高三生物第一次月考总结

高三生物第一次月考总结高三生物第一次月考总结

高三生物第一次月考总结

一、试卷特点：

试卷命题的指导思想是注意考察根底学问，强化考察分析、理解、文字表达及运用学问的力量。这一次月考试卷表达了对学生根底学问和根本技能的考察。二、考试成绩：

从这次月考来看，学生的考试成绩并不抱负，能够考及格的人数不1/10，最高分第88分，其次高70分，即可人数太少，从整体来看，离预期目标还很远。三、存在的问题

多数学生对根底学问把握的相对较好些，但对有些题做的不是太好，主要表达在以下几个方面：

1、审题不够细，对题目的要求理解不透，造成答题题。2、对学问的迁移应用力量欠缺，不能做到学以致用。3、阅读力量差，不能从题干从猎取相关的信息进展答题。4、语言组织表达力量差，对问题阐述不清。5、答题时间安排不合理，造成答不完题。

6、根底学问不扎实，不能在较短的时间内做出正确的推断。三．教学建议：

1．教师与学生都要仔细学习、研读《考试大纲》，熟知考试内容、试卷构造、题型例如、力量要求，并用高考试题作为范本加强训练。

2．连续按原规划进展详尽的一轮复习，教学上适当作一些调整，对前阶段调研中发觉存在的问题进展整改。

3．注意抓根底学问，强化学生力量训练。提高学生应试力量和解题技巧。特殊要依据学生在多项选择题、图表题、材料分析题、试验分析设计题方面存在的问题，有针对性地细心选择、编制习题，加强解题方法的指导，训练学生提取有效信息的力量和图解图表文字表达的力量。

4．重视对学生学习方法的指导，对学生分层次教育和课后辅导力度要加大。

余丽云

扩展阅读：高三生物总结[1]

一、水和无机盐离子的作用

水：1、运输作用例：植物：蒸腾作用；动物：血液

2、参加化学反响：①反响物：三大有机物水解；ATP水解；光合作用

②生成物：有氧呼吸的第三个阶段

3、化学反响的场所

无机盐：1、调整生命活动

2、细胞和生物体组成成分

3、维持稳定：①酸碱平衡②离子平衡

二、糖类、脂类的种类和作用糖类：元素：C、H、O

种类：1、单糖：⑴五碳糖：①脱氧核糖②核糖

⑵六碳糖：①葡萄糖：不行水解作用：主要能源物质

②果糖

③半乳糖：可通过细胞膜

2、二糖：⑴蔗糖⑵麦芽糖⑶乳糖（动物二糖）3、多糖：⑴淀粉：植物储能物质

⑵纤维素：细胞壁的主要成分⑶糖原：动物细胞储能物质；（肝糖原和肌糖原）

脂类：元素：C、H、O

种类：⑴油脂：水解终产物是甘油脂肪酸

⑵磷脂：生物膜的构造成分

⑶固醇：①胆固醇：构成膜构造的成分；运输功能

②维生素D：调整生命活动；促进小肠对钙和磷的汲取③性激素：维持雌雄性的其次特征；促进生殖细胞的成熟

三、蛋白质、核酸的构造和功能蛋白质：元素：C、H、O、N组成单位：氨基酸

蛋白质多样性的缘由：⑴氨基酸的种类⑵氨基酸的数目

⑶氨基酸的排列挨次⑷蛋白质中肽链数目和空间构造不同

蛋白质的功能：⑴细胞和生物体的组成成分⑵催化作用（酶）

⑶运输作用（载体）⑷免疫作用（抗体）⑸识别作用（糖蛋白）

核酸：元素：C、H、O、N、P

根本单位：核苷酸

种类:脱氧核糖核酸分布：细胞核，叶绿体，线粒体核糖核酸分布：细胞质四、细胞的类型

原核细胞：无核膜，细胞器只有核糖体

如：蓝藻、硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、农杆菌、支原体

真核细胞：有成型细胞核五、细胞膜的构造和功能

1、成分：⑴脂质⑵蛋白质

2、构造模型：流淌镶嵌型

3、功能：⑴爱护内部构造⑵掌握物质出入

⑶进展信息传递⑷催化生化反响六、细胞器的构造和功能

1、线粒体：（双层膜）功能：有氧呼吸的场所；为生物体供应能量2、叶绿体：（双层膜）功能：进展光合作用3、内质网：（单层膜）功能：增大膜面积，起运输作用4、核糖体：（无膜）功能：蛋白质的合成场所，由核仁指导

5、液泡：（单层膜）功能：维持细胞形态及酸碱平衡6、高尔基体：（单层膜）功能：与植物细胞壁的形成有关；与动物分泌物的形成有关7、中心体：（无膜）功能：与细胞有丝分裂有关8、溶酶体：（单层膜）功能：消化进入细胞当中的养分和细胞代谢的残渣七、有丝分裂

