华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿_第1页
华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿_第2页
华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿_第3页
华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿一、背景介绍《为了忘却的纪念》是华师大版高中语文高一语文下册的一篇课文，作者为林徽因。这篇文章通过描绘作者与纪念馆导游的互动，展示了个人与历史之间的联系，引导学生思考历史与个体记忆的关系，并体现了对于历史的尊重和珍视。二、教学目标本次《为了忘却的纪念》的教学旨在：1.培养学生对历史事件的兴趣和理解能力；2.提升学生的阅读理解能力和表达能力；3.培养学生的批判性思维和综合分析能力。三、教学内容和方法教学内容主要包括《为了忘却的纪念》的课文内容以及相关的背景知识。教学方法主要采用讲授和讨论相结合的方式。3.1课文内容介绍《为了忘却的纪念》是林徽因的自传性散文，通过作者与纪念馆导游的对话，回忆了作者在解放前夕与姐姐在南京的生活经历，并对那段历史进行了追忆和思考。3.2背景知识讲解为了更好地理解《为了忘却的纪念》，必须提供学生一些背景知识。主要包括南京大屠杀的发生背景、历史地位和影响等方面的知识。3.3教学方法3.3.1讲授通过教师的讲解，对课文进行详细的分析和解读，引导学生深入理解和思考。3.3.2讨论组织学生进行小组讨论，共同探讨课文中的主题、情感表达和语言运用等方面的内容，激发学生的思考和思维碰撞。3.3.3互动教学通过与学生互动，引导学生参与讨论和课堂活动，提高学生的积极参与度和学习兴趣。四、教学重点和难点4.1教学重点4.1.1理解课文内容：要求学生理解课文的主题、情感表达和语言运用等方面的内容，通过相关讲解巩固学生的理解。4.1.2提高学生的阅读理解能力：通过展开讨论和互动教学，提高学生的阅读理解能力和分析能力。4.2教学难点4.2.1培养学生的批判性思维：通过讨论和引导，培养学生的批判性思维，使其能够从不同角度去思考和分析课文中的主题和情感表达。4.2.2引导学生扩展思考：鼓励学生在理解课文的基础上进行思考和联想，拓展思维深度。五、教学过程5.1导入通过一个引人入胜的问题或情景，引起学生对课文主题的思考和兴趣。5.2预读学生在课前阅读课文，了解主题和基本内容，提出问题和疑惑。5.3讲解教师通过讲述课文的背景和文本内容，引导学生对课文的理解和分析。5.4讨论学生分小组进行讨论，共同探讨课文中的情感表达、语言运用和主题等方面的内容。5.5总结教师对讨论结果进行总结，概括课文的主要内容和学生的见解。5.6拓展通过提问和思考，引导学生对课文内容进行拓展和深入思考。六、教学评价通过课堂的教学过程，可通过以下方面对学生进行评价：1.学生对课文理解的深度和广度；2.学生的表达和思维能力；3.学生在讨论和互动中的积极参与度；4.学生在拓展思考中的发散性思维。七、作业布置布置相关的阅读和写作作业，要求学生深入理解课文内容并进行个人思考和表达。八、教学反思针对本堂课的教学过程和效果，进行反思和总结。思考教学中的亮点和不足之处，并为下一阶段教学做出调整和改进。以上是华师大版高中语文高一语文下册《为了忘却的纪念》评课稿的详

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论