5影子 2课时 教案(表格式)

第第页5影子2课时教案(表格式)单元教学设计

内容教学要点课时安排

影子认识43个生字、10个偏旁和2个多音字，会写17个字和3个笔画。学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。积累一问一答的语言表达，积累有生字拓展的新词。背诵《比尾巴》。2课时

比尾巴2课时

青蛙写诗2课时

雨点儿2课时

用多大的声音根据场合，用合适的音量与他人交流。知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。1课时

语文园地1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。4.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。2课时

教学设计

课题影子课时第一课时

教学目标（分层）1.认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。2.正确朗读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。3.借助情境，辨别“前、后”2个方位，并用这2个词来表达方位。

教学重难点重点：认识“影、前”等5个生字，会写“在、后”2个字。难点：正确朗读课文第1小节，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。

教具学具电子媒体生字卡、田字格贴、PPT

教学流程教师活动学生活动使用建议

复习引入环节一、猜谜激趣。一、根据提示猜谜。

互动学习环节联系生活，了解课题，初读课文。出示课题《影子》。师范读儿歌。3.指导试读课文，不认识的字借助拼音认。总结借助拼音识字。4.指名朗读课文，相机正音。重点指导：影子、常常、跟着、陪着、好朋友。抓住句子，体会影子的特点。学习“影子在前，影子在后”，体会影子的特点。学习一小节相机教学生字“前、后”创设情境理解“前”“后”：你的前面和后面分别是谁？出示课文插图和“前、后”的卡片，提问：谁的影子在前，谁的影子在后？猜猜这是为什么呢？选择插图中的一个，人看一看，想一想，说一说。抓住“影子常常跟着我，就像一条小黑狗”，感受喜爱之情。（1）出示字卡“狗”（2）出示卡片“小黑狗”（3）指导学生有感情地朗读这句话。认读字词，练习书写。联系生活，认读字词。认读生字“影、前、后、黑、狗”。指导书写“在”。师范写。指导学生书空。学生书写。师及时点评。指导书写“后”。方法同上。1.学生结合生活中观察过的影子，说影子是什么样子的。2.学生听儿歌。用圈圈出不认识的字。3.生自由读儿歌，借助拼音品读生字。4.请生朗读课文。（指名读、小组读、同桌互读。）生读一小节。（2）学生认识生字“前、后”。（3）生结合自己的位置说一说：前面和后面分别是谁？（4）生根据理解回答问题。（5）同桌合作学习。

作业反馈环节在田字格里认真、正确地书写本课生字。描红、书写。

板书设计：课文影子前后

作业设计

时间题目及分层要求使用建议

前置作业预习课文

课堂作业书空、描红并书写生字。

课后练习朗读课文。听写生字。

教学设计

课题影子课时第二课时

教学目标（分层）认识“左、右”等6个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁，会写“我、好”2个字和斜钩1个笔画。正确朗读课文，结合生活经验，展开想象，体会影子的特点。借助情境，辨别“左、右”2个方位，并用这2个词来表达方位。

教学重难点重点：认识“左、右”等6个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁，会写“我、好”2个字和斜钩1个笔画。难点：借助情境，辨别“左、右”2个方位，并用这2个词来表达方位。

教具学具电子媒体生字卡、田字格贴、PPT

教学流程教师活动学生活动使用建议

复习引入环节一、复习导入，回顾课文第1小节。出示课文字卡。指名读第1小节的内容。开火车。2.朗读第一小节。

互动学习环节一、抓住句子，继续体会影子的特点。1.学习“影子在左，影子在右”，体会影子的特点。（1）指导朗读第二小节（2）师提问：影子在哪里？把描写影子位置的两个字圈起来。（3）出示卡片“左、右”，引导：你有什么好的办法记住这两个字吗？（4）创设情境理解“左”“右”：你的左边和右边分别是谁？（5）出示课文插图，理解左边和右边。学习“影子常常陪着我，它是我们的好朋友。”重点指导轻声“朋友”，指导认识月字旁。指导“好朋友”，出示“好”，学习女字旁。（4）出示“它”，学习宝盖头。二、认读字词，练习书写。认读字词。认读词语：影子、前后、黑狗、左右、好朋友。2.指导书写“我”。（1）师范写。（2）指导学习斜钩（3）指导学生书空。（4）指导学生书写。（5）师及时点评。3.指导书写“好”。方法同上。（1）学生自由读，小组读，全班读。（2）生圈出“左、右”。（3）生交流自己识字的好方法。（4）生根据理解回答问题。（5）观察插图，理解左边和右边。3.生读句子。生读词。（2）学习月字旁。（3）学习女字旁。（4）学习宝盖头。

作业反馈环节在田字格里认真、正确地书写本课生字。