美术教学计划九篇

【热点】美术讲课计划九篇一、教材分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实行美育的重要门路。它关于陶冶情操，提高美术文化修养，培育创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，拥有重要作用。小学美术讲课内容包含赏识、绘画、工艺等课业。经过美术讲课，培育学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技术；培育学生健康的审美情味和优异的道德情操；培育学生的察看能力、想象能力、形象思想能力和创办能力。二、学情分析今年级学生对美术课兴趣浓重，并拥有较好的绘画基础和对各样资料综合运用能力，此中对绘画资料的运用能力较强。大多数学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能勇敢地发挥想象，作品内容丰富，丰饶生活情味；有较高的创新意识和较好的心理质量。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。三、讲课目的和要求：目标：经过美术讲课，培育学生对美术的兴趣与喜好；学习美术的基础知识和基本技术；培育学生健康的审美情味和优异的道德情操；培育学生]的察看能力、想象能力、形象思想能力和创办能力。要求：1、初步认识中外优异美术作品的文化价值。培育学生热爱民族文化的感情和珍惜人类文化艺术遗产的态度。12、培育健康的审美情味，提高对美的感觉能力。3、帮助学生认识物体构造和空间关系，学习简略的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、讲课重难点：（一）要点：1、学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色对比较。2、学习设计基础知识，认识设计因素，能设计出优良的火花、贺卡和书本作品。3、学习平面组成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的渐变作品。（二）难点：1、掌握色彩的明度、色对比较基础知识，并能应用与绘画中。2、学习掌握设计基础知识，认识设计因素能设计贺卡或其余作品。3、掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。五、主要举措1、改良学习、讲课方法，从小学生的年纪心理特点出发，依据不一样样的讲课内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用现代讲课媒体，讲清要点、难点，使学生坚固地掌握知识和技术，并逐渐有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。2、重视创新精神和实践能力的培育，努力激发学生喜爱艺术，乐于研究、努力争知的欲念23、关怀美术讲课的改革和发展，踊跃进行讲课改革实验，努力提高讲课质量4、增强个别指导，抓好讲堂巡回指导的环节，仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。介绍成绩优异的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们获取更大的提高。六、讲课进度1、第一课《凝结的音乐——建筑》1课时2、第二课《有特点的人脸》2课时3、第三课《戏曲人物》1课时4、第四课《图形的魔术组合》2课时5、第五课《线描绘中的黑白比较》1课时6、第六课《自制小画框》1课时7、第七课《色彩的调解》2课时8、第八课《画一幅色彩友好的画》2课时9、第九课《箱板上的新发现》2课时10、第十课《观光券的设计》2课时11、第十一课《奇异的礼盒》2课时12、第十二课《故事里的人》1课时13、第十三课《笔的世界》2课时14、第十四课《电脑美术——漫画肖像》1课时15、第十五课《神州风范》2课时316、第十六课《家乡的老房屋》2课时17、第十七课《家乡的小吃》2课时18、第十八课《家乡的艺术》1课时19、第十九课《家乡的历史和发展》1课时上述供给的六年级上册美术讲课进度计划，是我们精心为大家准备的，希望大家可以合理的使用！一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划（XX—20xx年）》和《学校艺术教育工作规程》。以实行素质教育的运行系统和“五园”建设为契机，发挥讲堂主阵地作用，落实美术讲课内容，提高讲堂效率，改革讲堂讲课模式。联合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，张开民众性美术活动，坚持普及提高相联合的原则，增强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技术，促进学生全面发展。鼎力弘扬中华民族的优异文化艺术，踊跃学习世界的优异文化艺术，坚持踊跃进步、就地取材、确实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间踊跃研究，使我校艺术教育在全县以致全市有必然的特点和影响。二、基本状况今秋本校初一有3个班，学生大概170人。经过初步摸底，该年级学生固然美术基础较差，主要原由是小学阶段没有专职老师指导，学生缺少必需的专业技术和美术基础知识。但学生关于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在讲课连接上，困难比较大，所以讲课定位宁低勿高，色彩知识、造型能力等边教边补。要调换学生参加踊跃性。三、方法举措4擅长汲取传统讲课精髓，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新讲课手段，引进多媒体讲课，特高讲堂效率。全面认识学情，既面向全体，也要兼备个别差别，关于专长生和后进生要赏赐更多的知道。合适降低专业难度，提高全面修养，作勤学科整合。照准抓手，一课一得，贯串交融，贯串交融，把知识教授、激发商讲和培育人文精神联合起来。重视交流讨论和学生感情体验。讲堂内外联合，学用联合，书画社常常性张开美术作业评比、书画展览等活动，创办优异艺术氛围。扩宽美术活动领域，张开出门采风、写生、拍照等。踊跃参加讲课研究，激励师生宣布论文、书画作品、参加比赛，讲课观摩、争取研究课题，开发校本教材等。６做好书画室建设、圆满，做好美术器械充分、使用和保存。四、教材分析本册教材是经全国中小学教材判断委员会XX年初审经过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术第一版第一版的新教材。本册教材共有课文8篇。波及到美术讲课四大领域：五、讲课进度预估周次，课序，讲课内容，课时1—2，一，《你、我、他》，23—4，二，《我的故事》，25—6，三，《向日葵》，257—8，四，《梅竹的精神》，29—10，五，《花园》，211—12，六，《和平鸽》，213—14，七，《灯与光》，215—16，八，《门》，217—18，《美术赏识》考试六、美术讲课专题研究本学期专题初步定为《学习中国画，感觉人文精神》。