给儿子的一封信(语文版)九上教学课件

给儿子的一封信ppt（语文版）九上服从真理，就能征服一切事物给儿子的一封信ppt（语文版）九上给儿子的一封信ppt（语文版）九上服从真理，就能征服一切事物新课标语文版九年级语文(上)给儿子的-封信oveou空军中将刘亚洲,生于1952年10月,安徽宿县人,著名军事评论家,作家他以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》、《这就是马尔维纳斯》、《攻击,攻击,再攻击》《两代风流》等著名军事题材作品。近年致力于军事和国际战略问题研究,著述颇丰,在诸方面有独到见解,引起军内外广泛关注。小学开设英语是社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性,是以激发学生的学习兴趣为前提的,通过听、说、读、唱、玩、演等方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功,就应当把握好其特点,遵循其原则。作为农村小学英语教师,要认真学习新课标理念,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村的孩子在现有的条件下,享受英语学习的乐趣,轻松愉快的学习并逐渐爱上英语。1.农村小学的特点?ヅ┐逍⊙У纳?源主要来自于附近的一些村,与城里小学生相比会有一定的差别。因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难。通过调查,主要可分为以下几个原因:1.1农村孩子比较胆小,羞于说英语。1.2农村小学教学方法、手段落后于城市小学,在农村小学中还存在使用传统的英语教学方法的情况,不仅使课堂气氛沉闷,学生处于被动接受状态,而且根本不符合小学生的生理、心理特征和年龄特征,也无法满足他们的学习兴趣,以致于学生产生厌倦心理,不愿意继续学习英语。1.3缺乏学习英语的环境氛围。1.4家庭教育与环境的负面影响。2.小学英语教学的特点2.1联系生活,渗透思想教育,采用灵活多样的教学方式?ノ倚Ｊ褂玫男⊙в⒂锝滩氖侨嗣窠逃?出版社出版的PEP实验教科书。这套教材在内容编排中有着自身的特点:每个单元除了安排Let'stalk,Let'slearn这两项主要内容之外,还安排了一系列的学生活动,如:Let'sdo,Let'ssing,Let'schant,Let'splay,Storytime等。这些内容配有优美的音乐,读起来朗朗上口,深受孩子们的喜爱。由于小学生还处在贪玩、好动的年龄段,心理没有成熟,因此,课堂气氛也就主要从这些地方显现出来。基于以上原因,教师要想上好一堂课,要想教育好学生,就必须在教学活动中采取不拘一格、灵活多样的教学方式,培养学生学习英语的兴趣。?ヅ┐逍⊙У挠⒂锝萄б残枰?灵活多样的教学手段,只是这种灵活多样必须从自身的实际出发,具体情况具体分析,不能一味地强求形式的多样化而忽略了其它因素的制约。?ピ谟⒂锟翁媒萄е?,歌曲是必不可少的。针对儿童天生活泼好动的性格,用英语歌曲来组织课堂教学,将会有意想不到的效果。此外,用了歌曲还需要教师对教学内容加以精心的设计,充分调动学生的积极性。2.2新知旧识同现,发展巩固教学成果?ハ中械男⊙в⒂锝萄?,按照要求,一般是每周2课时。农村小学家长们大多只关注子女语、数成绩,对于英语教学的冲击力是很大的。大多数教师遇到过这样的情况:学生对已经学过的单词或语句很容易忘记,哪怕是刚学过的单词,在下一课出现时,他们也不认识,就像没学过的一样。由于儿童短时记忆和形象记忆较强,根据这一记忆规律,教师应将所学过的知识经常在学生面前显现,以帮助他们不断地加深印象,巩固知识。2.3联系实际,采用多种教学手段,巩固教学成果?ジ?据记忆的规律:人的暂时记忆转变成长时记忆的最好途径是不断强化信息。只有这样,所学的知识才能不断得到运用,才能永恒的储存在大脑之中。3.运用激励机制,鼓励学生积极进取3.1要重视学生的学习积极性,对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定?タ刹捎枚嘀直硌锖徒崩?