语言表达简明

语言表达简明第1页，课件共15页，创作于2023年2月语言表达简明、连贯、得体第2页，课件共15页，创作于2023年2月目标重点:1、掌握语言表达简明、连贯、得体的方法。

2、灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题。

3、平时练笔时力求做到用语简明，语意贯通语言得体。第3页，课件共15页，创作于2023年2月简明就是要以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得表达的最佳效果。要做到语言表达简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解；三要避免晦涩，便于理解。包括辨析有歧义的语句、删改重复赘余的词语、修改晦涩难懂的语句等。

简明的要求：第4页，课件共15页，创作于2023年2月要做到语言“简明”，应当注意以下几点：（一）语言要简洁

(1)语句中不要出现表意功能完全相同的成分。例如：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。［解析］“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词，就不简洁了。第5页，课件共15页，创作于2023年2月

(2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。例如：我因为没吃饭，所以有点饿。

［解析］连词“因为……所以……”大可不必用，去掉之后，表意不变，又简洁。第6页，课件共15页，创作于2023年2月

(3)能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。例如：中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。［解析］在这个复句中，后一分句中的“超对称性和超引力问题”，完全可以用“上述问题”来替代。第7页，课件共15页，创作于2023年2月（二）语言要明确

(1)避免晦涩。有的句子过长，使人一时不能领会说的是什么意思，这就是晦涩。例如：纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出而被给予晋升一级工资的处罚的请示。第8页，课件共15页，创作于2023年2月

(2)避免歧义。在书面语中有一个突出的问题，这就是歧义问题。现在高考考得最多的是歧义句的辨析与修改。在书面语中，由于这样那样的原因，使得一句话意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解。下面介绍几种消除歧义的方法：

①更换词语。例如：躺在床上没多久，他想起来了。第9页，课件共15页，创作于2023年2月［解析］“想起来”有两个意思，一是“回忆起来”，一是“想从床上起来”。改为：

躺在床上没多久，他回忆起来了。第10页，课件共15页，创作于2023年2月②增删词语。例如：至2009年底，他还欠款1000元。

［解析］

“还”有两个词性，一个是动词，一个是副词，不同的词性有不同的意思。改为：

至2009年底，他还了欠款1000元。第11页，课件共15页，创作于2023年2月③增改标点。例如：这份报告，我写不好。［解析］“我写不好”有两层意义，一是我没有能力写好，二是由我来写不好。改为：这份报告，我写，不好。第12页，课件共15页，创作于2023年2月④调整语序。例如：松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。改为：

并不像索尼公司的产品那样，松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，有一种比实际厚度稍薄的错觉。第13页，课件共15页，创作于2023年2月⑤明确指代。例如：当他把证书发给小张时，他笑了笑。［解析］

后一句的“他”指代不明确，既可指前一句的“他”，也可指“小张”。改为：当他把证书发给小张时，小张笑了笑。第14页，课件共15页，创作于2023年2月⑥补充语境。例如：开刀的是他父亲