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苏教版五年级科学上册第三单元第2课导体与绝缘体苏教版五年级科学上册第三单元第2课导体与绝缘体电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导用“电路检测器”检测物体是否导电？。检测头1、检测橡皮2、检测硬币原理：电路检测器的两个检测头连接到被测物体的两端，如果小灯泡发亮，则该物体导电；如果小灯泡不发亮，则该物体不导电。用“电路检测器”检测物体是否导电？。检测头1、检测橡皮原理：

实验步骤

一、先预测，并做好记录

二、自检：使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光

三、检测1：用两个检测头接触被检物体的两端，观察小灯泡是否发光

四、检测2：重复检测一次。五、把检测完的物体放在左边六、判断并记录：将两次检测的结果记录在记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。实验一：检测橡皮擦和硬币是否导电实验步骤检测橡皮、硬币是否容易让电流通过的记录表√√√√√√检测橡皮、硬币是否容易让电流通过的记录表√√√√√√像硬币那样容易导电的物体，叫导体。像橡皮擦那样不容易导电的物体，叫绝缘体。

像硬币那样容易导电的物体，叫导体。温馨提示：1、实验前做好分工，实验中要合作2、请严格按照刚才检测橡皮的方法来做3、除了实验盒中的材料，可选择一些文具和自己感兴趣的物体进行检测4、实验完毕，把用过的学具放回盒中温馨提示：学会分工与合作材料员：管理材料，协助检测

小组长：监督工作，汇报工作记录员：尊重事实，据实记录

检测员：科学规范，一丝不苟学会分工与合作实验二：检测6种物体的导电性

我们的检测记录实验二：检测6种物体的导电性水能导电吗？水能导电吗？活学活用1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？

2、想一想：生活中，哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体？

活学活用1、找一找：在我们的教室中，找找生活中的导体和绝缘体生活中的导体和绝缘体下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？

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