统编版六年级语文下册试题语文小升初散文阅读专题(含答案)

统编版六年级语文下册试题语文小升初散文阅读专题(含答案)

美妙绝伦，落日意象在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点也不比日出逊色。三亚位于海南岛最南端，被蓝透的海水所包围，洋溢着浓浓的热带风情。蓝天和海水融为一体，低翔的白鸥在蓝色的海面上飞翔，让人担心它们的翅膀会被海水染上颜色。挺拔的椰子树在海风中摇曳着碧绿的树冠。海滩上金灿灿的细沙软软地抓着人们的脚板，让人想抓一把揉成韧韧的面。太阳像一个快乐的孩童，依旧活跃着。它歪着红扑扑的脸蛋，毫不疲倦地抖落赤红的光芒，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天空和海洋都被它的笑颜感染了，变成了金红色的一片热烈。时光悄悄地溜走，暑气随着海风徐徐远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬挂在海与天的边缘。它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。过了一会儿，它一半进入大海中，像在床上顽皮地蹦跳。大海变成了金色的，像饮了玫瑰酒一样，流溢出光彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1．在文中括号里选择恰当的词语画“√”。2．从文中找出具有下面意思的词语。（1）比喻银光闪闪，细小的碎末的东西的耀眼和光泽。（金灿灿）（2）表示红色，但表示的程度不同。（赤红）（3）用来形容非常大，大得没有可以与之相比的。（硕大无朋）3．文中画波浪线的句子运用了比喻修辞方法，画“√”的句子运用了拟人修辞方法，将落日形象生动地写了出来。4．请你用文中的一个词语“美妙绝伦”来概括“三亚落日”的特点。作者写落日的变化特点，“悬在海与天的边缘”是开始，到“一挨到海面”是中间，再到“一半进入大海中”是接近结束，最后“跳入水中”是结束。系在风筝线上的童年春天是放风筝的好时光。看着天空中飘荡的风筝，我不由得想起了“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的诗句，童年的记忆也随之涌上心头。在乡下，三月的风还带有一丝冬天的寒意，但我们这些在麦田里玩耍的孩子，并不在意。我们常常将自己的欢笑系在风筝线上，即便有些寒冷，也被我们童心的热情所融化。我们会偷偷找来竹篾，仔细地挑选绿皮且有韧性的篾条，放在火堆上烤软后再弯成弓形和轮廓，拼在一起，细心地系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后我们会一起商量，用彩笔在桑皮纸上勾勒出各种图案，为风筝穿上斑斓的衣裳。最后，我们用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在线拐子上。放风筝的时候，我们的心情总是无比激动。各种形态的风筝从麦田、大道和堤岸上冉冉升起，被我们的欢声笑语推着，腾腾热气捧着，悠悠飞向天空，去亲吻白云，就像争艳的奇葩和挂彩的气球一样美丽动人。晚上是放风筝的最佳时间。皓月高挂在天空，大地静谧无声。我们会带着自己心爱的风筝来到村头田边。风筝纸上涂着闪金光，我们还会在尾巴上系上一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮，点燃后就像飞机尾翼上的信号灯。这虽然很难做到，但是偶尔成功的时候，风筝就会像一盏明灭闪烁的信号灯，随着风筝的飘动，将我们的童心带到神秘的高空，让我们陶醉其中。5.一会儿，东方浮起了一片鱼肚白，天地也渐渐亮了起来。突然，天边、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。它像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。9.我的好坏代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的“一张名片”。12.作为子女，我们应该努力学习，以优异的成绩回报父母，要孝顺父母，平时多理解父母，帮他们做一些力所能及的事情。16.家乡的小河啊，你真美！这表达了作者对家乡小河的喜爱之情。17.太阳的余晖把河面映照成了红色，岸边高大碧绿的树木把河面映照成了绿色，写出了景色的美丽。19.拟人表现了春风不可抗拒的力量，具有强大的生命力。21.拟人、强调、排比。23.黄山松千姿百态，表现了黄山松的美丽与多样性。25.在与游客依依不舍地告别时。26.心情犹豫、含混不定。27.河水澄澈、宁静。28.阿姆斯特丹的风景和风车，春天的荷兰和冬天的荷兰，都是荷兰的美景。29.郁金香盛放，黑紫色的花心被倒卵形的鲜花瓣包裹着，纤细的花茎托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。30.风车是荷兰地势低洼，需要不断排水的产物，成为了旅游业的点缀品。31.这表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情，与作者一样，沉醉于这美丽的景色中。32.偏僻荒凉的地方很少有人光顾。33.这里的生态环境好，食物资源丰富，天敌也很少。35.这表达了作者对“天鹅湖”和家乡的热爱和赞美之情。36.令人神往，三五成群翩翩起舞。37.线、镰刀、橘子和气球都呈现出红色。38.伙伴们，仙境就在我们这里，你们不是要寻找吗？39.空气清凉湿润。42.制作骨架，贴纸皮，绘