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文档简介

把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐！

——培根

把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐！1习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册

习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册2时间

地点

人

物

事件

写事审题指导时间地点3选材分析

你平时喜欢玩什么？学校、假期里有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？选材分析你平时喜欢玩什么？学校、假期里有没有哪次玩得4习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册5习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴部编版三年级上册6（部编）人教版小学语文三年级上册《习作那次玩得真高兴》公开课教学课件7分享快乐把自己玩得高兴的事情告诉伙伴，并完成四要素。小组讨论分享快乐把自己玩得高兴的事情告诉伙伴，并完成四要素。小组讨论8启发思路地点时间感受人物事件校园、家里、田野、公园……课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长……做游戏、玩游乐园、旅游……开心、喜悦、明白了……启发思路地点时间感受人物事件校园、家里、田野、公园……课堂上9习作提纲1.介绍时间、地点、人物、事件；32.玩的过程。

3.玩的感受、想法。写清楚、写具体习作提纲1.介绍时间、地点、人物、事件；32.玩的过程。310写作指导然后

先

接着

最后1.旅游：32.做游戏：

3.玩游乐园：按游览的路线分步骤按游玩项目的顺序写作指导然后先接着最后1.旅游：32.做游戏：11习作例文周末，我和伙伴们在庭院里做“老鹰捉小鸡”的游戏。

首先，我们分了工：乐乐是“老鹰”，宁宁演“老母鸡”，剩下的伙伴全是“小鸡”。接着，游戏开始了，“

老鹰”张开翅膀跑来跑去，心里想着怎样才能捉到“小鸡”。突然，“老鹰”猛地一转身，扑向“小鸡”，美滋滋地说：“我的美食们，我来也！”“老母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的进攻。“老鹰扑向哪里，“老母鸡”就挡在哪里，机警地保护着自己的孩子。后来“小鸡”一个接着一个，紧紧地跟在“老母鸡的后面，左躲右闪，逃来逃去，不让老鹰捉住。

那次玩得真高兴习作例文周末，我和伙伴们在庭院里做“老鹰捉小鸡”的游12习作例文

“老鹰”气喘吁吁地分几次从左右两旁进攻，都没有成功，于是，它趁“老母鸡”不注意的时候，一下子从“老母鸡”的手臂下钻了过去。“小鸡”一看“老母鸡”没有挡住“老鹰”，就慌了手脚，向四处逃去。不料，最后，一只“小鸡”慢了一步，被“老鹰”捉住了，就成了“老鹰”的“美餐”。这时，同学们不由得哈哈大笑起来。“老鹰捉小鸡”这个游戏真有趣，我们玩得特别开心！习作例文“老鹰”气喘吁吁地分几次从左右两旁进攻，都没有13方法总结

1.真实经历过一次愉快的活动。2.按照一定顺序来写。3.抓住人物特征，运用语言、动作、神态等描写。

4.

叙述要完整，重点要突出。

5.写出快乐的

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