木兰诗下学期课件

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《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是一首南北朝时北方的乐府民歌,是北朝民歌的代表作。属于叙事诗，《木兰诗》与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。

乐府：最早见于汉初，西汉是指“音乐机关”，魏晋六朝将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”。作品简介

需要更完整的资源请到新世纪教育网-机杼（ ） 可汗（ ）鞍鞯（ ）帖花黄（ ）辔头（ ） 燕山（ ）胡骑（ ） 戎机（ ）朔气（ ） 金柝（ ）红妆（ ） 阿姊（ ）著我旧时裳（ ）傍地走（ ）鸣溅溅（ ） zhùkèhánān

jiānpèiyānjìróngshuòtuòzhuāngzhuóbàngzǐ读准字音jiāntiē需要更完整的资源请到新世纪教育网-听读课文需要更完整的资源请到新世纪教育网-⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。⒊昨夜见军贴，可汗大点兵，⒍万里赴戎机，关山度若飞。⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。⒋愿为市鞍马，从此替爷征。⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。词字解析织布机的声音。织布梭子的声音。只古代我国某些少数民族君主的称号。为此（指替父出征）。市：买。早晨。晚上军机，军事，战场。过，飞过。北方。古时军中守夜打更用的器具。铠甲。需要更完整的资源请到新世纪教育网-⒏策勋十二转，赏赐百千强。⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。⒑磨刀霍霍向猪羊。⒒脱我战时袍，著我旧时裳。⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？记功。相当于“次”。有余。外城。扶持。磨刀的声音。穿。动弹眯着眼。贴着。怎能。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔？需要更完整的资源请到新世纪教育网-1、当窗理云鬓，对镜帖花黄。2、出门看火伴，火伴皆惊忙：通假字帖火通“贴”通“伙”需要更完整的资源请到新世纪教育网-反复朗读，从对诗歌的诵读中体会本诗的思想感情。自由朗读需要更完整的资源请到新世纪教育网-划分段落第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：（第l～3节）叙述木兰代父从军，踏上征途。（第4节）概写木兰的十年征战生活。（第5～6节）叙述木兰还朝辞官，木兰回乡与亲人团聚。（第7节）附文，吟唱着对木兰的赞词。需要更完整的资源请到新世纪教育网-学习第一部分木兰原来的身份是什么？从哪句诗可以看出来？织女。“木兰当户织”“不闻机杼声，惟闻女叹息”，运用了什么修辞手法？对偶需要更完整的资源请到新世纪教育网-第1段在全文中起到什么作用？为下文设置悬念。（木兰停机不织，只是连声叹息。为何呢？）需要更完整的资源请到新世纪教育网-木兰叹息的原因是什么？“昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名”，“军帖”的夜传，“十二卷”（虚数）的夸张，表明了军情紧急，显示出战争气氛。“卷卷有爷名”表明名册上有父亲的名字。“阿爷无大儿，木兰无长兄”，父老弟幼，揭示出尖锐的矛盾，表明了木兰代父从军的缘由。需要更完整的资源请到新世纪教育网-在这种情况下，木兰作出了怎样的决定？表现了她怎样的思想性格？“愿为市鞍马，从此替爷征”，表现出木兰基于家庭情况，经过停织叹息的考虑，毅然决定代父从军。表现了木兰的勇敢坚毅、忠孝两全。需要更完整的资源请到新世纪教育网-木兰作出了这样的决定后，接着她干了什么？这些句子运用了什么修辞手法？表现了什么？排比。（虚写）铺陈地写出木兰连赴东西南北四市，匆忙购置战马鞍具的情景，表现了木兰出征前紧张繁忙，周密有序的准备情形。需要更完整的资源请到新世纪教育网-这一部分还运用什么修辞方法写出了什么内容？具有什么样的表现力量？“旦辞黄河去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”。运用了对偶修辞方法。“旦辞黄河去，暮至黑山头”和“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”这两组对偶句之间，层层递进，表现出木兰出征的路线，征程的遥远，军情紧急，行军的神速。需要更完整的资源请到新世纪教育网-“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”写出了宿营地怎样的环境？衬托了木兰出征后的什么心情？

点明了宿营地的荒凉。衬托了木兰出征后的思亲之情。间隔反复，紧相呼应，在荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情，从而细腻地透露出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地描写出木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。需要更完整的资源请到新世纪教育网-学习第二部分这一部分前两句在诗篇前后段落上起着什么作用？运用了什么修辞手法？具有什么样的表现作用？

“万里赴戎机，关山度若飞”，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。夸张。这两句诗，写出军务紧急，行军迅速，征途之遥，夸张地表现出木兰身跨战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。需要更完整的资源请到新世纪教育网-后四句运用了什么修辞方法？具有什么样的表现作用？朔气传金柝，寒光照铁衣”，两句对偶：凛冽的北风传送着打更的声音，将士们在军中宿营；寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲，哨兵们在深夜值勤；（在艰苦环境的烘托中，表现出木兰在战场上的艰苦生活，从而烘托出木兰的勇敢坚强。）“将军百战死，壮士十年归”两句对偶，又是互文，互相渗透：将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来；（写出战斗之多，时间之长，战况之烈，表明了木兰身经长期激战，英勇善战，凯旋归来。）需要更完整的资源请到新世纪教育网-学习第三部分开头两句运用了什么修辞手法？

顶真

木兰凯旋归来后得到了什么赏赐？运用什么修辞方法？具有什么样的表现作用？

“策勋十二转，赏赐百千强”，夸张，对偶，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多。需要更完整的资源请到新世纪教育网-当可汗“问所欲”时，木兰怎样回答？表现了木兰怎样的性格品质？“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。木兰回到家园后，家中各人怎样迎接她？

