幼儿园中班健康活动教案及反思(14篇)

第页共页最新幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思(14篇)幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇一1、体验开心快乐。2、与别人共同分享快乐，培养乐观、向上的性格。1、制作一实物"快乐口袋"2、自己喜欢的照片3、故事图片。老师："老师这儿有一个神奇的口袋，"引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。老师取出袋内照片，请小朋友说说自己的照片。照片里都有谁？当时你在做什么？你的心情怎么样？还能用什么方式表现你的`快乐呢？〔请幼儿唱歌或跳舞〕老师：小朋友带来的都是开心、快乐的照片，那除了开心的笑，还有什么表情呢？〔还会哭、会生气〕生气的时候什么样子，请幼儿表演一下。老师边出示图片边讲故事，讲完故事后进展层层递进地提问，使幼儿对故事有初步的理解。老师："故事里有谁对着口袋说了快乐的事？""是什么让小动物们又重新快乐起来的？"小结：是快乐口袋让小动物们想起了以前许多快乐的事，大家又重新快乐起来。小朋友们平时肯定也会遇到一些不开心的事，那我们要像故事里的小动物一样想方法解决它，多想一些开心的事，你就会变得很快乐。老师：小朋友平时也会遇到一些不开心的事情故事里用了哪些方法是自己快乐起来，除了这些还有那些方法？小结：1、可以单独呆一会消消气2、可以对别人倾诉3、为别人想一想4、轻轻地哭一哭，睡一觉，看看书1、老师："故事中的小动物有那么多快乐的事儿，你们平时遇到过快乐的事儿吗？""我们来做个游戏———把快乐告诉口袋，你们能像小动物一样也把自己的快乐对着口袋说说吗，让大家一起来分享。"2、请幼儿讲快乐的事情。3、老师讲快乐的事。老师：小朋友讲了那么多快乐的事，老师也有快乐，老师也来讲一讲。老师小结：小朋友有快乐的事，老师有快乐的事，相信在座的客人也有他们的快乐。原来快乐属于每一个人，快乐就在我们身边，就在我们生活中的每一天，所以我们要经常保持快乐的心情，每天都带着微笑来幼儿园和小朋友们玩，把你的快乐讲一讲，说一说，让我们一起来发现快乐、分享快乐。1、老师：如今让大家一起来跳个舞吧，用跳舞来把我们今天的快乐表现出来。2、一起跳《假如感到快乐你就拍拍手》。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇二1、通过谈话、游戏让幼儿稳固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了安康的身体。2、通过游戏让幼儿体验成功感。3、培养良好的卫生习惯。4、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。套套娃一个，纸条〔上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、安康身体〕1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？2、通过闯关，让幼儿稳固方案安康身体的组成〔1〕第一关：习惯师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？你们喜欢好习惯还是坏习惯？〔大家一起用坐得好的习惯翻开套套娃〕〔2〕第二关：朋友？师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？假如和朋友吵架你会怎么做？〔和朋友互相拥抱，用朋友的力量翻开套套娃〕〔3〕第三关：绿色食品师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？〔请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量翻开套套娃〕〔4〕第四关：运动师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？〔请小朋友做一种运动的`动作，用运动的力量翻开套套娃〕3、找出宝藏，知道宝藏的机密就是让我们拥有安康的身体师：原来宝藏的机密就是安康的身体，我们怎么样才能拥有安康的身体呢？4、完毕师：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，如今我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有安康的身体。以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热情高涨，男女队员进展比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的才能及英勇和克制困难的品质。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇三1、体验胖和瘦对生活的影响。2、初步理解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。1、纸、蜡笔、水彩笔等。2、搜集有关“胖”和“瘦”的图片。一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?为什么?二、出示图片，引导幼儿仔细观察。1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的`不同。(可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进展比拟)2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。1、请幼儿结合生活经历谈谈“胖”和“瘦”对生活的/影响。2、老师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的安康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持安康。1、请幼儿自由讲述。2、老师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等)五、欣赏故事，引导幼儿议论听完故事后的想法。1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇四1、认识手的构造和功能，理解五个手指的名称。2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3、简单理解保护手的方法。1、手的图片。2、五个指偶。3、操作材料：一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想："你是用什么来做这些事的？"二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问：1、刚刚你做了什么？是用什么做的？2、除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么？〔个别答复，与旁边的幼儿交流〕老师小结：小朋友的.小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1、幼儿观察手提问：你的手上有什么？〔手指〕2、认识手指名称。〔1〕介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。〔2〕稳固认识手指。〔戴指偶游戏，老师和幼儿互动〕请一个小朋友上来，老师将五个指偶戴在其手上，然后老师说出手指名称，让小朋友对应指偶拿下来。纯熟之后，多找几个小朋友来互动，也可以让底下的小朋友说知名称，台上的小朋友给出相应的答案。3、认识手的其它局部。〔1〕手指长在哪里？〔手掌〕〔2〕手还可以怎样分？〔手心、手背〕老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论：假如没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿答复，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。1、怎样使自己的小手更能干？2、假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？鼓励幼儿回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去费事爸爸妈妈。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇五《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身体和谐开展。