暑假大学生社会实践支教总结

暑假大学生社会实践支教总结20XX暑假高校生社会实践支教总结

【范文一】

自XX年07月06日以来，我上了3节课程，分别是静电试验、古诗鉴赏与空气电池。

其实，在收到课程任务的那一刻，我感觉压力满满，缘由之一是同学从中班到初一，年龄层次跨度大，缘由之二是该如何用简洁的学问让他们理解深层的内容，抓住他们的爱好点呢?带着这两个问题，我思索了很久，查阅了很多资料，加入自己的创想去备课。

第一堂静电试验课，我以静电宝宝的口吻录音，用直观的效果，让同学们觉得静电就在身边。

利用塑料尺、纸片、胡椒粉和食盐设计相关静电试验，促进他们探究生活。

其次堂课是古诗鉴赏课，带大家学习胡令能的《小儿垂钓》。

第三堂空气电池课，也利用自我探究让同学们感知科学的奇异，并利用简洁的板书绘画关心孩子们理解电池原理。

我认为支教是一种选择，当身边的伙伴开启假期模式时，我却依旧坚守在我的岗位为大家服务，但我不圆满、不懊悔，我认为这是一件特别有意义的事情，每当我看到孩子们求知的眼神，看到他们绚烂的笑容，收到他们亲自做的花朵与泥彩时，便幸福满满，一扫疲乏，我想这就是老师的一种责任与魅力吧。

老师的责任与魅力还远远不止这些，当孩子打闹奔跑时，你要维护正义，保障平安当他们上课不仔细听时，你要管理劝阻，融入他们当他们有疑难问题时，你要学会引导，关心他们探究。

每一分每一秒，你的弦是紧绷的。

母亲看到一直夜猫子的我，周末回到家倒头就睡，便笑着说我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是特别丰富与饱满的，由于我收获了孩子们质朴的友情与自我的成长，支教行还在连续，我将会依旧携着热忱享受这短短的9天时间!

【范文二】

一个雨天,我们开头了这段难忘的旅程。

在这里，你可以真实地感受到每个人的真诚和爱心。

有的人担当班主任的工作，孩子淘气，他们课上喊破了喉咙，课下又和孩子急躁地交谈。

有的人负责画宣扬海报，为了制作出一幅精致的画作，他们会花几天的时间来构思，纸张太大，要铺在地上，他们会连续几个小时跪着画画。

有的人特殊喜爱孩子，一有时间就和孩子们玩耍，在课上是他们的老师，但在课下是孩子们亲切的哥哥姐姐。

有的人会叠几十个纸鹤和纸玫瑰，作为小礼物送给孩子们。

有的人，看到孩子摔倒磕破，会关切的将孩子带到办公室，为他们抹药。

有的人，生病了，仍坚持上课，强忍着一副精力充足的样子，可一下课，便累得坐在办公室里休息许久…

在这里，你可以看到孩子是那么的单纯可爱。

他们会争先恐后地回答一个你提出的有意思的问题，他们会为没有被叫到朗读课文而懊丧失落他们会认为老师是一个很了不起的人，会情不自禁地仰视你当你在课上向他们拓展一些课外学问时，他们会奇怪   地问这问那当你给他们画一幅漫画时，他们会兴奋得不得了……

当然，在乒乓球竞赛、奥运学问趣味竞赛、绘画竞赛，你可以看到了孩子们的活力和才华活动课上的嬉戏和歌声，你可以感受到了孩子们的天真和可爱。

欢乐而又有意义的日子总是那么稍纵即逝。

转瞬到了离别的日子。

在最终的几天，我知道我们就要走了，就要离开这个给我们欢乐和感动的地方。

可我不敢多想，不敢对离别有太多的思索，不敢与这些孩子有太多的接触。

我怕我自己会依依不舍，我怕我自己会受不了这份沉甸甸的感动。

最终的文艺汇演，很多孩子都哭了。

当孩子们唱起隐形的翅膀，当那稚嫩的歌声漂浮在操场，当孩子们伴着虫儿飞的音乐踉跄地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我们每个人也哭了，尽管不是全部人都掉眼泪。

我们走了，孩子们排着队送我们。

平常最淘气的两个男孩子哭红了鼻子和眼睛。

刚来的时候，我觉得二十天很漫长，可不知不觉中我已开头珍惜在这的每分每秒。

那熟识的旋律，那温馨的场景，那单纯的眼神，