幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班语言活动教案《秋妈妈和果娃娃》含反思一、教案概述名称：秋妈妈和果娃娃教学目标：1.学会描述秋天的物品和颜色。2.学会说出果娃娃的各种动作。3.学会用简短的语言表达出对秋妈妈和果娃娃的爱好和赏识。4.培育幼儿语言表达和认知本领，加强幼儿积极性，激发幼儿学习爱好，提高幼儿综合素养。教学环节：1、导入2、呈现故事情节3、练习语言表达4、巩固学问5、反思共享二、教学过程1、导入在教室的桌子上，摆放着各式各样的秋季物品，如：金黄的枫叶、红色的苹果、明丽的橙子等，老师带领孩子们看看这些物品，问问孩子们对这些物品有什么感觉。2、呈现故事情节老师叙述故事：秋妈妈和果娃娃。秋天来了，秋妈妈带着果娃娃到公园里，在那里，他们看到了一片金黄色的落叶，落叶在微风中飘动，果娃娃不禁高兴地大叫：“妈妈，这些落叶真美丽！我可以用它们做一个落叶人吗？”秋妈妈点点头，表示同意。于是果娃娃拿来了很多落叶，她把它们穿在了一根根的树枝上，同时还用树叶做出了落叶人的眼睛、嘴巴和手臂。看着这个落叶人，秋妈妈称赞地说：“好美啊！我真的很喜爱它。”说故事时，老师可以在诉说过程中配上一些动作，让孩子们更加简单理解情节。3、练习语言表达（1）让孩子们仿照果娃娃的动作，如：大叫“这些落叶真美丽！”（2）让孩子们仿照秋妈妈表达对果娃娃创意的赏识，如：“好美啊！我真的很喜爱它。”（3）分角色对话，孩子们分别扮演秋妈妈和果娃娃，计划怎么做一个落叶人。4、巩固学问（1）老师供给水果和树叶，让孩子们自由组合出他们本身的小工艺品，如：水果人、虫草花等。（2）请孩子们以这些小工艺品为主题，用简单的语言来描述本身心中的创意。5、反思共享（1）老师引导孩子们共享本身的创意，让孩子们感受到认可和赏识。（2）老师在最后的反思环节中与孩子们共享一些本身的想法和感受，以此来激发孩子们对学习的热诚。三、教学反思本次语言活动中，孩子们通过听故事、仿照和更高层次的表达，使他们的语言本领得到了提高。同时，本次教学也培育了孩子们的动手本领和制造力。但在活动过程中，也碰到一些问题：1、有的孩子个别表达不清，需要更多的引导。2、有的孩子对于活动中的用品，如：水果和树叶的自由组合不够自主，需要老师的提示。通过这些问题的发觉，使我们更加深入地去思考如何实现幼儿语言

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