它将“体”放在首位，强调了“体育”对幼儿全面开展的重要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会快跑、钻和躲闪，进步动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜欢的小动物贯穿：和幼儿一起讨论庄稼地里来了许多偷粮食田鼠，怎么办呢？〔叫猫来吧〕我解释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，我赶紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿认识猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进展的`游戏，幼儿都很喜欢。课中，我做了以下几点：在活动中，我和幼儿是朋友关系，让幼儿信赖老师，使幼儿在活动中获得成功的体验并得到老师的肯定更有益于幼儿产生自信心。当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时，都兴奋不已。被请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿马上戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。在游戏中，我让猫头鹰站在小椅子上，表示猫头鹰在树上，看守着场地中间的稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机智英勇的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里迅速跑出来，来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最后一个字时，猫头鹰迅速从“树”上跳下来，去抓田鼠。田鼠那么赶快逃回自己的洞里躲好，未及时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色，游戏继续进展。游戏时，猫头鹰都很投入，抓到了好多好多的田鼠。还出现了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小朋友很照顾女生，一直自己出去偷粮食，让女的小朋友呆在家里，当他被猫头鹰抓住时，他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠朋友。整个活动，幼儿兴趣很高，注意力非常集中，活动过程中，我以饱满的热情去感染、带动孩子，使每个孩子都能积极主动地参与到活动中，他们始终是快乐的、快乐的。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇六1、理解运动时应穿着适宜的服装和鞋子2、知道运动前要做热身运动的重要性3、增强腿部激肌力，培养跳跃才能各色服装：夹克、衬衫套头毛衣、运动服、鞋子等，呼拉圈数个幼儿分别穿上夹克、毛衣和鞋子等不同的服装，其中只有少数幼儿正确的'穿着运动服和运动鞋。2、幼儿穿着完毕站在台前，老师引导幼儿讨论：①谁的穿着最合适引运动？②分别讨论有哪些服装和鞋子不合适运动时穿着？3、综合讨论：什么样的服装和鞋子最合适运动时穿着4、穿着适当的运动服装和鞋后，在运动前还要有足够的暖身活动。老师带着幼儿进展简单的活动，以柔软各关节。例如：慢跑、体侧弯、体前弯、转身、绕膝关节与踝关节等。5、布置“跳圈圈活动”的场地，将幼儿两人分一组，带幼儿练习以下活动：①绕圈跑不停：幼儿绕着呼拉圈跑②同进同出：呼拉圈放中间，两名幼儿面对面，一起跳进呼拉圈③你进我出：呼拉圈放中间，两名幼儿一前一后，一人跳进呼拉圈，另一人那么跳出呼拉圈6、播放音乐，让幼儿分别进展各项呼拉圈活动音乐停顿那么暂停休息。7、随音乐做放松活动指导幼儿拾掇场地，整理服装仪容。运动时穿着吸汗、透气、合身的运动服，还要穿上合脚舒适的运动鞋。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇七中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开场发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有一样的东西，比方一样的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方可以互相理解。受幼儿年龄和交往程度的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，可以自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进展沟通等，处理小矛盾。3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深化体验与好朋友相处的快乐。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：可以初步使用一些简单方法独立处理小矛盾小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸假设干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰假设干个，音乐《找朋友》。一、导入老师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？〔该局部旨在引发幼儿的兴趣以及考虑，不用答复〕二、根本局部1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿：xxx是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。他懂得很多。他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的2、引导幼儿考虑要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很仁慈师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？幼儿：要帮助有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友3、引导幼儿考虑应该怎样和自己性格爱好不同的.小朋友交朋友。师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢？幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿师：嗯，我们小朋友都很仁慈，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。4、引导幼儿考虑，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比方，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情？幼儿：生气；不开心；不想和他玩了师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得互相谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！三、完毕局部讲述游戏规那么，幼儿寻寻找新朋友组队，进展游戏活动。1、讲述游戏规那么。发给幼儿头饰，有的一样，有的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不一样的小朋友为一队，组好队后，开场进展连体游戏。附：连体人游戏规那么。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定道路走，跑。假如报纸中途破碎，那么停顿游戏，以报纸不破碎者胜。2、老师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进展合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。