过程：前期：核膜、核仁消逝，消失染色体和纺锤体

中期：着丝粒排列在细胞中心，是观看染色体形态数目最好时期末期：着丝粒一分为二，染色体数目加倍后期：消失核膜、核仁

特点：⑴（间期）染色体复制一次⑵（分裂期）染色体平均安排结果：亲、子代细胞染色体数目保持恒定

意义：保证了子细胞能得到和母细胞一样的一套遗传物质，从而保证了遗传性状的稳定性八、细胞的分化

特点：长久性、稳定性、不行逆性实质：基因选择性表达

干细胞：⑴全能干细胞：受精卵

⑵多能干细胞：胚胎干细胞⑶专能干细胞：造血干细胞

九、细胞的年轻和凋亡

年轻特点：呼吸速率减弱；细胞水分削减；酶的活性降低色素渐渐增多；细胞膜的透性转变凋亡：细胞主动性死亡的结果

意义：⑴细胞自然更新

⑵去除变异及被病原体感染的细胞⑶去除失去意义的组织器官：

十、细胞的癌变特点：无限制生殖

细胞外表的糖蛋白削减细胞形态发生显著变化

十一、物质进出细胞的方式

被动转运：由高浓度到低浓度，不消耗能量

⑴自由集中

⑵渗透：水的跨膜运输

⑶异化集中：需要载体例：葡萄糖进入成熟的红细胞

主动转运：从低浓度到高浓度，需载体，消耗能量例：离子、氨基酸进入细胞

胞吞、胞吐：大分子或颗粒状物质进入细胞十二、酶的特性和作用

酶：概念：活细胞产生，具有催化力量的有机物特点：高效性、专一性

影响酶的活性因素有：PH、温度十三、ATP的特性和作用构造简式：A-P～P～P

A－P～P～P

一般化学键高能磷酸键ATP与ADP的转化：ATP水解酶ADPPi能量十四、细胞呼吸

有氧呼吸：⑴场所：细胞溶胶，线粒体

酶⑵过程：第一：糖酵解C6H12O62C3H4O3H2ATP（细胞溶胶）

其次：柠檬酸循环C3H4O32CO第三：电子传递链H酶22ATP（线粒体）

O2eH2O26ATP（线粒体内膜）

总反响式：C6H12O66O26H2O6CO212H2O无氧呼吸：⑴场所：细胞溶胶

酶⑵过程：第一：糖酵解C6H12O62C3H4O3H2ATP

其次：C3H4O2C2H5OHCO2（植物）

能（动物）C3H4O2C3H6O（乳酸）3十五、光合作用

1、过程：⑴光反响：①场所：类囊体膜

H2OHO2e②物质的变化ADPPi能ATPHeNADPNADPH

③能量的变化：光能转化为ATP中不稳定的化学能⑵碳反响：①场所：叶绿体基质

C5CO22C3②物质的变化2C3H2C3H2O

酶C5C6③能量的变化：ATP中不稳定的化学能转化为有机物中稳定的化学能6CO212H2OC6H12O66H2O6O2

光2、意义：①通过光合作用为生态系统供应有机物②通过光合作用为需氧型生物供应氧气③通过光合作用维持气体平衡3、影响光合作用的因素：

⑴光照强度：（阳生植物）

⑵二氧化碳的浓度：浓度增加。光合强度增加⑶温度：温度增加，光合强度增加十六、同化作用和异化作用同化作用：⑴自养型生物光能合成作用：植物化能合成作用：硝化细菌、硫细菌

⑵异养型生物：动物、人异化作用：⑴需氧型生物：植物、动物、人

⑵厌氧型生物：乳酸菌兼性厌氧型生物：酵母菌十七、基因的分别定律

在生物的体细胞中，掌握同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。十八、基因的自由组合定律

掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时，打算同一性状的成对的遗传因子彼此分别，打算不同性状的遗传因子自由组合十九、伴性遗传口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病。母女患病为伴性。遗传病的遗传方式常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病伴X染色体隐性遗传病伴X染色体显性遗传病伴Y染色体遗传病

二十、减数分裂

过程：染色体同源染色体联会成着丝点分裂

精原复制初级四分体（穿插互换）次级单体分开精变形精

细胞精母分别（自由组合）精母细胞子二十一、遗传物质的证据噬菌体侵染细菌试验

遗传特点隔代遗传，患者为隐性纯合体代代相传，正常人为隐性纯合体隔代遗传，穿插遗传，患者男性多于女性代代相传，穿插遗传，患者女性多于男性传男不传女，只有男性患者没有女性患者实例白化病、苯丙酮尿症、多/并指、软骨发育不全色盲、血友病抗VD佝偻病人类中的毛耳P标记DNA

