云南省幼儿园办园水平综合评价标准

云南省幼儿园办园水平综合评价标准-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN10云南省幼儿园办园水平综合评价标准评价内容与权重B级指CB级指C级指一级二级三级自评复评标标分分1.10㎡、指标 注A1条件保障〔250〕

B1园舍场地〔70〕B2设施设备〔80〕

C1园舍〔40〕C2场地环境〔30〕C3生活与卫生保健设备〔30〕

11.24㎡，符合国家规定标准。设计符合幼儿特点，建筑质量符合国家相关建筑标准标准要求。班级综合使用面积〔含活动室、寝室、卫生间、衣帽贮存间〕不低70㎡，活动室、寝室共用120㎡。设有供一个年级幼儿集体活动的多功能活动室。办公及关心用房齐备：晨检室〔厅〕，保健观看室〔不少于 ㎡〕，园长、教师办公室，财务室，教具制作室，会议室 (兼接待室)，警卫室，教职工厕所等。寄宿制幼儿园还须有隔离室、浴室、洗衣房等。〔A级食堂标准〕。各活动室布置得当，使用合理，充分发挥效益。〔40-34〕4㎡。畅，清洁整齐。有相对分割的软、硬地面，有30m直跑道、运动场、沙坑、戏水池、种植园或饲养角、洗手池等户外活动区域。〔含垂直绿化〕30%。环境具有安全性、教育性、科学性、参与性、趣味性和经济性。〔30-27〕各班配有符合幼儿年龄特点、环保安全、数量充分的桌、椅、柜〕、床〔硬板〕，被褥、床单等统一规格，保证质量，并按季节配置。，间距合理。单独设置，并实行防误开措施。按班设置的幼儿厕所宜男女分间或分隔设置，大便器不少于 〔42〕4个，均应设隔板。盥洗台水龙头不少于6个。配备教师专用盥洗设施。保健观看室常用设备、器械、外用药品和晨检用品齐全符合要求。班级卫生保健和消毒设备安全、卫生、齐备，按规定使用。主要设备，摆放位置科学合理、便于使用。厨房地面防滑，排气排烟好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全。〔30-27〕

〔33-27〕〔26-23〕〔26-23〕

要求〔26-15〕要求〔22-10〕要求〔22-10〕C4消 1.依据国家《建筑灭火器配置设计标准》要求，按标准配备灭火器，并做到位置摆放合理，便于取放，配有使用说明和责任人。配有消防防与 栓的幼儿园应保证随时能够使用。防与 栓的幼儿园应保证随时能够使用。B级指C级指一级二级三级自评复评标标分分A级 备指标 注安全2.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防设备〔20〕

护钢叉等防护器械。在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要位置，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。在接近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。3.200㎡以上建筑必需有两个疏散楼梯，疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，保证安全出口和消防通道畅通。

〔17-15〕

要求〔14-8〕C5教学与办公设备〔30〕

〔20-18〕每班配有钢琴〔电子琴〕、录音机等音像设施设备。依据《云南省幼儿园玩教具配备名目〔试行〕》配备幼儿桌面玩教具，投放合理，便于取放。户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型运动器械、骑行和推拉玩具、沙水设备和材料储物设备，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。体育设施布局合理，符合安全要求。各功能室配足配齐相应的设施设备。自制玩教具数量不低于全园玩具总数量的20%。10~15册，按班配备的幼儿读物复本不超过2本，读物内容丰富，常常更，班级之间定期轮换。有办公使用的计算机和网络，各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具较为丰富。幼教刊物不少于5种，教师用书〔理论资料、刊物〕人均20册以上，常常补充更。

〔26-23〕

要求〔22-10〕B3

〔30-27〕教职工与幼儿比到达规定的〔全日制〕1:7、〔寄宿制〕1:5要求。园长、副园长：6~9个班配备2名，10个班及以上配备3名。教师：全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备32名专有一项要

