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文档简介

幼儿园小班语言教案《孤独的小熊》含反思一、教学目标：1.学问目标：同学能够理解故事的内容，把握故事中的生词和语句。2.本领目标：通过听、说、察看和分析，培育同学的语言理解和表达本领。3.情感目标：引导同学感受友爱之情，引导同学感受人与自然的相互依存关系。二、教学重点：同学能够理解故事的情节，理解故事主题，把握故事中的生词和语句。三、教学难点：1.能够精准理解故事细节，把握故事主题。2.能够理解和使用故事中的生词和语句。四、教学准备：1.教具：一本《孤独的小熊》故事书，PPT制作好的《孤独的小熊》。2.课件：同学口袋中带来的小玩具森林动物比如小熊形象的玩具等。五、教学过程：1.导入老师出示PPT上的第一页，上面是窗外的森林景色，而背景音乐是森林里的鸟鸣声，课堂上让孩子们想象一下森林里的样子。黑板上写出课堂目标。“在今日的课堂上我们要讲一则有趣味的故事《孤独的小熊》，通过这个故事，我们要一起思考人与自然的关系，以及人与动物的关系。”然后老师拿出一本《孤独的小熊》的图书，让小伙伴给故事取一个好听的名字。2.呈现老师带着同学一起阅读《孤独的小熊》。3.讲解为了让同学更好地理解故事，老师通过PPT加以讲解了“孤独”一词的定义，发觉察看与吃是小熊的两个最重要的需求，通过这个故事，可以理解动物的行为习惯，也可以感受人与动物之间的连结。4.辅佑襄助然后老师请出小伙伴们口袋中带来的小玩具森林动物玩具，分发仿照，让同学们仿照小熊的行动。5.运用接下来，老师用图片呈现小熊在各种困难中的反应，向同学解释小熊内心的感受，培育同学的情感表达。最后，依据故事的情节，老师让小伙伴本身创作和谐的小故事。六、课堂反思：通过这节课，我对本身的教学进行了反思。首先，在课前的准备过程中，我对故事内容进行了深入的了解，希望在教学中能够通过讲解，让同学更好地理解故事的主题。其次，在教学过程中我重视了听、说、看、唱、分析等多种方式的运用。通过这样的多角度教学，可以更好地引导同学理解故事主题，同时也能够让同学发挥自我制造力，与其他同学一起共享故事的乐趣。最后，在教学结束的时候，我让同学总结了课堂内容，从而更好地磨练了他们的口头表达和总结本领。总之，这节课我认为教学过程特别充实，同学的参加度很高，并且达到了预期的教学目标。这个教案中，故事情节清楚，意义明确，并且辅以生动的图画和声音，

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