一年级上册综合实践活动导学案 旋转的纸片 全国通用　_第1页
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一年级上册综合实践活动导学案：旋转的纸片导学背景在一年级的数学课程中，孩子们已经开始学习关于形状、尺寸、方向等基本知识。在这次的综合实践活动中，我们将通过让孩子们制作旋转的纸片来巩固他们对这些知识点的理解。通过这项活动，孩子们将培养自己的动手能力、空间感知力以及数理思维能力。同时，他们也将提高自己的团队合作能力与创造力。活动材料彩色纸张圆规、尺子剪刀、胶水活动步骤1.制作纸板首先，让孩子们用彩色纸张按照规定的尺寸（如10厘米*10厘米）制作一个正方形的纸板。2.绘制图案让孩子们用圆规在纸板上画出一个直径为4厘米的大圆，然后再在这个大圆的圆心处画一个小圆（直径为2厘米）。接着，让他们将这两个圆的直径用直线连接起来，并在小圆边缘处画上一个箭头，如图所示。3.剪切让孩子们按照图案的轮廓用剪刀将纸板剪出来，并将箭头处的纸片从中间剪开，成为两个相对的“翼”。4.折叠让孩子们将整个纸板沿着大圆的直径折叠成两半，然后再将其中一个“翼”沿着中间的直线折叠，使它与纸板的边缘重合。如图所示：5.固定使用胶水将两个“翼”粘贴在纸板上，粘好后等待胶水干透即可。6.绕线让孩子们用线穿过大圆中心的小圆孔，然后围绕纸片旋转线的两端，让孩子们用手拨动线，观察纸片的旋转情况。活动要点制作纸板的尺寸，可以根据实际需求适当调整。在绕线时，要注意线的长度，以便保证纸片旋转自如。活动效果通过这项活动，孩子们可以很好地巩固自己在数学中所学习的形状、尺寸、方向等基础知识。同时，他们也可以通过手工制作、动手实践的方式，提高自己的动手能力。在绕线的过程中，他们还可以体验到简单机械的运动原理，提高了他们的科技素养。此外，他们还可以在集体制作的过程中，锻炼自己的团队合作能力。总结通过这项活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习和巩固数学基础知识，提高自己的动手

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