山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析_第1页
山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析_第2页
山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析_第3页
山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析_第4页
山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省运城市阳祖中学2021-2022学年高二生物测试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.研究发现,老鼠处于不同特定地点时,大脑的海马体里会有不同的“位置细胞”会激活,同时大脑内嗅皮层里不同的“网格细胞”也被激活.这两类细胞共同组成了大脑内的综合定位系统.下列说法正确的是()A.两种细胞未被激活时,Na+和K+不会进行跨膜运输B.两种细胞被激活时,膜外Na+大量内流,这个过程不需要ATP提供能量C.两种细胞未激活时,细胞膜外Na+和K+多于细胞膜内,电位表现为外正内负D.两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,使膜内外Na+浓度相同,维持细胞的正常代谢参考答案:B【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况.【分析】兴奋产生的基础是神经细胞膜内外离子分布不均衡.兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的,在反射弧中的传递是单向的.兴奋产生时,兴奋部位的钠离子大量内流形成动作电位.大脑皮层是人的高级神经中枢.【解答】解:A、两种细胞未被激活时,Na+和K+会进行跨膜运输,A错误;B、两种细胞被激活时会产生动作电位,膜外Na+大量内流,这个过程属于协助扩散,不需要ATP提供能量,B正确;C、两种细胞未激活时,细胞膜外Na+多于膜内,K+细胞膜内多于膜外,电位表现为外正内负,C错误;D、两种细胞被激活后,膜外Na+大量内流,产生动作电位,维持细胞的正常代谢,D错误.故选:B.2.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是

(

)

A.①②过程都需要细胞膜糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中

B.骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞

C.一个浆细胞可以产生多种相应的抗体

D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,是因为③过程可迅速完成参考答案:A3.有关蛋白质合成的叙述,错误的是(

)。

A.终止密码子不编码氨基酸

B.每种tRNA只转运—种氨基酸

C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息.

D.核糖体可沿着mRNA移动参考答案:C4.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。这个现象说明A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.生长素抑制了种子生长D.生长素能促进果实发育参考答案:D5.下图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是 A.细胞①~⑤均能识别抗原

B.细胞⑤为靶细胞 C.细胞③为B淋巴细胞

D.细胞⑤产生的物质有抗体和淋巴因子参考答案:C6.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B.病毒基因在细胞内能高效复制C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D.病毒基因在细胞内能高效表达参考答案:A7.葡萄糖在毛霉细胞质内分解至丙酮酸的过程中,下列叙述正确的是A.在线粒体中进行的无氧呼吸

B.需在有氧条件下进行C.不产生CO2

D.反应速度不受温度影响参考答案:C8.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是()A.胸腺嘧啶

B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶或鸟嘌呤参考答案:D9.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心体数目是(

)A.2

B.4

C.8 D.1参考答案:A10.培养基的配制需要运用灭菌技术。下列关于灭菌的叙述中,正确的是(

)A.杀死一定环境中的所有细菌B.杀死一定环境中的所有的有害细菌C.杀死一定环境中的所有微生物D.杀死一定环境中的所有微生物包括芽孢和孢子参考答案:D11.人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中有误的是(

)A.① B.② C.③ D.④参考答案:A12.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是A.体细胞杂交、精子与卵细胞受精都直接依赖细胞膜的流动性B.癌变的根本原因是原癌基因突变,因此癌症都是先天性疾病C.已分化的细胞具有全能性,未分化的细胞不具有全有性D.各种细胞合成ATP的能量来源都是有机物的氧化分离参考答案:A13.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图,下列叙述正确的是()A.甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C.丙图表示渗透压升高时,抗利尿激素分泌变化D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素参考答案:C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】1、吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(饮水).2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.【解答】解:A、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少,A错误;B、饮水过多时,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增多,B错误;C、随着细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,C正确;D、假如注射抗利尿激素,内环境中的抗利尿激素含量升高,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少,导致尿素和无机盐含量升高,D错误.故选:C.14.图甲表示人体内ADH(一种激素)分泌的调节过程,图乙是正常人一次性饮入1000mL清水后排尿率变化曲线。下列有关分析不正确的是(

