系统解剖学脉管系统教学课件

系统解剖学脉管系统共61页1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克系统解剖学脉管系统共61页系统解剖学脉管系统共61页1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克系统解剖学脉管系统脉管系统—动脉人体解剖学教研室肺循环血管1、肺动脉干(1)左肺动脉短、在左主支气管前横上腔静脉主动脉弓行,分2支。升主动脉左肺动脉(2)右肺动脉长、在升主动脉和下腔右缘静脉后橫行,分3支。◆动脉韧带左缘连于肺动脉干分叉左胸肋面侧与主动脉弓下缘。下缘心尖高等农业院校教学科研基地是集教学、科研、推广示范和科技培训为一体的重要基地，是理论联系实际培养高素质、综合型、复合型和创新型人才的重要场所。当前，加强农业院校教学科研基地的建设已成为各校的共识。因此，做好教学科研基地建设规划具有十分重要的意义。一、教学科研基地建设规划指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻执行国家教育中长期发展规划纲要，按照学校对教学科研基地的总体功能定位和“总体规划、分期建设、突出重点、持续发展”的要求，坚持科学规划和规范建设，以建设集教学、科研、社会服务于一体的世界一流多功能实验基地和现代农业示范园区为目标，全面加强学校教学科研基地建设，为学校人才培养、科学研究和社会服务提供优良的条件保障。二、教学科研基地建设规划基本原则1．整体原则规划将科技创新、教育培训、成果转化、观光休闲一体规划，体现功能整体性；将基础设施、公共服务、建筑风格、景观设计一体规划，体现建设整体性。2．创新原则技术创新、建设风格创新、机制与体制创新一体化设计，突出创新功能，顺应创新环境的内在规律，营建一流的创新发展模式。3．经济原则遵循投入产出等经济学规律，合理确定土地的开发强度和建设标准，提高土地利用率和经济效益。4．循环原则严格按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，以生态、环保、清洁为条件，依据减量化、再利用、资源化的原则，设计循环型园区。三、教学科研基地建设规划功能定位1．总体功能定位（1）国内外一流的教学、科研、社会服务于一体的多功能实验实习基地和现代农业园区。通过教学与实践融合，科研与推广一体，实现学校“三大”功能。（2）国家级农科信息国际交流平台和专业人才培训中心。建成一流的农业科学技术信息中心，国家级的农业科教交流中心、国家级农村发展综合人才培训中心。（3）一流的农业科普教育和德育基地。充分发挥园区现代农业科研设施、农业技术、农业产品、农业景观，结合自然山水资源，形成农业科普教育基地。2．发展方向（1）拓展发展空间：为学校可持续发展提供空间支撑。（2）增加教研容量：为教学质量上台阶、科学研究出成果、推广示范有典型提供基地支撑。（3）完善功能配套：为全面服务社会和三农发展提升学校已有功能水准，提供新的功能支撑。（4）构建新型体系：构建具有完善的功能体系、优化的空间体系、完整的景观体系（自然与人工、城与乡、山与水、农与工）的复合、协调、相融、互促的可持续发展的现代农业大学新体系。四、教学科研基地建设规划总体布局教学科研基地依据建设目标、规划原则和发展定位，结合项目区的区位特征、地形地貌、农林资源和土地利用现状，遵循“因地制宜、用地集约、服务配套集中”的规划原则，按照“景观协调、产业集群、项目类聚、便于分期建设”的开发思路，将整个基地的用地空间根据单元结构和性质划分为四类功能各异又相互联系的主要区域：公共管理与服务区、创新与创意农业园区、教学生活区、专业科教园区。五、教学科研基地建设规划运行管理思路1．