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苏教版现代散文选读《送考》说课稿一.写作背景《送考》是收录在苏教版现代散文选读中的一篇散文作品，作者为庄重。该作品凭借其情感真挚、思想深刻的特点，充分展现了人与自然的关系以及成长与担当的主题，具有一定的文学价值和教育意义。在教学过程中，通过对《送考》的讲解，旨在引导学生深入理解文本，并启发学生对人生、自然、责任等问题进行思考和反思。二.教学目标了解和理解《送考》的内容及主题，感受作者对父亲及自然的深情表达。掌握文中的重点词汇和句型，提升阅读理解能力。培养学生的思辨能力，通过对文中描写与感悟的分析，引导学生思考人与自然的关系，自然中的力量以及个体在人生中的担当。三.教学重点和难点重点主题的准确理解和概括对文中描写与感悟的理解与分析难点文章中情感内涵的解读文中对家庭、自然与责任的思考四.教学内容1.文本梗概《送考》写的是作者庄重陪同父亲送考回忆，父子间在祖孙三世间郁郁葱葱的绿意中，默默地讲述传统教育的重要性，表达了对逝去岁月的念及对自然的敬仰。2.详细解读第一段通过祖父辈、父亲和自己这三代人的对比，展示了岁月的变迁和生活的变化。描述了三代人在自然环境中的生活和自然景物的变化。第二段讲述了父亲上山采花的事情，表达了对父亲勇敢精神和对自然的赞美。描述了一次意外事故，展示了父亲对生活的乐观积极态度。第三段描写了父子送考的情景，表达了对父亲的深情和对家庭传统的承继。通过描写自然环境的变化，展现了对逝去岁月的念及对自然的敬仰。第四段分析和总结了父亲的生活态度，强调了人生的担当和责任。3.词语与句型分析重点词汇：岁月、绿意、敬仰、念及、担当重点句型：整齐而有力的词汇排列，充满节奏感的句子4.讨论与思考自然中的力量对人的成长有何作用？如何理解父亲的行为和态度？为什么作者会对逝去岁月和自然有如此深情的表达和思考？五.教学过程安排1.导入与热身通过呈现一幅描绘自然景物的图片，引出对自然的讨论，激发学生的阅读兴趣。2.文本解读与分析分段详细解读文章内容及情感内涵，鼓励学生提问和思考，引导学生自主发现并进行讨论。3.词语和句型分析讲解重点词汇和句型的具体意义和用法，并引导学生进行相关的语境练习。4.讨论与思考组织学生小组讨论和个人思考，引导学生深入思考和解读文章中的问题，并鼓励学生展示自己独特的见解。5.总结和归纳对文章内容和思想进行总结，引导学生梳理思路，整理归纳文章的主题和观点。六.课堂作业对散文《送考》进行读后感写作。背诵课文中的重点句型和词汇。七.教学评估根据学生的参与度、思考的深度、发表的见解等方面进行综合评估。可以通过讨论的质量和课堂作业的完成情况来评估学生的学习效果。八.参考资料庄重.弓弦：庄重散文选[M].沈阳：辽宁人民出版社,2002.《

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