系统解剖概论

系统解剖概论第1页，课件共21页，创作于2023年2月绪论

GeneralIntroduction

一.定义及地位二.人体解剖学的分科三.人体解剖学发展简史四.人体的分部与器官系统五.解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面六.人体器官的变异与畸形七.人体解剖学的学习方法第2页，课件共21页，创作于2023年2月一.定义及地位

定义人体解剖学(HumanAnatomy)是研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学。任务

阐明器官的形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。学习目的

在于认识掌握和理解人体器官、系统的形态结构特点及其相互间的关系。第3页，课件共21页，创作于2023年2月一.定义及地位地位1.是所有医学课程的基础2.占医学名词的1/5-1/43.分辨正常与异常恩格斯

——没有解剖学就没有医学第4页，课件共21页，创作于2023年2月系统解剖学SystemicAnatomy

局部解剖学RegionalAnatomy组织学Histology细胞学Cytology胚胎学Embryology人体解剖学Anatomy巨视解剖学Macroanatomy微视解剖学Microanatomy二.人体解剖学的分科第5页，课件共21页，创作于2023年2月二.人体解剖学的分科影像解剖学

X－rayAnatomy断层解剖学SectionalAnatomy表面解剖学SurfaceAnatomy儿童解剖学年龄解剖学外科解剖学运动解剖学艺术解剖学护理解剖学麻醉解剖学Anesthesioanatomy第6页，课件共21页，创作于2023年2月三.人体解剖学发展简史公元前300-200年，我国医学巨著《黄帝内经》清代王清任著有《医林改错》古希腊时代，Hippocrates（公元前460-337年）和Aristotle（公元前130-201年）Galen（公元130-201年）著有最早较完整的解剖学论著《医经》。Vesalius（1514-1564）冒着受宗教迫害的危险，亲自从事人体解剖，著有《人体结构》一书，创立了现代解剖学基础。第7页，课件共21页，创作于2023年2月四.人体的分部与器官系统第8页，课件共21页，创作于2023年2月四.人体的分部与器官系统第9页，课件共21页，创作于2023年2月四.人体的分部与器官系统运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统脉管系统感觉器神经系统内分泌系统第10页，课件共21页，创作于2023年2月解剖学姿势（AnatomicalPosition）人体直立,面向前,两眼平视前方,两上肢自然下垂于躯干两侧,手掌向前,两足并立,足尖向前。五.解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面（1）第11页，课件共21页，创作于2023年2月五.解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面（2）方位术语前superior

后posterior上anterior

下inferior内internal

外external内侧medial

外侧lateral近侧proximal

远侧distal

浅superficial

深profound尺侧ulnar

桡侧radial胫侧tibial

腓侧fibular鼻侧颞侧第12页，课件共21页，创作于2023年2月五.解剖学姿势、方位术语与人体的轴与面（3）

2.轴垂直轴verticalaxis

矢状轴sagittalaxis

冠(额)状轴coronaryaxis

3.面矢状(切)面----正中矢状面冠状(切)面----额状(切)面水平(切)面纵切面横切面第13页，课件共21页，创作于2023年2月六.人体器官的变异与畸形正常normal常人的多数型(>50%).变异variation超出统计范围,但不影响功能.

畸形malformation影响功能异常abnormal出现率极低第14页，课件共21页，创作于2023年2月七.人体解剖学的学习方法1.具备的观点形态与功能统一局部与整体统一进化发展理论联系实际2.具体方法：四结合（书、图、标本、模型）三不怕（脏、鬼、味）二及时（预习、复习）画简图、口诀第15页，课件共21页，创作于2023年2月多一点努力少一点遗憾现在多流汗病人少流血第16页，课件共21页，创作于2023年2月

影像解剖学

X－rayAnatomy第17页，课件共21页，创作于2023年2月断层解剖学SectionalAnatomy第18页，课件共21页，创作于2023年2月

表面解剖学SurfaceAnatomy第19页，课件共21页，创作于2023年2月儿童解