人员备数

4名保教人员。

素未到达〔60

量〔30

卫生保健人员：在园幼儿90~150人的幼儿园应配备专职一级要求卫生保健人员，每增加150名儿童要增加1名专职卫生保

到达一级要求〕 〕 健人员〔增配的可以由园内工作人员兼职〕。寄宿制幼儿园应配2名以上卫生保健人员，其中至少有1名专业医务人员，并保证夜间至少有1名卫生保健人员值班。寄宿幼300名的保健人员酌情增加。炊事人员：供给每日三餐一点的幼儿园配备比例应当到达1:40~1:501:70~1:80。

13〕

〔22-10〕安保人员：至少配备2名专职安保人员，规模500人以3名。有专兼职会计与出纳。〔30-27〕BB级指C级指一级二级三级自评复评标标分分1.园长〔执行园长〕3年以上幼儿园A级 备指标 注C7任

工作经受，持有教师资格证，取得省教育厅颁发的《云南省幼儿园园长任职资格证书》。专任教师均持有教师资格证，具有大专以上学历〔民办70%〕，60%以上〔民办幼儿园40%〕70%专任教师具有中高级职称〔民办幼儿园20%〕。保健人员需有任职资格证书。保健医师应取得卫生计生 部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业

职资证书》，并按要求进展注册和定期考核。保健员应具有高

到达一级质 中毕业以上学历，经过当地妇幼保健机构专业培训，取得 一级要求B4经费保障〔40〕

〔30〕C8经费投入〔20〕C9经费使用〔20〕C10办园规模〔20〕C11办园思想〔20〕

《合格证书》。保育员具有高中毕业以上学历，并持有职业鉴定合格证书。炊事员应受过专业培训，并取得从业资格证书。会计人员须持有会计从业资格证书，出纳员应具有高中以上学历，并参与过专业会计学问培训。幼儿园全部工作人员均持有效的安康证，无传染病、精神病史、犯罪和吸毒记录。〔30-27〕1.每年有合法稳定的办园经费和资金来源，办园条件不断改善。2.按政策规定收费，在正常教学时间内没有以“兴趣班”“试验班”“特色班”等名义另行收费。〔20-18〕幼儿园取得的合法收费收入应主要用于幼儿保育、教育活动和改善办园条件。每年应预留肯定比例的房屋修缮、教职工培训、设施设备更、幼儿玩教具和图书的添置经费。无截留挪用办园经费、抽逃资金状况。〔20-18〕9~1215个班。严格按《幼儿园工作规程》要求编班，小班为25人，中303530人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5名。〔20-18〕办园思想端正。遵守各项法规政策，坚持依法办园、标准办园，坚持公益性、普惠性的办园方向。办学理念先进，表达正确的教育价值取向。办园目标明确，符合本园实际，表达办园共性。办园思想及理念被全体员工了解、认同，成为全园共同进展的愿景。

〔26-23〕〔17-15〕〔17-15〕规模下限3个班；班额上限〔17-15〕〔17-

要求〔22-10〕要求〔14-8〕要求〔14-8〕规模下限1个班；班额上限〔14-8〕要求合计B级C级A级 指 指指标 标 标C12园所文化〔20〕C13治理

树立正确的儿童观、教育观，实施科学保教，敬重幼儿人格和权利，敬重幼儿身心进展规律和学习方式与特点，为幼儿后续学习和终生进展奠定良好素养根底。以玩耍为根本活动，动静交替，面对全体，关注个体，表达个体差异性，促进幼儿身心和谐安康成长。〔20-18〕一级通过清楚明白的幼儿园进展愿景、以人为本的幼儿园价值观、促进儿童安康成长的教育观、团结奉献的员工精神等彰显精神文化特色。幼儿园治理体制、领导机制、组织架构、园所活动和团队建设等方面彰显制度文化特色。园舍建筑装饰、设施设备选配、活动场地布置、玩教具及图书声像配置投放、环境创设、空间布局及绿化等表达办园理念和地域、民族特点。教职工归属感强，形成了民主、和谐、进取的人文环境。〔20-18〕幼儿园须建立《幼儿园章程》，民办幼儿园须设立理事会、董事会或其他形式的决策机构。组织机构健全，分工科学合理。建立园务委员会、家长委员会、伙食管委会、工会、教职工大会制度，充分发挥民主监视职能，落实园务公开，园长每年向教职工做一次

