一年级下册语文高分突破同步课件语文∣统编版

课课练与单元测试静夜思基础素养课课清8静夜思基础素养课课清8心思前后木床故乡光明低头静夜思基础素养课课清8思床明地静夜思基础素养课课清8静夜思基础素养课课清8静夜思能力素养步步赢8床前明月光是地上静夜思能力素养步步赢8明月思故乡（7）设问。其二七、课文分析。知之为知之，不知为不知，是知也。失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。1.表示比较2.表示举例3.表示猜测4.表示联想5.表示说明破格──破例慰问──问候④那得：怎么会。那，同“哪”，怎么的意思。【唐】王之涣【宋】陆游静夜思能力素养步步赢8举头低头静夜思能力素养步步赢8②②①夜色基础素养课课清9夜色基础素养课课清9红色门外看见爸爸晚上再会夜色基础素养课课清9天气笑了巴山爸爸五.制定国家通用语言文字法的必要性乐乐：狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。作者简介：32、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子经过教学以后对自己的教学过程进行梳理，发现我在转换的三个步骤的讲解的时候，语言还不够熟练，逻辑不够简洁，特别是在最后一步问号的语气助词不部分没有分清主次，显得有些混乱。其次在现代教学技术的运用上不是很成熟，制作显得有些粗糙。白鹭是一首精巧的诗。③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷这些都是描写自然风光的对联。夜色基础素养课课清9夜色基础素养课课清9夜色能力素养步步赢9夜色能力素养步步赢9白天夜晚夜色能力素养步步赢9夜色能力素养步步赢9②夜色能力素养步步赢9双休自主作业（七）基础素养课课清双休自主作业（七）基础素养课课清床前故乡爸爸再见大笑看见双休自主作业（七）基础素养课课清①①双休自主作业（七）基础素养课课清②双休自主作业（七）能力素养步步赢双休自主作业（七）能力素养步步赢双休自主作业（七）能力素养步步赢古小√√双休自主作业（七）能力素养步步赢月亮李白月亮白玉盘②双休自主作业（七）能力素养步步赢①②双休自主作业（七）创新素养个个行白绿红黄端午粽基础素养课课清10端午粽基础素养课课清10上午节日竹叶真的十分红豆端午粽基础素养课课清10中午牛羊大米回来分开开会听见叶子端午粽基础素养课课清10③①②④端午粽基础素养课课清10端午粽能力素养步步赢10端午粽能力素养步步赢10大圆又高又直端午粽能力素养步步赢10白白红红青青端午粽能力素养步步赢10端午粽能力素养步步赢10②清香好吃彩虹基础素养课课清11彩虹基础素养课课清11那天看着走到高兴秋千成为彩虹基础素养课课清11彩虹基础素养课课清11飞飞走走彩虹基础素养课课清11，。，?，?彩虹能力素养步步赢11①彩虹能力素养步步赢11②彩虹能力素养步步赢11313②彩虹能力素养步步赢11浇花桥上洒下来②彩虹能力素养步步赢11双休自主休业（八）基础素养课课清双休自主休业（八）基础素养课课清叶米红豆成双休自主休业（八）基础素养课课清高兴故乡午节双休自主休业（八）基础素养课课清那天到秋千双休自主休业（八）基础素养课课清双休自主休业（八）基础素养课课清主主门门双休自主休业（八）基础素养课课清书书我我双休自主休业（八）基础素养课课清分公分公双休自主休业（八）基础素养课课清着着看看午牛牛午双休自主休业（八）基础素养课课清双休自主休业（八）基础素养课课清双休自主休业（八）基础素养课课清下问子去双休自主休业（八）基础素养课课清只在山中云不双休自主休业（八）能力素养步步赢双休自主休业（八）能力素养步步赢双休自主休业（八）能力素养步步赢双休自主休业（八）能力素养步步赢