牛津译林版五年级英语下册U3第一课时市级公开课课件

*本单元内容分析：*本单元内容分析：1*单元目标：1.在情景中，整体理解Storytime内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇和句型。2.能理解并能灵活运用Grammartime中的交际用语。3.能完成Funtime中的游戏，并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。4.趣味阅读Bobby和Tina以不同的方式去电影院看电影的故事，了解生活中的“交通堵塞”现象。5.了解英美人对“卫生间”的不同说法，感受中西方文化的差异，时代的变迁。6.引导学生掌握“sh”在单词中的发音。7.能熟练运用句型进行问路和指路；引导学生用较丰富的语言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。*单元目标：1.在情景中，整体理解Storytime内容。2*课时分配：第一课时：Storytime第二课时：Funtime&Grammartime第三课时：Cartoontime&Culturetime第四课时：Soundtime，Checkouttime&Tickingtime*课时分配：第一课时：Storytime3Unit3

Askingtheway

(Storytime)

Unit3Askingtheway4*教学目标：1.在情景中，整体理解Storytime内容。并能听懂、会说、会读对话中出现的词汇：take,station,walk,bookshop,along,asktheway,getto,geton/off,turnright/left,nextto,trafficlight,onyourright/left.2.能听懂、会说、会读句型：HowdoIgetto...?Youcan...Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights.Youcansee...onyourright.并理解句型的意思。3.能够在理解的基础上流利地朗读课文。4.能尝试用第一人称复述去苏海家的路线。*教学目标：1.在情景中，整体理解Storytime内容。5Step1Pre-storyStep1Pre-story6MoonStreetSunStreetSH'shomeCityLibraryFreetalk谈论上学方式是第二单元的主要内容，同时从第二单元我们得知苏海搬了新家，并且告诉了我们苏海家的位置,为进入本课的学习做了很好的铺垫。HowdoesSuHaigotoschool?Wheredoesshelivenow?MoonStreetSun7Step2While-storyStep2While-story8asktheway问路Storytimeasktheway问路Storyt9HowdoesYangLinggettoSuHai'shome?1.Shecantakethe

.A.metroB.bus2.Whichstation(车站)canshegeton?A.AtCityLibraryStationB.AtParkStation3.What'snexttoSuHai'shome？A.AlibraryB.AbookshopShecangetonthemetroatParkStationandgetoffatCityLibraryStation.ListenandchooseMHowdoesYangLinggettoSuH10Readandunderline学生在先听、了解对话大意的基础上，再细读对话，学习与问路和指路相关的交际用语。细读P26，划出问路和指路的句子。Readandunderline学生在先听、11LookandretellLookandretell12Readandjudge快速阅读P26引言，判断下列句子是否正确。YangLingisonMoonStreetnow.YangLingiscanfindoutthebookshop.YangLingasksapolicemanforhelp.Readandjudge快速阅读P26引言，判断下列句子13MoonStreetADCBReadandfindSunStreet自主阅读P27对话，找出bookshop的位置。YangLingturnlefttrafficlightsturnrightbookshopGoalongthisstreet.Turnrightatthetrafficlights.Then,goalongMoonStreet.Youcanseethebookshoponyourright.Moon14WatchandimitateWatchandimitate15ReadandmatchaedcbReadandmatchaedcb16Step3Post-storyStep3Post-story17HappytasksDubforitin4s.

4人配音。Actitin4s.

4人分角色表演。Readthestoryin4s.4人朗读。HappytasksDubforitin4s18Lookandsay如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家的路线了吗？First,IgetonthemetroatparkStation.Next,...Then，I'monSunStreet.Iwalkalong...Lookandsay如果你是杨玲，你现在能说说去苏海家19

I’vegot_______stars.

TickingtimeIcanunderstandthestory.Icanreadthestory.IcantellthewaytoSuHai'shome.I’vegot_______stars.20Homework1.Listenandreadthestorythreetimes.2.Lookandsay(P28,用书上的第三人称来描述).Homework1.Listenandread21BlackboarddesignBlackboarddesign22Unit3AskingthewayHowdoIgettoyourhome?Excuseme,howdoIgettothebooskshop?Goalongthisstreet.Turnrightatthetrafficlights.Then,goalongMoonStreet.Youcanseethebookshoponyourright.Unit3AskingthewayHowdoI239、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2023/7/252023/7/25Tuesday,July25,202310、人的志向通常和他们的能力成正比例。2023/7/252023/7/252023/7/257/25/20238:10:22PM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2023/7/252023/7/252023/7/25Jul-2325-Jul-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/7/252023/7/252023/7/25Tuesday,July25,202313、志不立，天下无可成之事。2023/7/252023/7/252023/7/252023/7/257/25/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。25七月20232023/7/252023/7/252023/7/2515、会当凌绝顶，一览众山小。七月232023/7/2