15〕 〔14-8〕二级 三级有一项以上要要素未素未达到达一到一级级要求要求〔17- 〔14-15〕8〕有一项有一项要素未以上要到达一素未达

自复备评评注分分机制〔20〕

述职报告。乐观进展内部治理体制改革，实行园长负责制〔民办园实行董事会〔决策机构〕领导下的园长负责制〕、岗位责

〔17-

到一级要求〔14-A2治理效劳〔500〕

B5园务〔150

任制、教师聘任制、绩效工资制。考核评估制度科学公正，教职工工作乐观性得到最大限度调动。〔20-18〕有全园进展总目标和3~5年进展规划，目标和规划切合实际，便于操作，理念先进，措施有力。规划制订程序民主、标准，操作性、可行性强。

15〕 8〕有一项有一项〕C14制度打算〔20〕

实施中有定期检查和自我评价机制，能准时调整，实效明显。实行目标治理，各项规章制度及岗位职责健全，职责和制度上墙。全园及各部门的工作打算清楚，执行严格，落实到位，

〔17-

以上要要求〔14-C15安全治理

总结准时。有近三年的园内大事记。〔20-18〕重视幼儿园安全工作，建立安全责任制和应急预案，健全门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，责任到人，落实到位。设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩具材料等，符合国家相关的安全质量标准和环保要求。

15〕 8〕有一项有一项要素未以上要到达一素未达〔20〕

教职工具有安全意识，把握根本急救常识和防范、避险、逃命、自救的根本方法。安全教育融入一日生活，定期开展多种形式的安全教育；每学期至少进展一次适合幼儿年龄特点的事故预防演练。近三年来无重大责任事故发生。

〔0〕

到一级要求〔0〕C16财产治理

〔20〕财务治理制度健全、标准；从业人员具有相应资质，职责明确；单独设账，账目清楚；经费使用合理合规。完善内控机制，预决算、大额支出、重要经济决策应集体争论打算；坚持厉行节约，勤俭办园。固定资产台账设置标准，账账、账卡、账实相符。

到一级〔20〕

资产购置、验收、报关、使用、交接、修理、报废等内部治理

级要求要求〔17-合计B级C级A级

15〕

8〕

自复备指标 指 指 一级标 标制度健全，治理标准，责任明确。严格依据批准或报备的收费工程和标准收费，建立收费公示制度，坚持收支两条线。师生伙食费严格分开，幼儿伙食费专款专用，每月伙食盈亏掌握在±2%，并照实向家长公布。〔20-18〕

二级 三级

评评注分分有一项C17 1.重视资料和信息的收集整理，档案种类齐全，内容详实 要素未

档案准确，利用率高。有电子档案。 治理2.专人负责治理，专柜存放，分类科学，装订标准，查找

到一级〔10 便利。 要求〕 〔10-9〕

〔8-

〔6-7〕 3〕领导班子职数达标、人员精干、构造合理，分工明确。 有一项班子成员生疏幼儿教育，团结协作，廉洁务实，富有开

以上要C18 拓创精神。 班子3.教职工满足度高。

素未达建设 〔10-9〕

级要求

到一级〔10 要求〕 〔8- 〔6-7〕 3〕B6队伍治理〔90〕

C19师德师风〔20〕C20专业力量〔20〕

加强师德师风和法治教育，教职工敬重疼惜幼儿，工作有热忱，有责任心，仪表端庄、服饰得体、言行文明，在园期间说一般话。无教师挖苦、挖苦、卑视、体罚或变相体罚幼儿的状况。无教师收取幼儿家长礼品礼金现象，近三年没有任何经举报查实的违反师德师风大事。家长满足度高。〔20-18〕建立良好师幼关系，创设有助于幼儿成长的教育环境，合理安排和组织一日生活的各个环节。了解幼儿兴趣、需要、已有阅历和个体差异，关注幼儿日常表现，客观、全面评价幼儿。具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等根本技能。能有效与家长沟通，共同促进幼儿进展。