)甲

乙A.图中ADH表示抗利尿激素,它的分泌是由血浆渗透压升高刺激下丘脑渗透压感受器引起的B.图甲中显示的ADH合成、分泌发生变化的调节方式属于神经调节C.图甲中a、b、c分别表示促进、抑制、抑制D.根据图甲提供的信息,引起图乙A→B结果的原因是ADH合成、分泌增加参考答案:D解析:根据图甲可知,ADH分泌的刺激是血浆渗透压升高,因此,可以推测ADH代表抗利尿激素,它是由下丘脑渗透压感受器兴奋引起神经垂体相应部位释放的。图甲中显示的ADH合成、分泌是神经调节的结果。图甲中a表示ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收,b表示水的重吸收增加导致血浆渗透压降低(对血浆渗透压升高起抑制作用),c表示水的重吸收增加导致血量增多(对血量减少起抑制作用)。图乙中A→B表示机体排尿量增加,这是由ADH的合成、分泌减少引起的。15.1920年仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶,定名为核糖核酸酶,该酶不含氨酸,由124个氨基酸组成,具有4对二硫键维系空间结构.以下有关叙述,正确的是()A.合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸B.含有123个肽键,编码它的模板上至少需要124×3个密码子C.该酶中游离的氨基和羧基至少各1个,氧原子数至少125D.该酶的盘曲和折叠结构被打开时,滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应参考答案:C【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构.【分析】根据题意和图示分析可知:图为某蛋白质的肽链结构示意图,其中数字为氨基酸序号,该蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成,含有一条肽链,具有4对二硫键.脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基.脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.【解答】解:A、合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸产生的ATP,A错误;B、该酶含有124﹣1=123个肽键,编码它的模板上至少需要124个密码子,124×3个碱基,B错误;C、蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基.该蛋白质只含有1条肽链,因此至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基;由于1个肽键中含有1个氧原子,所以氧原子数至少123+2=125个,C正确;D、该酶的盘曲和折叠结构被打开时,空间结构被破坏,但肽键没有断裂,所以滴加双缩脲试剂后仍会出现紫色反应,D错误.故选:C.【点评】本题结合肽链结构示意图,考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记蛋白质的合成场所,掌握氨基酸脱水缩合过程,能根据图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.16.如下图所示的食物网中除生产者外,哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝

A.乙

B.丙

C.丁

D.戊参考答案:B17.下列有关纯合子的叙述错误的是

A.可由基因型相同的雌雄配子结合而成B.连续自交,性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合体D.不含等位基因参考答案:C18.下列哪种疾病是因为缺乏激素而引起的

A、巨人症

B、血友病

C、白化病

D、糖尿病参考答案:D19.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系.下列说法中正确的是()A.由图分析可知①链应为DNA的a链B.DNA形成②的过程发生的场所是细胞核C.酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG,CUAD.图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行参考答案:D【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】遗传信息:基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与mRNA上的特定的3个碱基(即密码子)配对.【解答】解:A、根据碱基互补配对原则,可知①是β链;A错误;B、由于蓝藻属于原核生物,没有核膜包被的细胞核,所以完成此过程的场所在拟核,B错误;C、tRNA的一端的三个相邻的碱基是反密码子,密码子在mRNA上,C错误;D、图中②到③的过程是翻译,需要在核糖体上进行,D正确.故选:D.【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物,能根据密码子的碱基序列完成表格,属于考纲识记和理解层次的考查.

20.下列叙述中与右图表示的含义不相符的是A.在油菜种子的成熟过程中,脂肪(甲)和糖类(乙)的含量变化,若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B.某运动员长跑时体内CO2(甲)与O2乙)的含量变化C.甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低,某绿色植物体内C3和C5的含量变化D.光照后叶绿体基粒类囊体薄膜上ATP(甲)与ADP(乙)的含量变化参考答案:C21.下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是

)A.两者是密切联系的两个过程

B.在能量流动过程中,物质是能量的载体C.能量是物质循环的动力

D.从能量流动来说,生态系统是一个自给自足的系统参考答案:D略22.下列关于人体细胞代谢的叙述,正确的是()A.蛋白质的代谢产物是氨基酸

B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核参考答案:D23.下列部位或植物的生长情况是由于对植物激素的敏感度不同造成的是

)①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快

②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长

③顶芽比侧芽生长快

④2,4-D除麦田杂草A.①②③④

B.②③④

C.②④

D.②③参考答案:D24.PCR技术扩增DNA,需要的条件是()

①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④耐高温的DNA聚合酶⑤mRNA⑥核糖体⑦能量A.②③④⑤⑥B.①③④⑦

C.①②③⑤⑥

D.①②③④⑦参考答案:D25.

