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文档简介
中班主题快快长高教案教学背景班级:中班主题:快快长高目标:通过生动形象的教学方式,让学生了解人体的组成结构和生长发育规律,引导学生养成良好的饮食习惯及运动习惯,增强身体素质。教学准备教学环境教室中应准备健康主题海报、相关绘本、清新植物、便当盒等物品,以营造良好的教育环境。教学道具绘本《我就要快快长高》、骨书图片、小围着标签、图示小围嘴、涂色画纸、笔、彩笔、手卫生液、胶棒、铰刀、牙线、剪刀、便当盒等道具。教学过程导入主体:观察盒展示目标:培养学生的观察能力,引导学生探索身体组成和变化。教师向学生介绍观察盒里装的是什么,示范使用手镯测量自己的手腕粗细,并带领学生测量各自的手腕。然后让学生试着放手指进去,再看看别人放手指进去会有什么变化。正文主体:绘本《我就要快快长高》阅读目标:让学生通过图文并茂的故事,了解身体发育的规律。教师通过朗读实现绘本《我就要快快长高》的目标。学生并边听边观看图片,认识到身体是由骨头、肌肉、冠状动脉等组成的。然后,请学生根据绘本中的要求对身体进行拉伸运动,同时教师讲解运动对身体的发育的影响。主体:模拟医师的检查目标:让学生了解身体组成和形态。教师向学生展示骨书图片,学生根据图片自己检查自己的小手和小脚。教师向学生解释身体的各个部分的名称,使用“小围着”标签和彩笔来标明每个部位的名称。主体:卫生知识小抄目标:让学生了解日常生活中保持健康的基本知识。教师通过“卫生知识小抄”来介绍如何保持健康的基本知识,如洗手、刷牙等,能够让学生从小养成良好的卫生习惯。主体:健康快乐涂色目标:让学生了解身体的良好形态和健康状态。教师将图示小围嘴给学生,在每个人体部分上标明颜色,并鼓励学生大致学习有关身体变化和健康习惯,保持身体的健康。总结主体:教学反思目标:引导教师思考实现教育目标的关键因素并找到解决问题的方法。教师对本次课程的完成情况进行评价,并根据学生的反馈,找到自己的课程设计中不足的地方。结合学生的学习目标,对下一步的教学提出建议。教学反思本次教学课程设计充分考虑到了中班学生的身体特点,注重了学生的实际体验和感受。通过富有趣味性的教学方式,让学生了解了身体组成和健康知识,还培养了学生的观察能力和自我照料意识。值得注意的是,本次课程设计
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