S标记蛋白质DNA具有连续性，是遗传物质。

3532二十二、DNA的构造

1．核酸核苷酸核苷含氮碱基：A、T、G、C、U

磷酸五糖：核糖、脱氧核糖2.构造

①（右手）双螺旋

②骨架

③配对：A=T/UG=C

3.特点

①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的挨次稳定不变②多样性：碱基对的排列挨次各异

③特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列挨次

二十三、DNA的复制

1．场所：细胞核；时间：细胞分裂间期。2．特点：①边解旋边复制②半保存复制

3．根本条件：①模板：开头解旋的DNA分子的两条单链；

②原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸；

③能量：是通过水解ATP供应；

④酶：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。

4．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。二十四、遗传信息的转录与翻译

1．转录

（1）在细胞核中，以DNA双链中的一条为摸板合成mRNA的过程。（2）①信使（mRNA），将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的；RNA②转运RNA（tRNA），三叶草构造，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链）③核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。（3）过程（场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）

2．翻译

（1）在核糖体上，氨基酸以mRNA为摸板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白质的过程。（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。（3）（64个）密码子：mRNA上打算一个氨基酸的3个相邻碱基。

其中AUG，这是起始密码；UAG、UAA、AGA为终止密码。

（4）遗传信息

①狭：基因中掌握遗传性状的脱氧核苷酸挨次。②中心法则：

二十五、基因重组

1．在生物体进展有性生殖的过程中，掌握不同性状的基因的重新组合。

2.时间：减数第一次分裂前期或后期2．意义：①产生新的基因型

②生物变异的来源之一③对进化有意义

二十六、基因突变

1．定义：DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失而引起的基因构造的转变。2.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时3．外因：物理、化学、生物因素内因：可变性

4．特点：①普遍性②随机，无方向性③频率低④有害性5．意义：①产生新基因②变异的根原来源③进化的原始材料6．实例：镰刀型细胞贫血二十七、染色体变异缺失猫叫综合症果蝇的缺刻翅构造的变异重复果蝇的棒状翅

易位慢性粒细胞白血病

倒位

数目构造的变异：个别染色体；染色体组的增加与削减二十八、生物变异在育种上的应用常规育种诱变育种处理PF1F2在F2中选育原理基因重组，优缺点方法简洁，可预见强，但周期长用射线、激光、化学药物处理人工诱发基因加速育种，改进性状，但有利个体不多，需大量处理多倍体育种用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗破坏纺锤体的形成，诱导花粉直接发育，使染色体数目加倍器官大，养分物质再用秋水仙素缩短育种年限，单倍体育种花药离体培育组合优良性状突变含量高，但发育延迟，但方法简单，牢固率低成活率较低抗病植株的育成例子水稻的育种二十九、

高产量青霉素菌株无籽西瓜拉马克：用进废退、获得性遗传

达尔文：适者生存，不适者淘汰（自然选择学说）现代进化理论：根本单位：种群

实质：基因频率的转变

形成物种：原材料：突变与重组

打算方向：自然选择必要条件：隔离

生物多样性：基因、物种、生态系统三十、物种的形成

根本观点：种群是生物进化的根本单位，生物进化的实质是种群基因频率的转变。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向转变并打算生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

自然种群地理小种群(产生很多变异）基因频率发生转变生殖新物种

选择隔离隔离

三十一、生长素的生理作用

两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般状况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长三十二、其他植物激素的生理作用

赤霉素合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用：促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发、果实的成熟。脱落酸合成部位：根冠、萎焉的叶片

分布：将要脱落的组织和器官中含量较多

主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的年轻和脱落

细胞分裂素合成部位：根尖

主要作用：促进细胞的分裂

乙烯合成部位：植物体各个部位

主要作用：促进果实的成熟三十三、人体内环境与稳态的生理意义

内环境：血浆、淋巴、组织液

内环境作用：是细胞与外界环境进展物质交换的媒介。

稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中稳态的调整：神经体液免疫共同调整

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进展正常生命活动的必要条件。三十四、神经调整的构造根底和调整过程1、神经调整的根本方式：反射神经调整的构造根底：反射弧

反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器

神经纤维上双向传导静息时外正内负

静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流

2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导

突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制三十五、人脑各局部的根本功能

下丘脑：体温调整中枢、水平衡调整中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢

小脑：维持身体平衡的作用

大脑：调整机体活动的最高级中枢脊髓：调整机体活动的低级中枢

三十六、人体主要内分泌腺及其分泌激素的功能

免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）吞噬细胞

免疫系统的组成免疫细胞T细胞（在胸腺中成熟）淋巴细胞

B细胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物质（如：抗体）第一道防线：皮肤、粘膜等

非特异性免疫（先天免疫）其次道防线：吞噬细胞

免疫特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

抗原：能够引起机体产生特异性免疫反响的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异

的细胞、组织）抗体：特地抗击抗原的蛋白质

免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）

增殖分化浆细胞抗体

抗原吞噬细胞T细胞B细胞记忆B细胞

记忆B细胞的作用：可以在抗原消逝很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能快速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。抗体与抗原结合产生细胞