氧的浓度会影响细胞呼吸。在A.B.C.d条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。则下列叙述中正确的是A.A.B.C.d条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体B.a条件时,细胞进行无氧呼吸,细胞中有[H]的积累C.B.c条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D.d条件下的结果表明植物种子不可能是花生种子参考答案:D当氧气浓度为a时,O2的吸收量为零,说明该植物器官只进行无氧呼吸,其场所只有细胞质基质,此时细胞中没有[H]的积累;当氧气浓度为b、c时,O2的吸收量小于CO2的释放量,说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,此时细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体,产物有酒精、二氧化碳和水;氧气浓度为d时,CO2释放量与O2吸收量相等,说明该器官只进行有氧呼吸,此时细胞呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。综上所述,A、B、C均错误;花生种子富含脂肪,脂肪和糖类的组成元素都是C、H、O,但脂肪中H的含量更多、C的含量更少,在质量相同的情况下,脂肪氧化分解吸收的氧气更多,因此d条件下的结果表明植物种子不可能是花生种子,D正确。【点睛】02吸收量表示有氧呼吸消耗的O2量。以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中,每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2,同时释放6molCO2;无氧呼吸时不消耗O2,每消耗1mol的葡萄糖,会产生2molCO2,同时产生2molC2H5OH;若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,则O2吸收量小于CO2释放量。据此采取对比法,找出图中代表“不同条件下O2吸收量与CO2释放量”的数据的变化规律,并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来,进行知识的整合和迁移。26.甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒,是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列关于人体对甲流感免疫过程的说法正确的是(

A.抗体只能作用于细胞外的甲流感病毒,不能作用于细胞内的甲流感病毒

B.从结构上看与酵母菌相比,甲流感病毒的特征是没有由核膜围成的细胞核,只有拟核C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体,记忆B细胞就会迅速增殖分化

D.效应T细胞能直接作用于甲流感病毒,导致甲流感病毒的裂解死亡参考答案:A27.如上图,若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是A.在BD范围内

B.在OA范围内

C.在BC范围内

D.在BA范围内参考答案:A28.将植物横放,测量根和茎生长在浓度与其生长状况的关系如图乙所示。则甲图中曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是A、d

B、bC、c

D、a参考答案:A29.右图所示物质进入细胞的方式是

(

)

A.主动运输

B.自由扩散

C.协助扩散

D.渗透作用参考答案:A30.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生①细胞分化②细胞脱分化

③染色体变异

④基因重组A.①②B.①③C.②③D.③④参考答案:C31.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是(

A.土壤农杆菌

B.酵母菌

C.T4噬菌体

D.乳酸菌参考答案:B32.转基因食品必需在立品标签上注明,如“原料为转基因大豆”,这样做的目的是A.提高产品知名度

B.保护野生植物资源C.关注转基因食品的安全性

D.限制转基因食品的销售

参考答案:C33.测蜜蜂(2n=32)和小麦(6n=42)的基因组应分别测多少条染色体?()A.17

7 B.16

7 C.17

21 D.16

21参考答案:D【考点】97:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.【分析】雄蜂是由蜂王未受精的卵细胞发育而来的,属于单倍体,由此说明蜂王的卵细胞具有全能性.雄蜂可进行假减数分裂,能形成2个正常的精子,且精子中的染色体数目为16.蜜蜂的雌雄是由单倍体(雄性)和二倍体(雌性)决定的,和性染色体无关,因而不存在真正意义上的性染色体.【解答】解:蜜蜂不存在真正意义上的性染色体,因此对蜜蜂基因组测序时不必考虑性染色体,所以蜜蜂基因组测序染色体数为16条.普通小麦是异源六倍体(6n=42),染色体组是AABBDD,分为A、B、D三个染色体群,分别来自三个不同的祖先,而每个染色体组内含有7条染色体,需对21条染色体进行DNA测序.故选:D.【点评】本题以蜜蜂和小麦为题材,考查染色体组的概念、单倍体、二倍体和多倍体,要求考生识记染色体组的概念,识记单倍体、二倍体和多倍体的概念,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度.34.下列各育种方法中,要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是(

) A.杂交育种

B.基因工程育种

C.诱变育种

D.多倍体育种参考答案:A35.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(

A.F2表现型的比为3:l

B.F1产生配子的比为1:1C.F2基因型的比为l:2:1

D.测交后代的比为1:l参考答案:B36.如图是我国黄河两岸a、b、c、d四个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B.黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同,外因是存在地理隔离C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配,并产生可育后代参考答案:B37.在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级同化的能量去向,不应包括下列选项中的()A.草食动物的呼吸消耗能量

B次级消费者的摄入能量C.草食动物粪便所含的能量

D.部分死亡草食动物所含的能量参考答案:C38.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是(

)A.甲

B.乙

C.丙

D.丁参考答案:A39.下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代参考答案:B40.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解,根据下图回答:(1)被①处理后的分散细胞进行培养,通常要在培养液中添加一定量的

防止细菌污染,同时应定期更换培养液,以便保证被培养的细胞处于

的环境中进行培养。(2)获取②的途径主要有

、PCR技术扩增、人工合成。(3)有人对这种牛奶不敢食用,人们对这种转基因食品的担心表现在(写出一个理由即可)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论