“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”

需要更完整的资源请到新世纪教育网-这几句话运用什么修辞方法描写木兰回到家园的情景？具有什么样的表现作用？

“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，运用排比修辞方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。

需要更完整的资源请到新世纪教育网-木兰回家后做了什么？运用了什么修辞手法？

“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用排比修辞方法，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱。表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。

需要更完整的资源请到新世纪教育网-木兰恢复女妆后出门看伙伴,伙伴们有何反应？

“出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警。需要更完整的资源请到新世纪教育网-学习第四部分这一部分是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱。运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？比喻、对偶、反问。这一部分以双兔为喻，很有风趣；“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，“我”字，具有代木兰说话的意味，体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，赞美了木兰在从军多年来未被发现是女郎的谨慎和机警。

需要更完整的资源请到新世纪教育网-“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”现在演变成一个思念成语?这一成语常用来比喻什么？扑朔迷离常用来比喻事物错综复杂，难以分辨。

需要更完整的资源请到新世纪教育网-详略处理这首诗详写什么？略写什么？诗人为什么这样处理？详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园。略写战场生活、百战情况。因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征安排详略，对能表现中心思想的材料详写。这首诗不是重在表现木兰怎样作战胜利，而是重在表现木兰这个年轻女郎深明大义、代父从军、性格纯真、品质高贵，而不是战场的情形。需要更完整的资源请到新世纪教育网-互文：上文中省去下文中将出现的词语，下文中省去上文中出现过的词语，读者要把上下文联系起来，使之参互成文，合而见义。顶真：第一个句末的词与第二个句的第一个词相同，意思相连。对偶：两个句子字数相同，词性相对，意思相关。排比：相同句子三句以上，意思并列或递进的句式。修辞手法需要更完整的资源请到新世纪教育网-赏析人物再读课文，四人一组讨论：

我从课文_____读到木兰是一个_____的人。需要更完整的资源请到新世纪教育网-木兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马的英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅，果断的英雄气概。从军十二年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被揭穿。在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定的农家生活。她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。

巾帼英雄需要更完整的资源请到新世纪教育网-你还知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄吗？需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-需要更完整的资源请到新世纪教育网-本诗主题这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。

需要更完整的资源请到新世纪教育网-生活在古代战乱时代的木兰忠孝两全（忠：在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳。孝：代父从军），那么生活在和平时代的我们又应以哪些具体的行动来孝顺父母，报效祖国呢？体验反思需要更完整的资源请到新世纪教育网-

《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园,重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。课文小结需要更完整的资源请到新世纪教育网-

《木兰诗》的影响力到底有多大？拓展延伸需要更完整的资源请到新世纪教育网-文学上的《木兰诗》——

《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”，具有很高的文学价值。需要更完整的资源请到新世纪教育网-戏曲上的《木兰诗》——需要更完整的资源请到新世纪教育网-

工笔绘画花木兰——需要更完整的资源请到新世纪教育网-民间连环画《木兰诗》——需要更完整的资源请到新世纪教育网-邮票上的花木兰——需要更完整的资源请到新世纪教育网-书法上的《木兰诗》——米芾书《木兰诗》需要更完整的资源请到新世纪教育网-武术上的木兰扇（拳）——需要更完整的资源请到新世纪教育网-英语版的《木兰诗》——Tsiek

tsiekandagaintsiek

tsiek,Mu-lanweaves,facingthedoor.Youdon'theartheshuttle'ssound,YouonlyhearDaughter'ssighs.TheyaskDaughterwho'sinherheart,TheyaskDaughterwho'sonhermind."NooneisonDaughter'sheart,NooneisonDaughter'smind.LastnightIsawthedraftposters,TheKhaniscallingmanytroops,Thearmylistisintwelvescrolls,Oneveryscrollthere'sFather'sname.Fatherhasnogrown-upson,Mu-lanhasnoelderbrother.Iwanttobuyasaddleandhorse,AndserveinthearmyinFather'splace."

IntheEastMarketshebuysaspiritedhorse,IntheWestMarketshebuysasaddle,IntheSouthMarketshebuysabridle,IntheNorthMarketshebuysalongwhip.AtdawnshetakesleaveofFatherandMother,IntheeveningcampsontheYellowRiver'sbank.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearstheYellowRiver'sflowingwatercrytsien

tsien.

AtdawnshetakesleaveoftheYellowRiver,IntheeveningshearrivesatBlackMountain.Shedoesn'thearthesoundofFatherandMothercalling,SheonlyhearsMountYen'snomadhorsescrytsiu

tsiu.Shegoestenthousandmilesonthebusinessofwar,Shecrossespassesandmountainslikeflying.Northerngustscarrytherattleofarmypots,Chillylightshinesonironarmor.Generalsdieinahundredbattles,Stoutsoldiersreturnaftertenyears.

OnherreturnsheseestheSonofHeaven,TheSonofHeavensitsintheSplendidHall.HegivesoutpromotionsintwelveranksAndprizesofahundredthousandandmore.TheKhanasksherwhatshedesires."Mu-lanhasnouseforaminister'spost.IwishtorideaswiftmountTotakemebacktomyhome."

WhenFatherandMotherhearDaughteriscomingTheygooutsidethewalltomeether,leaningoneachother.WhenElderSisterhearsYoungerSisteriscomingShefixesherrouge,facingthedoor.WhenLittleBrotherhearsElderSisteriscomingHewhetstheknife,quickquick,forpigandsheep."Iopenthedoortomyeastchamber,Isitonmy