批判性思维课件

2014-2015春季学期整合思维汕头课程内容整合思维STUinthinking批判性思维Creativethinking（第一至十周）创造性思维Systemthinking（第十一至十六周）70%30%授课形式第一讲什么是批判性思维孙金峰goldappletree@126.com

批判性思维CriticalThinking

1.内容批判性思维的由来批判性思维的含义批判性思维的核心能力批判性思维的重要性中国社会与批判性思维批判性思维的中心问题如何判断一个人是好人还是坏人？是否应该相信别人的自我评价？我是一个有爱心的人我是没有偏见的人我是一个慷慨的人你相信我的这些自我判断吗？为什么？有意思的心理学实验：morallicensing如果给你10美元，你认为下面哪个人捐的最多？1.对自己正面评价非常多的人2.对自己负面评价非常多的人3.对自己进行中性评价的人他们的捐款数量分别是1.07，5.30，2.71你相信吗？汕头的房价过高，必须调控。为了总体的利益，我们必须暂时牺牲个体的利益。今天我是9点钟来的教室，下周我也会9点钟来到教室。太阳去年一直从东方升起，明天它也会从东方升起。年轻人必须给老年人让座不守公德的人是不道德的。你相信吗？“据台湾媒体报道，恐怖组织“伊斯兰国”（IS）日前通过官方微博，发布疑似“台北101遭攻击”的图片。”from:凤凰资讯，2.批判性思维的由来批判性思维（Criticalthinking）“可追溯至苏格拉底所提倡的一种探究性质疑”（武宏志，2）在现代它源于“杜威的‘反思性思维’：能动、持续和细致地思考任何信念或被假定的知识形式，洞悉支持它的理由及其进一步指向的结论”（同上）20世纪40年代是美国教育改革的一个主题；70年代，在美、英、加等国教育领域兴起“批判性思维运动”；80年代成为教育改革的焦点；90年代开始，“美国教育的各层次都将批判性思维作为教育和教学的基本目标”（同上）中国也有批判性思维的概念孔子对反思的强调：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。“见贤思齐焉，见不贤而内自省”《中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”3.什么是批判性思维？Criticalthinking“‘批判的’（critical）源于希腊文kriticos（提问、理解某物的意义和有能力分析，即“辨明或判断的能力”）和kriterion（标准）”（武宏志，2）批判性思维作为一种气质和能力“思维的批判性要成为社会的常规，必须遍及其所有风俗，因为它是对付生活难题的一个方法。批判性能力是教育和训练的产物，是一种智力习性和力量。它是人类福祉的一个根本条件，是男女都应经受的训练。它是我们反对错觉、欺骗、迷信以及消除对我们自己和现世环境的误解的唯一保证。批判性能力教育是唯一真正称得上是培养好公民的教育。”——萨姆纳（武宏志，1）批判性思维的界定“为决定相信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维”（武宏志，3）“批判性思维是理性的、反思性的思维，其目的在于决定我们的信念和行动”（RobertEnnis,1987,转引自董毓，3）4.批判性思维的6个核心能力（Facione,p.15）解读分析推理评价解释/说明自我监控用批判性思维能力对这段话进行分析赛马业和马彩在中国开展不起来，因为它涉及到不同部门和地区复杂的利益关系，而且也受制于传统观念和意识形态。解读分析推理评价解释/说明自我监控4.批判性思维的重要性信息爆炸全球化信息爆炸各种公开课MOOCKahnAcademy>2,700videosteachingscience,maths,etc.BillGatesdonated$1.5million.Google$2M.Coursera,EdXetc.信息爆炸需要批判性思维以甄别信息，有效学习明辨是非，避免相信虚假信息From：全球化世界在飞速变化不确定性各种挑战谁能胜出？SteveJobs,BillGates,MarkZuckerberg,LiKaShingdidnotfinishuniversity.Well-knowninvestors(WarrenBuffet,GeorgeSoros)regardrationalityandindependentthinkingascriticaltotheirsuccess.独立思考：在生命中总会有某个时刻需要你下非常重要的决定－－关于你的工作、家庭、生活，关于住在哪里，关于怎么投资你的金钱。这时会有很多人愿意提供你忠告。别人的忠告当然有对的时候，但事后证明这些忠告无用的次数却更多。你们必须靠自己研究──尽可能学习面对挑战的本事，自行判断讯息的真伪并为自己做决定。你们天生就有能力为自己的最大利益下最好的决策，在大多数的情况下，经过自己的思索比违背自己的意愿而听从他人的决定，更能做出正确的决策并采取正确的行动。过去，我在几个重要的投资决策上，曾经听从别人劝告而忽略自己内心的决定。奇怪得很，每次这样的投资都失败，每一次都让我损失惨重。于是我不再让别人影响我，并根据自己所下的决定采取行动。直到年过三十，我终于了解这才是最佳的投资之道；我同时也知道，我之所以会成功是因为自己遵照这个原则，而不去想会不会太迟了。Theunexaminedlifeisnotworthliving.-Socrates在中国的背景下批判性思维尤其重要文化传统教育制度中国的教室衡水中学辉煌的高考成就高考超级工厂应试教育对学校的异化，存在着从学校—培训中心—准军营—“模范监狱”这样强度不同的光谱。作为应试教育极致化的标本，衡中模式的危害就在于滥用成功学的兴奋剂，控制学生的每一分钟、每一个行为，进而控制学生的意识和思想，使之“万念归一”，其行为的确与传销组织非常相似。其实，我相信衡水中学内外，大多数学生、家长、老师都不傻，都具有常识和良知，内心都知道它其实是不好的，是不利于学生身心健康和持续发展的，只不过为了赢得高考，孤注一掷，不惜三年“疯狂”。（）思考：中国的现状有利于批判性思维的发展吗？中国的社会传统有利于批判性思维的发展吗？但我们真的需要改进批判性思维吗?我是汕大学生.我已经很聪明了.我仍然需要学批判性思维吗?Yes!Thereisalwaysroomforimprovement.Everynormalpersoncanrun,buttrainingcanmakeyourunbetter.Evensmartpeoplecanmakemistakesandsufferfrombiases.Smartpeoplecanbeover-confidentandcareless.Psychologistshavediscoveredlotsoffactorswhichbiasourthinking.Manypeopleover-estimatetheirabilities.Themajorityofpeoplethinktheyareaboveaverage!Studyingcriticalthinkingenhancesself-understanding&awareness.GoodcriticalthinkingisaMETA-COGNITIVEskill.Weneedtobeabletothinkaboutourownthinkingobjectively.Thereissomeevidencethatpeoplearemorelikelytoreasonbadlyiftheydonotknowwhatgoodcriticalthinkingis.更重要的是。。。。。。许多人受制于偏见，如果他们同意一个结论，他们就认为这个论证是好的；如果他们不同意这个结论，他们就认为它不是好的。他们对论证的态度在很大程度上取决于自己的直觉，而不能解释原因.还有人容易被花哨的言辞所蒙蔽两个例子：1.算一道题铅笔和橡皮共11元，铅笔比橡皮贵10元，橡皮多少钱？因胃癌而死亡2.哪一个发生的机会大一些？交通意外死亡认知上的偏见availabilitybias死亡人数2011：交通意外