〔17-15〕〔17-

要求〔14-8要求〔20-18〕 科学制定全园教职工队伍建设规划、骨干教师培育计

〔14-8C21培育培训〔20〕

划、青年教师成长规划，全园教职工均建立个人成长档案。设立培训专项经费，有鼓励教职工参与培训的具体措施，并落实到位。培训内容丰富，形式多样，有过程性资料。园级、县级及以上优秀教师、骨干教师〔学科带头人、教坛秀〕30%。〔20-18〕按《劳动合同法》与聘用教师签订聘用合同，教师队伍

〔17-15〕

有一项要求〔14-8有一项C22待遇

稳定。依据有关规定为教职工办理医疗、养老、工伤、失业等保险。民办幼儿园教师职称评定纳入打算。

有一项以上要要素未素未达到达一保障〔20

公办幼儿园的非在编教师工资〔不含社会保险〕高于当地最低工资标准，逐步做到与在编教师同工同酬。

到一级要求〕合计B级C级A级

〔20-18〕

〔17- 15〕 8〕

自复备指标 指 指 一级标 标严格执行卫生保健十二项制度〔一日生活安排、儿童膳

二级

评评注分分B7卫生保健治理〔120

C23制度落实〔30〕C24教育

食治理、体格熬炼、安康检查、卫生与消毒、传染病预防与掌握、常见病预防与治理、损害预防、安康教育、信息收集、体弱儿治理、五官保健〕，并落实到人，记录详细。建立幼儿安康档案，真实完整，填写标准。使用云南省卫生保健二十本台账，填写标准，数据完整，保存得当。〔30-27〕多种途径开展安康教育宣传。举办安康教育课堂、发放安康教育资料、宣传专栏、询问指导、家长开放日等，定期对儿童、保教人员及家长开展膳食养分、心理卫生、疾病预防、儿童安全及良好习惯的培育等安康教育。做好安康检查：托付有资质的医疗机构对幼儿进展体检。严格入园检查，具有儿童入园安康检查表、0~6岁儿童保健手册、预防接种证及接种完成证明方可入园。体检率100%。

〔26-23〕

有一项要求〔22-10〕〕 与检查〔30〕

做好定期检查，3岁以上儿童每年安康检查1次。每半年身高、体重测量1次，全部在园幼儿每半年视听检查1次。体检结果有记录、有分析，结果准时反响家长。做好晨检及一日安康观看并记录，准时与家长联系转诊患儿。建立患病幼儿用药的托付交接制度。认真填写服药托付和药品登记。关注教职工身体心理安康。工作人员每年体检合格前方100%。〔30-27〕

到达一到一级级要求 要求〔26- 〔22-23〕 10〕C25疾控与消

落实传染病防治措施和环境卫生、个人卫生、预防性消毒的具体要求。发生传染病后准时消毒隔离，并按要求上

毒〔30〕

报。觉察患病儿童准时按规定程序妥当处置，无集中集中。班级内消毒设施齐全，儿童生活用品齐全。儿童有安全、卫生、单独使用的床位和被褥。做到一人一巾一杯，专人专用每日消毒。班级、各活动室每日清扫消毒并有消毒记录。消毒剂有卫生许可，消毒药器械专人管放，存放安全，标志醒目。加强幼儿出勤治理，做好缺勤幼儿登记和患传染病幼儿的返园查验工作〔凭医疗机构出具的痊愈证明方可返园〕。对出勤率低的状况有应对措施。对特别儿童〔药物、食物过敏，疾病等〕登记治理。做好体弱儿、肥胖儿的治理。重视视力、口腔等五官保健工作。〔30-27〕

到达一素未达级要求到一级〔26- 要求23〕 〔22-10〕C26膳食养分〔30〕合计B级C级A级 指 指指标 标 标B8课程教学〔100〕C27常规执行〔30〕