中国画寄望着画家恭敬的人生追求，表达着独到的审盛情味。我们打算经过艺术教育，使学生认识我国优异的民族艺术文化传统和外国的优异艺术成就，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培育感觉美、表现美，鉴赏美、创办美的能力，建立正确的审雅看法，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启示智慧，激发创新意识和创办能力，促进学生全面发展。为了很好地张开讲课工作，进行有步骤的讲课，顺利完成本学期的讲课任务，依据学校工作安排，特制行本学期的讲课计划。一、教材分析：造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、资料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构想与创作的能力，传达自己的思想和感情。6设计·应用运用比较与友好、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，认识一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装修，美化身旁的环境。赏识·讨论赏识、认识自然美和美术作品的资料、形式与内容等特点，经过描绘、分析与讨论扽方式，认识美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感觉和理解。综合·研究联合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其余课程的知识、技术相联合的方式，进行策划、制作、表演与显现，意会美术与环境及传统文化的关系二、讲课重难点：(一)要点：1、培育学生科学的察看方法和艺术归纳力2、连续教授中国画笔墨技术，学生进行彩墨画练习；赏识中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。3、学习简略的手工技法。(二)难点：1、培育学生抽象思想和实物中提炼比率透视的运用能力。2、提高学生彩墨画的技法与归纳能力，可以独立的完成自己所要想要画的内容。73、在手工中培育学生的耐心、仔细能力。三、学生状况分析1、从学生学习习惯分析：该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力表现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析，每学生利害状况不一样样。经过对该班的认识，每个学生都有着自己独到的特点，依据状况的不一样样，针对性讲课方法也有所不一样样，每个学生都要抓美术技术技巧的基本功，多让他们看看优异作品，多采纳激励性考语，多发挥他们自我能力的表现，显现每一个的自我特点。学生上课纪律仔细专心，对基本知识的掌握有自己的独到的看法，该班学生在手工方面还缺少创意与自我表现。四、实行训练整体思路：学生以个人或集体合作的方式参加各样美术活动，试一试各样工具、资料和制作过程，学习美术赏识和讨论的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创办精神，发展美术实践能力，形成基本的美术修养，陶冶崇高的审美情操，圆满人品1、强造型能力的培育，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的察看方法，以确定怎样对事物进行造型办理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。2、详细手工能力比较弱的学生，多浸透自己最拿手的工艺能力，使该班级的整体水平，有必然能力的提高。3、班内、班际作品展评及各样讲课手段，以增强竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。8学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各样工具，体验不一样样媒材的见效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必然的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创办精神。讲课目的任务：1、经过启示联想训练学生的创办性思想能力，培育优异的察看习惯和察看能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。3、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创办的欲念。讲课要点难点：讲课要点：指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创办的欲念。讲课难点：学生逻辑思想能力的培育、空间想象能力的培育。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。完成任务的举措：1、仔细研究教材，进一步意会课标精神，制定确实可行的的讲课计划。2、好课前的各项准备活动。93、拓展讲课思路，做到以人为本，因材施教，就地取材，以求达到最正确讲课见效。一、主要内容及教材要点、难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技术内容为副线，主、副线亲密关系，穿插并行。主要内容包含：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、适用设计、电脑美术、赏识等。教材要点在次序渐进的教授基础知识、基本技术的基础上素来贯串审美性和友情性的讲课要求，兼备学生个性的发展和知识技术的学习的双方面的需要。教材难点重申兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，增强学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上指引学生充分意会社会的进步与多元化的美术发展方向。二、讲课目的从知识和能力、过程与方法、感神情度价值观三个维度谈。知识和能力经过赏析和各样美术作品的形与色，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉;启示学生感觉并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;认识基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感觉或意向的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创办能力。