规划建设原则：总体规划，分步实施，多元投入，责任分担原则。2．基地运行管理的基本思路：主要依靠建立系统化的物业管理体系来完成。整个体系以共用平台化服务模式为主，如农业机械化服务、农业设施运行、实验室实验工厂条件保障、维修维护、生活保障、安全保卫等，兼顾不同单位个性化特点要求。实行学校、学院、课题组三级管理体系，该统则统，宜分则分，合理配置，效率为先的原则。3．建设和运行费用分担原则：学校部分的资金投入以基础设施，公共设施为主，学院部分以相关课题经费为支撑，着力建设专业教研站点，在对外服务、经营的设施或项目上还可外引资金。在运行中，根据服务对象的性质和内容采取教学无偿服务，科研全成本收费，校外按社会化服务收费。4．管理和运行队伍建设：设立专门机构，统一规划，统筹建设，统、分结合管理；配置精干的专业化管理队伍，加上从校外劳务租赁公司的租赁人员，采取新人事管理制度进行管理，保证满足基地全方位运行要求。五、结束语总之，教学科研基地是实现教学与科研互动发展的重要平台，是产学研用相结合的比较理想的形式，是教师教学科研、学生实践实习的必不可少的条件，也是培养教师队伍，提升科研水平，培养创新型人才的最佳场所，同时也是加强与社会联系，密切结合生产实践的纽带与桥梁，扩大学校的社会知名度，提升学校综合竞争力的重要途径。因此，教学科研基地对于高等农业院校非常重要，要想建设世界一流的教学科研基地和现代农业园区，必须坚持高起点、高标准、高质量原则做好建设总体规划。德育就是通过教学引导和渗透，有计划、有目的地对学生进行思想与道德等方面的强化与提升。农村低年级的小学生刚刚步入校园，德育工作必须尽快完善，通过德育管理控制学生德育水平的不断提升。为了实现这个目标，本文通过专项教育、常规教育和校外教育三方面进行了德育工作管理的实效性研究。一、专项教育――主题班会小学低年级的德育工作任务是艰巨的，这主要是因为学生刚刚入学，很多德育思想都需要尽快建立起来，而开展专项教育是让低年级小学生树立起良好品德和思想道德的最佳途径。主题班会的形式要力求多样化，才能让学生深刻地感受到品德教育的重要性，诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等，都是可行的形式。例如，设立“帮助别人，快乐自己”的主题班会。教师可以利用诗歌朗诵的形式，让一年级的小学生转变处处以自我为中心的心理认知，让他们明白帮助别人，获得感谢，获得老师和同学们的赞誉，内心是很快乐的。又如，设立“团结友爱”的主题班会，着重解决一年级小学生在刚刚入学的阶段经常和同学发生摩擦和争吵，不断地告状，不断地哭泣，使得常规教学活动受到影响。为了解决这个问题，要召开以讲团结、讲友爱为主的主题班会。在开展班会的过程中，教师可以让学生进行小品表演，每个学生都会感受到“友爱”要比“争吵”更让人幸福，更好地体现出一个人的良好品质。除了与日常管理相关的主题班会之外，低年级的小学生知识储备有限，刚刚步入校园，看到学校的许多规则制度和行为往往会感觉困惑，因此，教师可以设置提升知识量的品德教育内容，如“红领巾来历”的主题班会。针对这类的少先队教育活动，教师要让学生借助网络资源进行了解，同时讲述更多的“红军故事”等，让学生形成爱国、爱党的思想。总之，班会教育能够进一步加强学校德育工作，充分发挥主题班会的教育功能。二、常规教育――班级管理品德教育活动不可能经常开展班队会等专项活动，在进行品德教育的过程中还需要开展常规教育，而班级管理的过程就是开展常规品德教育的主要途径。主要的途径包括：1.开展奖励制度农村低年级的小学生往往较为顽皮，在上学前，在农村院子里等各处自由玩耍，许多班级制度的约束往往不能很好地坚持，因此教师要每天都会利用好晨会课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情和他们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬、奖励，实行“今日之星”评选制度，并颁发物质奖励，如印着“奖”的本子等。