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文档简介

画山绣水杨朔晨牧渔舟唱晚漓江最美的地方——兴坪风光

漓江是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。

漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎，

犹如一幅百里画卷。唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。杨朔，原名杨毓晋，山东人。散文有《荔枝蜜》《雪浪花》《茶花赋》

中篇小说有名的有《三千里江山》。褒贬最醇攒聚贮藏圩子黑黝黝瘦骨嶙峋玲珑剔透chúncuánzhùwéiyŏu

línxúntītòubāobiǎn1、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的语言概括桂林山水的特点。2、结合前面所欣赏的桂林山水风光图，说说课文的标题该怎样理解？“清奇峭拔”，凝聚着劳动人民的感情和想像。整体感知桂林山水甲天下

以“画山绣水”为题，妙在何处？提示：题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗情画意。理清文章结构第一部分（1－3）：总起，桂林山水的特点。第二部分（4－15）：分说，漓江上面的景色和传说。第三部分（16－17）：总说，点明写作意图。整体感知

一.课文开篇引诗的作用是什么？提示：点明桂林山水和天下山水的关系，说明桂林山水的不平凡，体现了作者对桂林山水的喜爱、偏爱。

二、文章写了哪些传说？写这些传说的目的是什么？提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫石”、“媳妇娘（新娘）岩”。

目的：写这些传说，既体现了桂林山水凝聚着劳动人民的感情和想像之意，同时，也表达了作者希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活的写作意图。小组合作：每人复述一个传说故事，看谁复述得又准确又生动，要求基于课文内容，可加入适当想象。三、文中堪称“画山绣水”的景有哪些？桂林山水（第2段）

漓江水色图（第4段）（静态）

鱼鹰捕鱼图（第5段）（动态）

亦动亦静如诗如画

本文运用了不少从船家口中得来的间接材料来写景，作者是怎样运用的？有哪些值得我们学习的地方？

本文在写景中融入船家讲的关于山岩来历的种种传说、故事。这种间接材料的运用可以丰富作品内容，让我们想见到山岩的神态，留有较大的想像空间，比具体描述要好。间接材料要和作者的直接见闻统一起来运用，讲述一点传说，再写一点江上景色，两者相互穿插，组合得比较自然。美点归纳巧于选材，工于构思1、到底谁又能描绘得出那山水的精髓？2、没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。3、……怠慢了眼前的船家。当堂训练内在精神。充满，形容劳动人民想像的丰富。冷淡，忽略。结合语境，解释词的含义：4、再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都

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