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语文文本解读的自我教育品格读书笔记模板01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图文本语文语文文本品格育人功能限度文本语文学生方法解释学哲学解读研究意义取向师生关键字分析思维导图内容摘要内容摘要文本解读是语文学科教育实现其育人目的之基本途径。该书对语文文本解读如何最大限度地发挥其育人功能展开研究，在相关历史研究和比较研究的基础上，提出并阐释了语文文本解读的自我教育品格，语文文本解读的育人功能必须经由学生在解读活动中的自我教育才能更好地实现。并找到了语文文本解读过程中学生自我教育之途。目录分析内容简介导论第一章疏离自我：1949年后我国语文文本解读的实然状况第二章凸显自我：古今中外语文文本解读的必然镜鉴第三章教育自我：哲学解释学视角下语文文本解读的本然机理12345目录第四章自我教育：语文文本解读的应然追求后记参考文献目录导论第一节研究缘起与意义第二节相关研究综述第三节研究的问题与基本假设第四节基本概念界定第五节研究方法与研究设计第一章疏离自我：1949年后我国语文文本解读的实然状况第一节新中国成立初政治教化取向的语文文本解读第二节新时期知识能力取向的语文文本解读第三节21世纪初人文素养取向的语文文本解读第二章凸显自我：古今中外语文文本解读的必然镜鉴第一节传统之鉴：中国古代和近代语文文本解读对学生自读内悟的强调第二节他山之石：国外母语文本解读对学生主体地位的重视第三章教育自我：哲学解释学视角下语文文本解读的本然机理第一节体验、反思中反观自我、认识自我第二节视域融合、解释循环中提升自我、超越自我第三节理解的应用中造就自我、实现自我第四章自我教育：语文文本解读的应然追求第一节解读目的：以学生自我发展为鹄的第二节解读内容：以学生自主建构文本意义为中心第三节解读方法：哲学解释学解读法与师生对话结合读书笔记读书笔记这是《语文文本解读的自我教育品格》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。精彩摘录精彩摘录这是《语文文本解读的自我教育品格》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。作者介

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