲度系数K一般是不同的。xF

其他弹力的大小要根据物体受力和运动情况，由力学规律求得。

压力和重力的性质、施力物体和受力物体均不同，是完全不同的两个力。思考：放在水平桌上的书本，对水平桌面的压力就是书的重力吗？书对桌面的压力和书的重力大小相等吗？为什么？N'NGN=N'牛顿第三定律二力平衡=G注：N和G大小相等是有条件的。思考：当一个物体静止悬挂在竖直悬绳上时，物体对悬绳的拉力大小为什么等于该物体的重力？【例】静止在水平桌面上的物体，对水平桌面的压力（）A．就是物体的重力B．大小等于物体的重力C．是由于地球的吸引而产生的D．是由于桌面的形变而产生的B——弹簧秤测重力的原理。【例】如图，水平地面所受到的力是()A．A对地面的压力B．A和B的重力C．A和B对地面的压力D．B对地面的压力ABD思考：B对地面的压力数值上与两物重力有何关系？为什么？注意：弹力是接触力。两个物体直接接触且因挤压形变才有弹力。

拉力、推力、提力、压力的产生原因都是由于物体发生弹性形变而产生的，性质上都属于弹力。只是根据效果不同来命名的。形变的形式→原状→拉伸形变、压缩形变弯曲形变←剪切形变←→扭转形变各种接触面间的弹力方向判断1、曲面与平面接触NNN`曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体2、点与平面接触点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体ABNANB各种接触面间的弹力方向判断3、曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗NABNNB对A各种接触面间的弹力方向判断A、生活中常见的力摩擦力现象：放在木板上的木块跟跨过滑轮的绳相连接，绳的另一端悬挂砂桶。当桶内砂子较少时，木块静止不动。思考：木块在水平方向受到哪些力的作用？它们的大小关系如何？拉力和摩擦力等值反向，彼此平衡。Ff思考：木块所受摩擦力产生的原因是什么？

木块相对木板有向左运动趋势，由于接触面粗糙，木板产生了阻碍木块相对运动趋势的摩擦力——静摩擦力。Ff静摩擦力产生条件：①两物体接触面粗糙；②接触面有弹力作用；③物体间有相对运动趋势。思考：

桶内砂子逐渐增多而木块仍静止时，静摩擦力大小如何变化？当砂子增多到某一数值时，木块开始运动了，这说明了什么？

木块所受的静摩擦力随水平拉力的增大而增大，但有一个最大值，叫做最大静摩擦力(fm)。

两物体间实际发生的静摩擦力f的取值范围：0＜f≤fm。

思考：拿在手中的瓶子不会滑落，就是静摩擦力作用的结果。当手的握力增大时，瓶所受的静摩擦力大小会不会增大？最大静摩擦力会不会增大？注意：最大静摩擦力跟压力成正比。而一般静摩擦力与压力大小无关。

瓶子所受静摩擦力始终与重力平衡，大小不变。最大静摩擦力增大。思考：皮带传输机传送物体时，什么力提供物体的动力？思考：受静摩擦力的物体可以运动吗？

静摩擦力的方向可以与物体运动一致(作动力)，但一定与相对运动趋势的方向相反。思考：静摩擦力方向与物体运动方向一致吗？与物体相对于传输带运动趋势方向一致吗？思考：木块开始运动后，仍然需要一个拉力才能维持匀速运动，否则它就会停下来，这说明了什么？Ff

木块相对木板滑动时，受到木板对它的滑动摩擦力。物体间有摩擦力的充要条件：①两物体直接接触且接触面粗糙；②物体间有弹力作用；③物体间有相对运动或相对运动趋势。物体间有摩擦力，则物体间一定有弹力。思考：滑动摩擦力产生的条件是什么？现象：把物体轻轻放在匀速的传输带上，物体最终会随带一起运动。ABFva滑动摩擦力的方向可以与物体运动一致(作动力)，但一定与与相对运动的方向相反。GNf思考：什么力作动力使物块运动的？思考：滑动摩擦力方向与木块运动方向一致吗？与木块相对于木板的运动方向一致吗？思考：用力将下图中长木板B从地面和木块A之间抽出时，木块静止，则木块相对于长木板的运动方向_____，长木板对木块的摩擦力______。向左向右思考：静止的物体会受滑动摩擦力吗？总结：静止的物体可以受滑动摩擦力，运动的物体可以受静摩擦力。“滑动”、“静”只是指产生摩擦力的两物体间相对滑动和相对静止。摩擦力可以与物体运动方向相同作为动力。但一定与物体相对于施力物体的运动方向和运动趋势方向相反，阻碍相对运动和相对运动趋势。思考：如何用测力计测出木块和木板间的滑动摩擦力大小？PF。

木板固定，用测力计拉木块，使其匀速运动。则f=F。思考：如何保证木块匀速？若无法做到该如何改进？FP

木块用测力计固定，拉动木板，则f=F。注意：N是压力而不是重力。例如放在斜面上的物体对斜面的压力N小于物体的重力G。

μ叫动摩擦因数，它决定于两物体的材料及接触面的粗糙程度等，而与接触面的面积、相对滑动的速度及压力大小等均无关；通常μ＜1，且无单位。实验表明，滑动摩擦力的大小跟作用在接触面上的压力大小成正比f=μN。【例】重力为10牛的木块在水平地面上向右运动，木块与地面间动摩擦因素为0.25，木块受到水平向左的大小为2牛的作用力，则木块受到的摩擦力的大小是_____牛，方向是___________。vF2.5水平向左【例】如图，重20牛的木块用F=200牛的水平力压在竖直墙上静止不动，此时木块受墙壁的摩擦力大小为____牛。若F减小为100N