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中班语言中班语言1中班语言《三只蝴蝶》课件2中班语言《三只蝴蝶》课件3一、出示蝴蝶图片，引起幼儿兴趣，导入故事活动

小朋友们看，这些是什么呀？它们漂亮吗？今天老师带来了一个和蝴蝶有关的故事，你们想听吗？一、出示蝴蝶图片，引起幼儿兴趣，导入故事活动

小朋友们看，这4二、教师讲述故事。

1、教师讲述故事的开头。师:花园里有三只蝴蝶。一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，一只是白蝴蝶。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。

提问：突然下起了大雨，如果你是蝴蝶你怎么办？三只蝴蝶会怎样做呢？那我们的小朋友们要仔细的听哦！

2、讲述故事第三小节至结尾。

提问：故事的名字是什么？

故事中都有谁？

二、教师讲述故事。

1、教师讲述故事的开头。5三、出示幻灯片完整复述故事，学习故事中的对话。帮助幼儿进一步理解故事内容。

三、出示幻灯片完整复述故事，学习故事中的对话。帮助幼儿进一步6中班语言《三只蝴蝶》课件7中班语言《三只蝴蝶》课件8提问：三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？

提问：三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？9提问：三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？

提问：三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？

10提问：三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？

提问：三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？11雨下的越来越大，三只蝴蝶有没有分开呀？它们为什么没有分开？雨下的越来越大，三只蝴蝶有没有分开呀？它们为什么没有分开？12中班语言《三只蝴蝶》课件13中班语言《三只蝴蝶》课件14后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？为什么？（根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？）

后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？为什15中班语言《三只蝴蝶》课件16四、教师小结。

师：孩子们你们也要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。

四、教师小结。

师：孩子们你们也要像三只蝴蝶学习，要团结友爱17五、故事表演

1、请幼儿选择蝴蝶头饰和花儿头饰戴在头上，一起表演故事。

师：你们想不想来表演这个故事呢，请小朋友来老师这里拿一个蝴蝶头饰或者花儿头饰，把它戴在你的头上，要先看清楚你表演的是谁哦。2、整理，结束。

师：美丽的蝴蝶和花朵们，现在我们到外

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