10过程与方法指引学生以个人或集体合作的方式参加赏识、绘画、绘画创作等各样美术活动，试一试各样工具、资料和制作过程;以各样丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中重申兴趣性的美术学习，讲课内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。感神情度价值观在美术活动的过程中，经过参加美术实践活动获取身心欢欣和长久兴趣;体验美术活动的乐趣，获取对美术学习的长久兴趣;可以表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创办精神，陶冶崇高的审美情操，圆满人品。三、提高讲堂讲课效率，贯彻新课程理念的详细举措依据本班学生实质与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细举措(合作的学习方式、学科实践活动、创办性的培育、电教协助讲课、讨论的改革、减负手段等)合作的学习方式提议研究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有益于优异班风的形成、发展;学生仍旧依据上学期分好的小组进行合作学习，激励合作与研究，合作作业以组为单位进行讨论。赏识课前以小组为单位采集资料，进行研究性学习的先期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备资料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业必然要以小组为单位进行研究性学习，经过集体活动获取丰富的知识与感情体验。学科实践活动(每学期2次)：111、在《会走的玩具》一课学习完成后，自己设计、利用废旧物件制作一间会走的玩具并进行展览。2、在《校徽设计》一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。创办性的培育培育形象思想能力，提高用美术表达自己感觉的能力和贴近自己生活的设计、制作能力。采纳奇妙的设计发问、激励学生自主学习等多种方法训练学生的思想的灵巧性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创办潜能，并重视实践能力的培育，如：将自己经过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器;的实践过程中，使学生拥有将创新看法转变为详细的成就的能力。转变学习方式，把学习过程变为人的主体性、创办性不停生成、张扬、发展、提高的过程，并在这一过程中把发现、研究、商讨等认识活动突显出来，从而使每一个学生真实成为美术学习的主体，让学生自己在研究中发现问题、提出问题、分析问题、创办性地解决问题，从而发展综合实践能力。以各样丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中重申兴趣性的美术学习，讲课内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。全册讲课进度周次内容第一周《色彩的冷与暖》第二周《线条的动与静》12第三周《美术的节奏》第四周《变一变》《色彩的比较》第六周《快乐的回想》第七周《爬山游戏》第八周”假第九周《校徽设计》第十周《优良的邮票》第十一周《做年历》第十二周《星座的联想》第十三周《漂亮的画盘》第十四周《我心中的将来》第十五周《若是我是汽车设计师》第十六周《欢聚游玩园》第十七周《纸带穿编1》第十八周《纸带穿编2》第十九周《电脑美术》该教材是人教版美术教科书，全册共18课。教材内容突出兴趣性、游戏性、重视过程与参加。在次序渐进的教授基础知识、基本技术的基础上素来贯串审美性和友情性的讲课要求，兼备学生个性的发展和知识技术的学习的双方面的需要。13二、讲课总目标经过赏识各样美术作品的形与色，能用简单的话语或文字勇敢的表达自己的感觉;启示学生感觉并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;认识基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感觉或意向的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创办能力。指引学生以个人或集体合作的方式参加赏识、绘画、绘画创作等各样美术活动，试一试各样工具、资料和制作过程;以各样丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中重申兴趣性的美术学习，讲课内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。在美术活动的过程中，经过参加美术实践活动获取身心欢欣和长久兴趣;体验美术活动的乐趣，获取对美术学习的长久兴趣;可以表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创办精神，陶冶崇高的审美情操，圆满人品。三、单元目标造型。表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，存心识的使用自己喜爱的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人敬爱人物的特点，表现值日的状况，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计。应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作风趣、有特点的鞋子，利用皱纸团、废旧资料组合小艺术品，绘制简短四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合。研究：学习简单的拍照知识，认识美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、拍照、文字方式显现采访结果和感觉。14赏识。讨论：认识动画片的不一样样种类，赏识各样动画的同时，使学生认识夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特点。简单说出动画片的制作过程。四、学生状况分析三年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有好多学一世常就爱画画，但遇到右脑模式搅乱较强，所以应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，赏赐学生合适的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感觉到美术更大的魅力。五、讲课举措1、重视对学生造型表现的培育。在讲课中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，认识美术语言的表达方式和方法，试一试各样工具、资料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创办梦想。