养成教育主题班会

养成教育主题班会

文明礼仪行为养成训练主题班会

活动背景：

让同学在生活中讲文明，懂礼貌是同学健康成长的需要，也是我们学校对同学进行思想品德训练的一个方面的重要内容，本次班会旨在针对同学的特点采纳生动活泼的形式对同学进行礼貌用语、文明行为的训练，体会学习礼仪，使同学明礼仪，做文明的我。

活动预备：

1、学习《英林学校中学校生一日常规》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、用语

3、对同学中不讲礼貌利益的现象进行观看和调查，了解同学的现状进行分项训练（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、选好主持人（一名男生和一名女生）

5、预备文明竞猜题

一、开场白主持人：

1、A：我国素有："礼仪之邦'的美誉，谦逊礼貌的语，始终是我国人民的日常生活的习惯用语。2024年里我们越来越近了。我们更应当明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。英林学校六年四班，"做文明的我'主题班会现在开头！（掌声）

二、现在大家都观察了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开头一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家预备好了吗？（生：预备好了！）

校内文明用语家庭文明用语社会中文明用语

A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，暖和四周的每一个人。

（二）问答

B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索争论时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开头了：一组的同学请认真听题，不要漏掉了一个环节。请2组做预备。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追赶打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸你的头，发觉你发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前预备。有事或生病时，肯定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发觉，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说"再见'）

4、今日，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等）

（恳求别人关心时，要谦逊有礼。不管是否得到关心，都得想对方道谢！）

5、今日课间，你发觉在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和你关系挺不错的，你打算先劝慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气恳切，态度温柔，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关怀同学。能辨别是非，对于班上消失的不良现象要敢于制止。）

师宣布积分，鼓舞大家再接再厉。

三、表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最终全班都要齐读。）

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最终得分，送给奖品。

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的"文明之邦'、"礼仪之邦'的国家，是始终奉行"忠、孝、仁、义、理、智、信'等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会观察那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，消失了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追赶；有的在干净的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。作为一名合格的学校生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！

五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的仆人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来，做文明的我。"文明伴我行'主题班会现在结束。

卫生习惯养成训练班会教案

一、教学目标:

通过各个事例和同学们周边的事情，叙述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点:

让同学亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己准时改正不良卫生习惯。

三、教学难点:

盼望同学们通过这么一次思想训练准时转变过来，为养成更好的卫生习惯努力。

四、活动方案：

1、班主任讲话：同学们，刺眼间我们就到了六班级了，现在正是你们长身体，学学问的重要阶段，要想成为一名健康、聪慧、讲卫生、有教养的同学，平常就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:"习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。'是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但，有的同学对这一点熟悉不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

同学们想一想，我们应当养成哪些良好的卫生习惯？

同学回答后老师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今日我们重点来看看如何保持环境卫生。

（一）保持环境卫生

学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，常常给校内文明带来不良的影响。

一）下面给大家介绍一下我们身边消失的一些不良行为习惯：边出图边讲）

1、乱扔乱丢。

现在同学们许多校内门口吃早餐，还有少数同学喜爱吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2、乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。

3、垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级常常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使许多楼下走动的人受到侵害。

4、上厕所不冲水的，还有用完水不关水的状况时有发生。

二）沟通争论身边的不良卫生行为

1、同学自由争论，争论身边消失的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯非常重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造洁净、清洁的文明礼仪校内做出一份贡献。

三）同学们想一下，我们应当怎样保持教室内外的卫生？

四）小组争论。

五）代表发言。

六）老师总结：

1.不带饮料、糖果等零食进校内，不买小摊小贩不洁食物。

2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下四周无垃圾。

3.轮到卫生值日打扫时，提前到校，做到仔细、洁净并快速；卫生垃圾要准时倒洁净，要倒到指定垃圾箱内，不能随便乱倒。

4.便后冲水，节省水电，离开教室关窗锁门，关闭全部电器。

5.能提示、监督他人"讲卫生'，在校内内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批判或劝阻。

同学们你们都记住了吗，都能做到吗？

（二）讲究个人卫生

1.我们刚才争论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯？

2.小组争论。

3.同学沟通。

4.老师总结：

1.早晚洗脸刷牙

2.勤剪指甲

3.饭前便后要洗手

4.睡前洗脚

5.勤洗头

6.勤洗澡

7.留意用眼卫生

8.生吃瓜果要洗净

9.不喝生水

10.不躺着看书

一）老师叙述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童肯定要养成饭前、便后和手脏时准时洗手的习惯。

那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？

1.小组争论。

2.同学示范。

二）养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。

1）学校生每刷一次牙可削减口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。

2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。

3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。

三）养成良好的用眼习惯

看书、绘画时保持正确的姿态，要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。

眼离书本一尺远

身离桌子一拳远

手离笔尖一寸远

爱护眼睛还要做到：

1）不要在光线太弱、太强的地方下看书

2）不要在行走的车上看书

3）不要躺着看书

4）不用手和脏手帕擦眼睛

四）保持身心健康

最终，我们应当每天坚持适当的体育熬炼，以增加体质，保持良好的、充足的精力。保持阳光心态，在平常的学习和生活中要乐观、乐观、开朗，遇到困难或是不开心的事情，要主动和家长、老师沟通，保持身心健康，做一个欢乐的学校生。

五、总结：

愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

六、作业：

1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。

2、相互监督，揭发违纪。

行为习惯养成训练主题班会

教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，叙述行为习惯养成的重要性。

教学重点：

让同学亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己准时改正不良习惯。

教学难点：

盼望同学们通过这么一次思想训练准时转变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：

培根就曾说过："习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。'是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。"特地谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。'由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

请看以下事例：

事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰'、"禁止吸烟'、"不准进入草坪'等却用中文书写。为什么呢？人家回答："由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。'为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说："不文明行为也是国耻。'不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业学问赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有同学指出卫生状况是不能忽视的问题，形成肯定的卫生良好意识。

比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最终一排两位同学监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责整理垃圾的同学准时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的干净。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在关心我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