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文档简介

称赞天闻数媒称赞刺猬傍晚板凳粗糙但

是椅子瞧瞧了留下我会读天闻数媒

准确、流利、有感情地朗读课文,并思考:课文讲了一件什么事情?天闻数媒

观察画面,小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。1234(1—4)(5—7)(8)(9—10)我的观察天闻数媒

“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”

“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”“留下吧,这也是我的一点儿心意!”“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”

“真的吗?”

“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”

“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”对话练习对话练习天闻数媒

小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”

小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”朗读感悟天闻数媒

你喜欢小刺猬、小獾吗?说说为什么。感受天闻数媒

你是一只可爱的小鹿,正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾,使小獾找到了自信,做出了椅子;而小獾也称赞了小刺猬,使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候,你想和小刺猬、小獾说点什么呢?你,又会怎样称赞他们呢?拓展天闻数媒

你称赞过别人吗?别人称赞过你吗?当你听到别人的称赞时,你有什么体会和感受呢?体会天闻数媒称赞,像一缕多彩的阳光,温暖我们的心灵,让我们一起来播种阳光吧!阳光行动天闻数媒实践活动1.自己选一个同学,夸夸他的优点。注意选择平时表现不太好的学

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