食堂严格执行《食品安全法》，取得《餐饮效劳许可证》。严格把好膳食养分、质量、烹饪、喂养“四关”。供给符合国家标准的生活饮用水。保证儿童每日2~4次集中饮水，随渴随喝。科学制定带量食谱，搭协作理，品种多样。每周更换食谱。每学期按要求开展5次膳食调查工作，调查总结有养分调查分析及改进措施。三餐一点热量和蛋白到达90%以70%以一级上。严格执行食品验收制度，有齐备的食品合格证及发票。1~3次。有记录并有分析总结。食堂卫生干净，布局合理，食品加工用具生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐饮用具清洗消毒、保洁存放。库存食品分类、定位贮存，有标识、保质日期。200克，冷藏密闭存48小时，食品标签标准，做好记录。〔30-27〕保教治理标准，有全园教学学年打算、学期打算，每班有学期教育打算、月重点、周安排和日活动打算和总结等。科学安排幼儿一日生活，建立合理的生活常规。一日活动安排科学，重视玩耍和生活活动，确保户外体育运动的开展，乐观开展区域活动。将教育渗透于幼儿一日生活的各个环节，削减等待，留意培育幼儿初步的生活自理力量、学习兴趣、习惯和探究力量。全日制幼儿园保证每日不少于2小时的户外活动，其中1小时为体育熬炼。寄宿制幼儿园保证每日不少于3小时的户1小时为体育熬炼。

白≥85%，二餐二级量≥65%〔26-23〕〔26-23〕

要求白≥三级80%，≥60%〔22-10〕要求〔22-10〕

自复备评评注分分C28教研科研〔20〕C29教育活动〔30〕合计B级C级A级

重视幼儿进展评估，教师能细心观看幼儿，科学正确评估幼儿的进展，能依据幼儿不同的进呈现状，有针对性的制定相应教育措施并予以实施。建立幼儿个体进展档案，对个别幼儿做深入跟踪记录。〔30-27〕建立教科研组织，教研打算、制度切实可行、针对性强、有效实施，并准时总结。乐观开展园本研修，定期组织教育活动观摩、专题研讨、主题培训等活动，过程性资料齐全，有成效。重视课题争论，争论应针对幼儿园保教工作的问题。教师每学期至少有一篇专题总结，并能推广应用，指导实践。充分利用地方资源和人文特色，传承地方传统文化。〔20-18〕依据《幼儿园工作规程》、《教育部关于印发幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》，结合幼儿的进展水平、阅历和需要确定教育目标，以玩耍为根本活动，为幼儿供给丰富多样的教育活动。依据幼儿的学习特点和方式，乐观探究课程玩耍化，科学组织和安排教育活动，表达直观性、趣味性和活动性，表达集体、小组、个别、区域相结合的教学形式。教师擅长把握教育时机，观看幼儿，留意个体差异，适时适宜的与幼儿互动，具有关注幼儿行为与表现的意识和有效推动幼儿进展的玩耍指导力量，帮助幼儿在自主探索、师幼互动和幼幼互动中获得有益于身心进展的阅历。重视幼儿学习品质的培育，能有效的通过各种活动载体帮助幼儿形成良好的学习品质，促进幼儿在现有水平上得到最大程度的进展，能身心愉悦的学习、生活。留意幼小连接，无“小学化”教育倾向。

〔17-15〕〔26-23〕

要求〔14-8〕要求〔22-10〕

自复备指标 指 指 一级标 标有必要开展民汉双语教学的少数民族地区的幼儿园要开展民汉双语的教学。

二级

评评注分分C30环境创设〔20〕

〔30-27〕有良好的育人环境，保教人员态度亲切和气，师幼关系公平和谐，形成安全、温馨的心理环境。创设能激发幼儿玩耍和学习兴趣的环境，供给丰富、符合幼儿年龄特点的活动材料，启发幼儿主动地去制造、觉察和探究。重视幼儿在环境创设中的作用，表达幼儿园文化和幼儿学习过程及结果，在园内各区域的适宜高度处展现幼儿学习过程及作品。表达地域特色和民族特色。〔20-18〕

