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文档简介

“小故事，大道理”主题讲故事比赛一、活动目的：为了深入开展读书活动，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经教研组研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：时间：第十周星期三下午第二、三节课(2019.11.6)地点：学校会议室(阶梯教室)一至三年级全体学生。本次活动分为两个阶段：第一阶段一—初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。第二阶段一—决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出3名优秀选手，推荐参加学校的决赛。(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，能够是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，能够尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名，优秀奖五名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)评分标准普通话标准，语言流畅。(普通话发音规范，字正腔圆，咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及3分精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。(时间掌控、创意特色表现等)3分语速：抑抑扬顿挫、轻重缓急适宜2分声音响亮清晰(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)1分仪态(服装、仪容、态度等)1分赵会平程志权张孝和米银田林红莉二等奖颁奖：程志全米银田一等奖颁奖：赵会平1、各班班主任、语文老师按要求认真组织，精心辅导学生进行2、决赛时，以学生抽签决定上场比赛顺序。3、全部学生11月6日第五节课开始，由班主任老师组织有序进场，由向红霖老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律和为本班孩子拍照、录制视频。4

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