老师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都可以和自己的新伙伴一起完成游戏啦，都可以像小胖熊一样，可以和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备1、幼儿可以根本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进展交朋友，可以与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，老师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理安康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进展考虑和体验才能到达教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇八1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2.学习并稳固洗手儿歌。盛有水的两个盆图片假设干音乐理解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。〔1〕这位小朋友怎么啦？〔2〕他为什么捂着肚子？〔鼓励幼儿结合生活经历猜想捂肚子的原因〕(1)理解肚子痛的原因。老师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿理解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经历，谈谈自己肚子痛的感受和原因。〔2〕生病了该怎么办？〔找医生看病，按时打针吃药〕〔3〕怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体安康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才安康。〔1〕哪我们平时怎么洗手呢？讨论进展编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，互相搓一搓。互握大拇指，互相转转转。用水来冲冲，小手真干净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。〔边说儿歌边洗手〕〔2〕幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进展了仔细的'检查，然后对喵喵说:"你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦?"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗?"喵喵乖乖地点点头说:"记住了，谢谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个安康的好宝贝，好吗？幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇九人是五官—眼睛1.理解眼睛对人的重要性2.懂得如何保护眼睛3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个1.游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2.以猜谜语的`形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。1.幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？〔幼儿自由答复〕那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，如今请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。〔幼儿亲身感受后答复下列问题〕2.出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？〔幼儿答复〕老师引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？〔使幼儿懂得关心、帮助残疾人〕师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。〔将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花〕最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然完毕。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇十《送你好运气》选自主题活动“红彤彤的年”，“红彤彤的年”活动的主题内容是让幼儿理解我们中国的传统节日，知道我们在过年的一些活动，《送你好运气》是这个主题里的一个安康活动，围绕主题情景送您好运气，带着幼儿游戏，中班幼儿已经能连续抛接球了，活动的重点在于让幼儿感受玩气球的欢快气氛，能抛接气球，不让球掉下来，在活动中采用情景性的方式吸引幼儿的活动兴趣。1.感受玩红气球的欢快气氛。2.练习抛接气球，不让球掉下来。1.旋律活泼欢快的音乐磁带。2.红气球每人一个。一、好运在手中老师带着幼儿做热身运动师：红彤彤的气球象征着新年的好运，让我们手拿好运气球，一起来活动身体吧。〔随着音乐，幼儿手拿气球活动身体各个部位，如四肢运动、体侧运动、腹背运动等。〕二、我传你接好运气。老师讲述活动内容和游戏规那么师：如今，我们留下了两个好运气球。我们要把好运气送给朋友。这样，一个人有了好运气，大家都会得到好运气。我们送运气球和接运气球的时候，不能让好运气球掉在地上，也不能弄破好运气球。师：如今我们小朋友分成两组，围成圆圈，以我传你接的方式传接气球。传接时，幼儿一边传接，一边说“好运送给你”。老师在传接气球时，播放放音乐，以渲染气氛。游戏进展两到三遍。小结：我们的小朋友都把好运传给了别的'小朋友。三、我抛你接送好运。师：好运气还可以用“我抛你接”的方法来送给朋友。老师讲述游戏规那么师：我们小朋友分成假设干小组，4—5名幼儿围成圆圈，一名幼儿站在中间手拿气球。围成圆圈的幼儿问：“好运送给谁?”持球幼儿一边喊“好运送给xxx”，一边尽力往上抛出气球；与此同时，被喊到名字的幼儿迅速跑到中间来接住气球。老师在游戏时，播放音乐，渲染气氛。老师根据幼儿的兴趣决定游戏次数。四、老师带着幼儿回教室我们的小朋友都接到了好运，那如今我们一起带着好运回教室吧。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇十一幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇十二通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何防止危险，在轻松的气氛中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步理解并运用于生活。1.认识一些交通标志，理解一些常见的交通指挥手势。2.遵守交通行为规那么，知道什么是正确的什么是错误。3.培养幼儿自觉遵守交通规那么。1．ppt。2．警帽，警服。一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。引导语：咦，听什么声音？1.学习过马路的小知识。2.认识几个常见的交通标识。3.对一些马路上常见的.现象判断对错。1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。2.游戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口道路，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模拟司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。幼儿园中班安康活动教案及反思幼儿园中班安康活动教案及反思篇十三能坚持自己的事情自己做，并愿意主动为大家做力所能及的事。每人一张白纸，彩笔，小印章。1、日常指导。〔1〕在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用，体验手的灵敏、乖巧。〔2〕在幼儿进展盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为别人做力所能及的事。3、布置墙面环境"勤劳的小手"，记录每个幼儿能用手做到的事情。〔1〕让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的外形，并在纸上写上自己的名字，然后老师帮幼儿将纸有序的贴到一面墙上。〔2〕每天离园准备时，老师和幼儿一起说一说，评一评今天谁的小