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。教师踊跃为学生创办有利于激发创新精神的学习环境，经过思虑、讨论、对话等活动指引学生在美术创作活动中，创办性地运用美术语言。老师激励学生在赏识活动中，张开研究性的学习，宣布自己独到的看法，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉。3、增强讲课中师生的双边关系，确定学生的'主体地位，师生间建立感情交流和相同关系。4、重视对学生学习方法的研究，指引学生以感觉、察看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教师以各样生动风趣的讲课手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式指引学生增强对形象的感觉能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。156、指引学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在必然历史条件下的美术信息广阔视线，显现他们的美术作品进行交流。一、同学知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失掉注意力等。所以教师的讲课态度和讲课理念起决定作用。若是能在宽松友好的氛围中开始，那么小朋友将自然地摒弃对美术课的害怕感，从而激发对美术课的喜爱。二、讲课目的任务：1、经过美术讲课，培育同学对美术的兴趣与喜好。2、学习美术的基础知识和基本技术。3、培育同学健康的审美情味和优异的道德情操。4、培育同学察看能力、想象能力、形象思想能力等。三、教材要点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技术。2、培育同学空间知觉，形象记忆，发明能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。五、主要举措：1、精心准备，做好课前工作。162、运用不一样样手段，激发同学学习美术的兴趣。六、讲课进度部署：第1周看，我们的画第2周走进大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣服第5周圆圆的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太阳、月亮你们好！第10周水墨游戏第11周玩泥巴第12周秋季来了第13周手印、指印变变变第14周像什么呢第15周站起来站起来第16周画声音17第17周难忘幼儿园第18周卡通卡通一、主要讲课内容：1、仔细备课，查验使用圆满美术备课摸板。2、备课商讨讲课绘画基本技术技法的教法学法，提高讲课方案能里。讲课绘画基本技术技法的实践练习，绘画造型能力的提高。3、深入理解学习认识美术的基本因素及绘画艺术的独到艺术语言形式和审美价值，认识绘画艺术重要派其余风格及表现手法。二、张开讲课思路：在原来素描讲课的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感觉认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩讲课进步一步理解冷暖以及空间等表现规律，经过绘画实践活动，以美术的基本因素的学习下手，从理论到实践、从基础到深层的推动。此中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步显现视觉造型语言的魅力；便于学生主动参加，在好多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比率、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、感情和生活经验，工作计划《高中美术鉴赏讲课计划》。三、估计采纳的讲课举措：1、努力指引学生从模拟下手，多从优异的习作中借鉴学习长处，多练多着手，勤于学习。2、认识绘画与生活、自然和人类发展的不可以切割的联系，在写生中并经过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术源于生活，指引学生不单好够表达所看到的自然，更能表达自我感情和自己独到的体验和文化层面的思虑。183、掌握基本的绘画因素后试一试进行较为深入的绘画实践。高中美术鉴赏讲课计划（三）一、本计划制定的依据1、依据新课程标准及讲课纲领的要求，以及讲课中实质感觉和意会。2、学生有了必然生活经验和知识累积，意会能力有所提高，有必需接触和理解一些绘画以致艺术领域的其余艺术门类的文化，以提高他们艺术修养和审美能力。3、高中美术鉴赏内容，内容好多，知识性强，理论性强。学生要提早采集资料进行好多的预习，才能初步理解课程内容。自然，教师要做充分的准备工作。可以运用网络资源，媒体信息，去采集书上没有波及到的优异的美术作品或许是有名画家的一些趣事，此后回到讲堂上来进行交流，提高学生自主学习的能力。二、本计划应达到目标1、认知①感觉形式多样的艺术作品的主题构造形式美等；②认识中国传统绘画艺术的种类和形式。③认识中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式；④认识中国传统工艺设计艺术的种类和形式；2、理解①学会分析一些优异绘画雕塑等艺术作品的艺术特点；②可以说出一些拥有代表性的艺术作品及有关知识；③理解和意会部分艺术作品的特点和艺术语言。核查：学校建立学科新课程核查组进行核查。三、详细实行计划第一课学些美术鉴赏知识19第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相威严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的豪华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山川画第十四课江山多娇──现代山川画第十五课：移情草木－花鸟画第十六课时代风范----中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画四、实行假想因为高中美术赏识内容好多，知识性强并且繁琐，学生必然鼎力发辉自主学习的能力，经过网络查阅让学生在网络上采集课本上所没有波及的内容，包含优异美术作品及画家的一世趣事以实时代背景等等，培育他们学习的踊跃性和主动20性，经过网络信息资源，很简单找到一些书本上没有的美术知识。在讲堂上则可以组织学生进行相互之间的交流活动，可以语言描绘，也可以经过计算机来显现自己所采集到的美术知识，增添同学之间的交流和认识。使他们广阔视线并提高表达与辩白能力，增添学习兴趣，意会学习的快乐。五、讲课思虑1、不停提高专业素质和创新思想，实时参加有关的培训和深造学习等；踊跃参加各样活动，与同行保持联系以交流认识信息。2、多听各科公然课，多跨学科学习，以提高讲课能力