130;胃癌

6872009：自杀～1000印象深刻程度

≠

或然率5.批判性思维的中心问题论证：“根据理由的推理活动”（董毓，34）三个要素：前提、结论和它们之间的推理关系例子太阳在过去的10年中每天都从东方升起，所以它明天一定从东方升起。如果保定成为政治副中心，它的房价一定上升；现在大家都认为保定会成为政治副中心，我们需要到保定进行房产投资。批判性思维能力可以练习，我的批判性思维能力有提升的空间，我要学习批判性思维。批判性思维的中心问题批判性思维的中心问题就是考察一个论证是不是好的论证。检查一下自己的批判性思维能力使用批判性思维对下列观点进行分析（Fcione,33）：

1.批判性思维总是使人愤世嫉俗

2.分析能力强的人能够预见到选择和活动的后果；

3.如果一个人对自己的批判性思维能力很有信心，那么他的批判性思维能力一定很强。6.批判性思维部分内容安排第1-6周，孙金峰

什么是批判性思维？

如何分析一个论证？

批判性思维论文写作指引；

语理分析；

证据评估；

推理的类型（一）：演绎、归纳等第7-10周，WymanKwok

推理的类型（二）

四不架构（一）：不一致和不相干

四不架构（二）：不充分和不当预设

理性障碍

7.批判性思维部分评分安排评分简介：个人课堂参与： 25％小组课题简报/任务： 15％批判性思维学习心得报告： 10％批判性思维论文： 50％8.主要参考文献：董毓，《批判性思维原理和方法》，北京：高等教育出版社，2010武宏志等主编，《批判性思维—论证逻辑视角》，北京：中国人民大学出版社，2010Lau,JoeY.F.,AnIntroductiontoCriticalThinkingandCreativity,Hoboken,N.J.:Wiley,2011

思方网，

李天命，《李天命的思考艺术》，北京：中国人民大学出版社，2008，思维方法与独立思考（第1部：语理分析，（第2部，语言与思想）），思考与心魔（语害四分架构）

《哲道行者》，北京：中国人民大学出版社，2010，第2部：谬误剖析

《破惘》，北京：中国人民大学出版社，2008，第13节人生逍遥游：四不架构与人生谬误贝刚毅，《思方导航—批判思考导论》，香港：汇智，2011，第17-21节（与谬误相关）理查德·保罗（RichardPaul）等，《批判性思维工具》，侯玉波等译，北京：机械工业出版社，2013彼得·法乔恩（PeterFacione），《批判性思维—思考让你永远年轻》，李亦敏译，北京：中国人民大学出版社，201310.下周课程指引阅读课文：

第一章批判性思维及其作用

第二章批判性思维的基础、规范和途径2.1节批判性思维的理性基础导修课准备：

可以探讨的问题：批判性思维是什么，批判性思维的