的方式,如:我在上课时给认真听讲的学生的书上画上星,或在其额头上贴上彩色小贴画,并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师,并加两颗星,这些都在一定程度上促进了他们的学习积极性。3.2利用小学生的好胜心理?ピ谄匠＝萄?时,让他们用所学知识分组比赛,并由教师或其他同学给予评分,这也能促使他们更加认真听讲。我相信,只要我们真诚,踏实地去探索研究,我们一定能开辟出农村小学英语教学的新天地,使我们的农村学生更加喜欢英语、热爱英语、运用英语。语文阅读教学的核心价值在于文化涵泳、语言品味、思维训练、表达优化和境界提升，语文课有它固有的领域和取向，其显性表现为浓郁的语文味，其隐性效果为伴随学生一生的语文素养。从语文课程来说，“以学生发展为本”，就是要充分关注并发掘学生的语言潜能，要引导学生通过已知来认识未知，也就是让学生在学习过程中不断地唤醒沉睡的记忆，不断地探求、体验、感受、认识新知，为他们的终身学习、终身发展打下扎实的基础。新课程改革以来，我致力于发展的语文阅读教学课堂的实践，摸索出一种既体现高效性，又符合实效性的课堂教学构式：自学感悟——展示体验——合作探究——拓展创新。一、自学感悟，学生根据老师或自己设置的学习目标独立阅读课文，自学预学的过程。二、展示体验，教学中努力营造阅读氛围，为学生搭建展示平台。初中学生对许多事物充满好奇和参与的欲望，总想在群体中表现自己，突出自己，教师应以此为契机，开展多种学习活动，让学生在活动中尝试到阅读的乐趣，被肯定，被需要的成就感，使阅读变成一种发自内心的欲望。学生是学习的主体，又是自身发展的主体。强调学生在学习中的主动性、实践性。课堂教学既是学生的认知过程，更是学生生命活动的过程。学生的主体性，包括其学习的积极性、自主的意识、自理的能力以及学生的创造性和潜能受到充分的尊重和开发。强调学生在主动实践的过程中获得知识、提高能力。展示中要特别注意发现、欣赏、保护学生的独特的感受与体验，让创新思维之火花得以燎原，让动态课堂得以落实。如《再塑生命》作为自读课，学生在学案导学的基础上，我设计了课堂展示为教学主环节：1．第一小组展示《再塑生命》之基础篇（基础篇涵盖了字词、文学常识，以及文章内容、结构、题旨的理解。这一环节重在训练学生自主阅读的能力，遵循叙事类文体的阅读规律，要求学生用一句话概括全文内容，既引导学生整体感知，又训练了学生筛选信息的能力。课堂展示以解说的形式展示，既训练了学生的说话和书写，又促进了学生的语文积累。）2．第二小组展示形象篇（这个环节的设计充分表现了“阅读是学生个性化行为”，指导学生走进文本，独立思考。走出文本，小组交流，换位思考，联系想像，个性演绎，展示成果。学习方法、学习方式，都是开放式的，以学生为绝对优势的主体，让不同层次的学生都能获得成就感和愉悦感，一次突破第一个教学重点，走进人物的精神世界。）3．第三小组展示语言篇（这一环节训练学生圈点批注的的阅读习惯，提高发展学生的语言品析和表达能力。引导在诵读品味的过程中，应选择文本中的优美句、关键句、重点句进行品味，品味时可抓住句子运用的修辞，扣住句子中的重点字词，联系文章的中心和写作的背景等进行综合品味。完成本课的第二个教学重点。）4.第四小组展示评论篇（这一环节体现了个性化、创造性阅读特征，侧重个性化解读，也体现了小组分层递进学习的优势。不同层次的学生从不同的角度完成不同水平的评价，鼓励个性，强调合作，以此为契机激发学生写的热情和能力）5.第五小组展示拓展篇（此环节意在引导学生积极乐观的对待人生风雨，使学生的灵魂受到洗礼，突破教学难点。演讲、故事的形式训练学生的说和写，应该能达到教学的一个高潮，教师和学生共享，达到教学相长，引领学生向自强不息、珍爱生命的精神层次发展。）6.第六组展示总结篇（此环节为总结延伸，引导学生从课内向课外发展，关注学习的补充和延展，关注情感的升华。也是对本节课的总结和反思。）三、合作探究，探究是在前面的“自悟”、“体验”基础上的升华。通过前两步，扫除了文中“不易理解”、“有疑惑”的障碍，达到了对课文作为范文的认可。在这时间，我们要趁热打铁，引导学生去发现、去挖掘文章的精美所在。不仅如此，更重要的是引导学生去探究作者是如何来表现进而达到“精美”的。