2.爱心教育对农村低年级的小学生不应该一味地责备，要利用爱心来约束他们。对学生要倾注一片爱心和耐心，把爱的雨露洒向学生的心灵，学生就会明白即使自己犯了错误，只有认真改正教师就会更喜欢自己。3.游戏管理目前，受计划生育的影响，农村家庭中的孩子也是娇生惯养，许多学生都会表现出自私自利的心理，教师可以在课余时间利用游戏来进行纠正。如，教师设计一个竞赛游戏：画一条线，线内发一个足球，学生远远地站在线外，让两人一组，每次有4～5组，最早钩到球的是胜利组。这时学生就会想尽办法，最后知晓一个人向前，另一个抱住她的腿，这样才能完成。游戏活动后，教师要告诉学生团结才是最有力量的，进而开展团结友爱的德育教育。游戏使学生增添了快乐，增长了知识。在游戏中加强了对学生的品德教育，是最有效的方法之一。三、校外教育――联系家庭农村家庭中有许多外出务工的人员，针对这些留守儿童，教师特别要重视校外教育，联系学生家庭，拉近家校距离，形成德育合力，以家长学校为依托，提高家长综合素质。首先，要建立学校、家长、社区、教育点站联系制度，学校主动与政府及社会各部门沟通，广扩开辟校外教育途径。其次，可以联合学校领导，组织开办家长学校，让家长们接受一定的家教知识，避免家教中简单粗暴、过分溺爱等传统观念的产生。开办好家长学校，还要与社会各界、家长共同商议出德育实施方案，取得家长们的配合和支持。强化小学生德育工作是一项艰苦的、长期的育人工程，是教学活动的重要环节，它要求一线工作者必须立足学生的实际认知规律，与时俱进，精心策划，不断地用生动的、贴近生活的实例来进行有针对性的教学方案。综上所述，针对农村低年级的德育管理工作必须要重视校外教育管理、常规教育管理和班会组织的管理等多元化的管理控制，才能保证低年级小学生的德育水平迅速提升。系统解剖学脉管系统脉管系统—动脉人体解剖学教研室肺循环血管1、肺动脉干(1)左肺动脉短、在左主支气管前横上腔静脉主动脉弓行,分2支。升主动脉左肺动脉(2)右肺动脉长、在升主动脉和下腔右缘静脉后橫行,分3支。◆动脉韧带左缘连于肺动脉干分叉左胸肋面侧与主动脉弓下缘。下缘心尖肺循环血管2、肺静脉主动脉(1)左上、下肺静脉上腔静脉左肺动脉左肺静脉右肺动脉(2)右上、下肺静脉右肺静脉气管主勃脉号下腔静脉动脉肺静脉右心房左心房三尖辫二尖瓣法左心宣下腔静脉常心盆一间隔毛细血管管静脉脏毛细血管K心血液的med126脉管系统医学全在线肺动脉干动脉导管左肺动脉右肺动脉肺泡毛细血管左肺上、下静脉右肺上、下静脉左心房体循环动脉支配动脉全身部位升主动脉冠状动脉心脏头臂干(右颈总动脉)头颈部主主动脉弓左颈总动脉头臂干(右锁骨下动脉)上肢部脉左锁骨下动脉胸主动脉胸部降主动脉腹主动脉腹部髂总动脉髂外动脉|下肢部髂内动脉盆部支配动脉全身部位升主动脉心脏冠状动脉主脉主头臂干(右颈总动脉)头颈部动左颈总动脉脉头臂干(右锁骨下动脉丬上肢部左锁骨下动脉降胸主动脉胸部主腹主动脉腹部动脉总动脉髂外动脉下肢部人体全身动脉髂内动脉「盆部分布图、主动脉(1)升主动脉左颈总动脉左锁骨下动脉(2)主动脉弓头臂于主动脉弓A、头臂干升主动脉平第2胸助关节B、左颈总动脉G、左锁骨下动脉(3)降主动脉降主动脉一A、胸主动脉B、腹主动脉膈为界C、骼总动脉L4水平左右骼总动脉颈内动脉椎动脉外动脉甲状腺斜角肌左颈总动脉头臂干左锁骨下动脉支气管动脉冠状动脉食管动脉肋间后动脉膈肌膈下动脉腹腔干肠系膜上动脉肾动脉腰动肪睾丸动脉髂总动脉肠系膜下动脉髂内动脉髂外动脉腹股沟韧带2、头颈部动脉(1)颈总动脉(2)颈外动脉(3)颈内动脉(4)锁骨下动脉颗浅动脉内眦动脉脑膜