13《唐诗五首》（一）课件(共20张PPT)

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部编本八年级第一学期

13《唐诗五首》（一）

一、学习目标

1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。

2.借助思维导图，梳理诗歌的内容与结构。

二、导入

唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，佳作迭现，名家辈出，被称为“诗的时代”。今天让我们跟随名家佳作，一起走入唐诗，共同感受律诗的格律之美。

三、活动设计

▲活动设计一：最佳朗读者

1.自读五首古诗，做到读得准，读得熟。

2.小组内进行赛读，选出读诗小能手。

3.班级内赛读，评选最佳朗读者

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

1.律诗小百科

律诗，起源于南朝，至初唐进一步发展定型，盛行于唐宋时期，是近体诗的一种，因在押韵、平仄、对仗等方面有严格规定而得名。律诗包括五律和七律，律诗通常八句，每二句成一联，计四联，习惯上依次称为首联、颔联、颈联、尾联。

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

2.以《野望》和《黄鹤楼》为例，师生共同绘制诗歌的结构图，梳理诗歌结构，进一步理解诗歌内容。

野望

王绩

彷徨苦闷

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

2.以《野望》和《黄鹤楼》为例，师生共同绘制诗歌的结构图，梳理诗歌结构，进一步理解诗歌内容。

野望

王绩

彷徨苦闷

举目四望孤寂无依

树林金色山峦余晖

牧人驱犊猎马带禽

苦闷惆怅

知己难觅

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

2.以《野望》和《黄鹤楼》为例，师生共同绘制诗歌的结构图，梳理诗歌结构，进一步理解诗歌内容。

黄鹤楼

崔额

愁而不怨

意境高远

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

2.以《野望》和《黄鹤楼》为例，师生共同绘制诗歌的结构图，梳理诗歌结构，进一步理解诗歌内容。

黄鹤楼

崔额

愁而不怨

意境高远

起：

用典引出黄鹤楼

承：

感慨仙人已去

转：

描写登楼所见

合:

抒发思乡之情

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

3.小组合作，共同绘制其余三首律诗结构图。

要求:小组合作，对三首律诗分联进行概括。

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

使至塞上

王维

雄浑壮美

慷慨悲壮

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

使至塞上

王维

雄浑壮美

慷慨悲壮

叙事：出使边塞

抒情:内心抑郁

绘景：塞外风光

叙事：战事紧张

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

渡荆门送别

李白

雄浑壮阔

意境高远

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

渡荆门送别

李白

雄浑壮阔

意境高远

叙事：远渡地点，出蜀目的

远景：平野江流

近景：江月云生

抒情：怜水送行舟

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

钱塘湖春行

白居易

由衷喜悦

三、活动设计

▲活动设计二:绘制诗歌结构图

4.根据所绘思维导图，小组代表讲解三首诗主要内容，其余成员进行补充。

钱塘湖春行

白居易

由衷喜悦

首联：地点时令

颔联:绘春景

颈联：绘春景

尾联：抒真情

三、活动设计

▲活动设计三：名句小讲台

1.名句我来选：如果需要从这五首古诗中各选一处名句，你会选什么？

2.名句我来赏：如果请你从该名句中抓住一个词来品析，你会选择哪个

3.名句我来讲：请你把对该名句的理解和大家进行分享。

三、活动设计

▲活动设计三：名句小讲台

1.名句我来选：如果需要从这五首古诗中各选一处名句，你会选什么？

2.名句我来赏：如果请你从该名句中抓住一个词来品析，你会选择哪个

3.名句我来讲：请你把对该名句的理解和大家进行分享。

例如：1.我喜欢《野望》中“牧人驱犊返，猎马带禽归”两句。2.这两句中的“驱”“带”两个动词特别传神。3.“驱”“带”两个动词使两句诗的画面富有一种动态感。傍晚时分，劳作了天的牧人赶着牛儿走在乡间的小路上，牛儿大概累了，慢腾腾地走着，牧人只好时不时地扬起鞭子吆喝几声；哒哒的马蹄敲打着路面，马鞍两旁倒挂着不少猎获禽鸟，这是满载而归的猎人策马奔驰回家的情景。两个动词都在写“回归”，一慢一快，亦张亦弛，让傍晚的乡村充满了浓郁的生活气息。放在整首诗中，则更加有力地反衬出诗人当时不知所归的忧郁茫然、孤单落寞。

四、课堂小结

五位诗人用优美的笔触，描绘了天地之间迥然不同的景致。《野望》朴素自然，意境清新恬淡；《黄鹤楼》借登楼所见所思，抒发吊古怀乡之情；《使至塞上》中有画，短短诗行中奇美壮丽的塞外风光跃然纸上；《渡荆门送别》气象阔大，明丽畅达，饱含深情；《钱塘湖春行》抓住景物特征，用词鲜活，色彩鲜明，自然清新。这些诗歌的