将“自悟”、“体验”上升到理性的高度。探究仍需要“自悟”，需要更深层的自悟。没有深层的自悟，就没有探究的成功，就没有深层的发现、深层的感叹、深层的愉悦。探究仍需要“展示”，探究中的展示，其思想火花将更加深邃，表达将更加精美，学生更易产生共鸣，思想、艺术水准将更易获得大面积的提高。探究中最忌思想的惰性，我们要善于引导学生勤于思考、归纳、总结，去享受“无限风光在险峰”的乐趣。四、拓展创新，拓展是凭借“自悟”时的感受经验、“展示”时所获得的经验、“探究”时所产生的灵感在解决实际问题中的模仿运用。拓展是对前三步阅读教学的知识的迁移、能力的提高、效果的检验。拓展是自悟、展示、探究之后的必然结果，而自悟、展示、探究的成功与否又直接影响到拓展的质量的好坏。它们环环相扣，环环重要。拓展一般分两种形式：一是在完成一篇文章阅读教学后，再阅读一篇跟课文类型相同的其它文章，可用提问形式，也可采用试卷测试的形式，进行阅读分析的拓展训练；二是在完成一篇课文或一单元阅读教学之后，进行模仿写作的拓展训练，中国传统的模仿写作教学，在今天仍有现实指导意义。这种教学模式，对语文阅读教学的定位是“课堂的主体是学生，学生是发展的人”。新课标语文版九年级语文(上)给儿子的-封信oveou空军中将刘亚洲,生于1952年10月,安徽宿县人,著名军事评论家,作家他以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向,创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品有《恶魔导演的战争》、《这就是马尔维纳斯》、《攻击,攻击,再攻击》《两代风流》等著名军事题材作品。近年致力于军事和国际战略问题研究,著述颇丰,在诸方面有独到见解,引起军内外广泛关注。给儿子的一封信刘亚洲胖胖我曾倚马万言,可给你写信,笔有如千斤。下个月你就十四岁了,我从不知道十四岁也是人生的一个台阶。我和你妈妈都是十五岁参军的。你爷爷是十六岁参军的,因为日本人来烧杀抢掠。你外公也是十六岁闹红的,因为穷。学校是课堂,人生也是课堂。你在教室中学习,我们在生活中学习。世上没有两片相同的树叶,也没有相同的人生之旅。在这年龄上,有人当了宰相,如甘罗;有人牺牲了,如刘胡兰;有人失足,进了劳教所。坦率讲,我是欣赏你的,一如欣赏一部作品。即使没有血缘关系,我仍会欣赏你,因为你身上有许多闪光的东西。你最大的特点是心地善良,这种善良是与生俱来的。人心如海,世事如烟,偏你心中是一片净土。你对大自然充满爱心,小时候在上海,你才四岁,见有人摘花,你气得跳脚。电视中有砍树的镜头,你对我说:“树会疼!”你敬重一切生命,哪怕是微不足道的生命。家中有蛾子乱飞,我常拍打,你总说:“它们也是生命。”小时候你看见一则报道:海洋动物锐减,从此你再也不吃海鲜,直至今日。你说:“鱼我是能吃的,但不吃,保护海洋生物。”我曾给你讲袁崇焕的故事,当活龙虾被端上桌子,眼珠悸动,胡须颤颤时,我想:这不就是被凌迟的袁督师吗?从此我也拒绝吃生龙虾。你是我们的孩子,我们哺育你,教导你,反过来也被你的行为所教导。某次考试,你一道题做错了,随意瞟到同桌的正确答案,但你偏不改,就这么交上去。宁阿姨说:“你真笨!”那天我极累,有电话找,我对阿姨说:“就说我不在。”随即我感到羞愧,这不是说谎吗?在这一点上,我甚至不如你你的另一个优点是具有平民思想。也许有人对此不以为然,但我珍视它。平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。我们恰恰缺少平民思想,嘴上说平等,骨子里最不平等。我曾说过某城市的市民在狼面前是羊,在羊面前是狼,这其实是一种不平等。自古人们就如此:当别人强大时,用谄媚取悦对方,当自己强大时,用作践别人来取悦自己。我家是一个极平常的家,可你妈妈家却不同,你偏又在这个家庭中成长。你没住胡同但你最喜欢去的地方是胡同,若考胡同知识,你准夺标。妈妈在北京生活了四十年,还不如只生活了十四年的你对胡同那么熟稔每到星期日,我总带你穿梭于胡同间,对那些斑驳的大门、陈旧的院落满是疮痍的砖墙,你表现了多大的兴趣呵。上小学时你不会骑车,用汽车送,你从不让汽车挨近校门,接你时必须停在远处,你贴着墙根儿悄默声地滑过来,宛如做了亏心事。