〔17-15〕B9C31B9C311.建立家园联系制度。有家园联系手册、设置家园互动宣传家庭家园栏，设立开放日，定期召开家长会。利用微博、微信等多社区互动种形式与家长建立公平互动的联系。有打算、有针对性地〔40〔30进展家访。

要求〔14-8〕〕〕成立家长委员会，充分发挥家长和家长委员会在幼儿园治理及教育中的作用。建立家长学校，多种形式培训家长，每学期至少组织1次级要求〔26-23〕到一级要求〔22-家庭教育指导和2次亲子实践活动，指导家长科学育儿。10〕〔30-27〕C32社区效劳〔10〕1.加强与社区的联系和合作。乐观支持社区工作，组织开展丰富多彩的活动，创设有益于幼儿身心安康的社会环境。2.合理有效利用周边教育资源，争取社区对幼儿园多方面的支持。3.有条件的幼儿园应乐观协作社区开展公益性0-3岁家庭教育效劳与指导。〔10-9〕〔8-7〕有一项要求〔6-3〕C33生活活动〔20〕

重视生活教育，将幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节纳入幼儿园课程，确保幼儿生活活动安全。

评价得B10活动质量〔80〕

C34体育活动〔20〕

2.2.支持和满足幼儿通过亲身体验获得生活阅历，避开过度保护和包办代替。分〔17-分〔14-3.留意培育幼儿生活自理、自我保护等力量，逐步养成健康文明的生活卫生习惯。15〕8〕〔20-18〕1.遵循幼儿身心进展规律，开展适合、丰富的运动，提高评价得分评价得分〔17-评价得分〔14-15〕8〕评价得评价得分分〔17-15〕〔14-8〕结合实际，充分利用本地本园的资源及环境，开展适宜有特色的幼儿体育活动。C35玩耍活动〔20〕合计B级C级A级

〔20-18〕依据幼儿兴趣和需要，供给丰富的玩耍活动。区域和材料适于幼儿探究性和制造性力量的培育。教师具有能有效推动幼儿进展的玩耍指导力量。幼儿乐观参与，爱玩会玩，遵守活动规章。〔20-18〕

自复备指标 指 指 一级标 标

二级

评评注分分A3质 1.教师有目的、有打算地引导幼儿通过直接感知、实际操量效益〔250〕

C36教育活动〔20〕

作和亲身体验猎取阅历。关注儿童的学习，分析儿童已有的阅历，选择有价值的学习内容和适宜的形式，供给学习环境和材料。评价和记录儿童的学习过程，分析儿童的学习与进展，为后续的学习活动提出建议。〔20-18〕

分〔17-15〕

分〔14-8〕B11幼儿

C37安康与体

身心状况： 〔身具有安康的体态。幼儿体重、身超群p50≥50%〔WHO评高、体价标准〕。贫血、佝偻病、养分不良、生长缓慢矫治率

〔身进展0〕

能〔30〕

100%；肥胖、视力不良发生率低；龋齿有效掌握。心情安定开心。具有肯定的适应力量。

率≥40%。

率≥。贫血率动作进展：具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。具有肯定的力气和耐力。手的动作敏捷协调。〔30-27〕

低于3%。95%〕分〔26-24〕

低于5%。90%〕评价得分〔22-21〕人际交往：1人际交往：1.情愿与人交往。C38自我与社能与同伴友好相处。具有自尊、自信、独立的表现。关心敬重他人。分分会性社会适应：〔17-〔14-〔20〕宠爱并适应群体生活。遵守根本的行为标准。15〕8〕3.具有初步的归属感。〔20-18〕倾听与表达：1.认真听并能听懂常用语言。C39语言与沟通〔20〕情愿讲话并能清楚的表达。具有文明的语言习惯。宠爱听故事。具有初步的阅读理解力量。分〔17-15〕分〔14