我上小学时总爱与同学比爷爷的军衔,爷爷是中校,我吹牛说是上校。有一次爷爷来学校,我露馅了。你对家庭和附加于家庭上的东西无兴趣,你的兴趣在于今天哪儿破坏了文物,明天哪儿被污染。某次上街,一个叔叔把废纸掉在地上,你拾起来扔进垃圾筒。十四过了,就奔十八;十八过了,就奔三十;三十过了,就如江河一泻千里。你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个,其实是在孩子身上寻找自己。我们对你无要求,唯有希冀应有博大的胸怀。天空大,比天空还大的是人心。邓小平爷爷是距你最近的伟人。他博大如天体。有些人栽倒一次就起不来了,可他倒了三次还站起,终于笑到底。毛主席胜在韬略,邓小平胜在豁达。他放得下,拿得起,举泰山如茶几。你则常举轻若重。小时候,别人批评一句,你牢记许久。考试前,你如临敌;考试若小挫,你总苦苦焦虑我带你出国,照像,你总问:“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景?”有时候做题答案与同学一致,明明是自己做的,却怀疑:我是不是抄同学的?你说你爱想事,却不告我们想什么。思想会发酵,心理雄关难越,但必须越,否则你就不能涅槃。切记:豁达豁达再豁达。我的诀窍是:从生命入手,既要珍惜生命,又不要太过看重。生命是一种宜泄,生命是一种咆哮,生命也是一个有无。一个人如果连死亡都不怕还怕什么?小时候,我的喉咙卡了一根鱼刺,一个月不出来,我直觉自己要死了。就在某日清晨,一个老人摔倒在学校旁的马路上,竟被一泡马尿呛死了。我忽然觉得人的生命是如此脆弱,奇怪的是我也忽然无惧了。同学间有意见算什么?批评又算什么?这个世界上没有打不倒的敌人,只有打不倒的自己。人只有征服自己,才能征服世界你意要有铁一般的意志。你人很聪明,但意志稍缺。与二般孩子相比,够强了,但与你即将要做的事业比,还不够。你说不喝可乐,果就再不喝。考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机,但常挡不住它的诱惑。这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。对此,父母有责任,我尤有责任,我骨子里不愿让你吃苦,甚至见不得你吃苦。我总想为你创造条件,这也是一种变相的在孩子身上找回自己。聪明是一种财富,意志是更大的财富。聪明人办小事,坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。与外公一起闹革命的红九军军长孙玉清,在河西走廊牺牲时只有二十六岁,他的妻子是女红军,已怀孕,仍被马匪蹂躏,娶作小老婆。她讨饭逃回南方,将孩子生出来养大。解放后,又受到三十年不公正待遇。她几回欲死但想到一定要把丈夫的骨血养大,便苟活下来。一个女子,处在这个境地下,需要多么坚强的意志呵。终于,在前年,她被平反。她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵园看望丈夫。照片上,孙玉清年轻英俊,而她,连她的儿子,都是鸡皮鹤脸,瘦骨嶙峋。她抚着丈夫的镜框哭道:“我到今天才来看你。你的儿子都老了呵.我是与你一同看的电视,当时我的泪水止不住流下来,我是为这个坚强的女人的意志而流泪。孩子一定要坚持,越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗。胜利前最绝望。成功前最渺茫。坚持住,你就会迎来黎明,迎来胜利迎来成功自由朗读:自己按自己的理解大声朗读,不要齐读。边读边用自己习惯的方式圈点、勾画、标记、点评。听读勾画:课文中最能打动你心灵的语句讨论交流:哪些语句最能扣动你的心扉,哪些语言最能拨动你的心弦?你意要有铁一般的意志。你人很聪明,但意志稍缺。与二般孩子相比,够强了,但与你即将要做的事业比,还不够。你说不喝可乐,果就再不喝。考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机,但常挡不住它的诱惑。这就是说,小事尚可,中事不够,大事更不够。对此,父母有责任,我尤有责任,我骨子里不愿让你