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文档简介

幼儿一日生活中的学习与发展朱瑜2019年11月24日主要内容什么是幼儿的一日生活环节幼儿一日生活活动的价值和意义一日生活中的学习与《指南》的联系幼儿一日生活环节的作用及指导要点什么是高质量的幼儿园教育口每一位教师都师德高尚,富有教育智慧口每一寸空间、区角都具有教育价值。口每一件玩具、材料都能启迪孩子们的智慧、增进孩子们的健康。口每一面墙饰都能支持孩子们的学习。口每一次教师与幼儿的交流互动都能促进孩子们的发展。口每一个教育活动都能使幼儿获得关键经验。什么是幼儿的一日生活环节?思考:幼儿园一日生活的内容有哪些?幼儿园一日活动生活活动教学活动游戏活动什么是幼儿的一日生活环节?概念:由每天固定的活动方式和变化着的教育与教学内容构成的儿童生活作息的过程。我们称之为“一日生活环节”幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:一日生活活动的目的“内容”方式、环境、保障是什么?生活环节与流程集体活动日生活安全自由活动活动分组活动“保障条“方式”件常规养成物质环境获得知识心理环境发展能力(师幼互动)“目的”“环境”三幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:幼儿园一日生活活动的价值?幼儿在园的一日生活是一个完整而有意义的整体。日活动不仅是满足幼儿生理需要的途径它还是教育、引导幼儿的有效途径它既是幼儿知识、技能学习的基础又是形成幼儿自主性和独立性的必要基础它对幼儿体、智、德、美各方面的发展具有促进作用一日生活各环节蕴含了涉及各领域发展的丰富的学习和发展契机。-日生活中的学习是一种耳濡目染、潜移默化、身临其境的自然习得过程。-日生活环节中的学习目的性明确、易懂,与幼儿的实际生活需要息息相关。幼儿在一日生活各个环节的学习可以提供自主、自制和互助的机会。一日生活环节中的学习有反复练习的机会;更是教师观察了解幼儿的有利时机。幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系理解:《指南》实施原则第3条珍视游戏和生活的独特价值创设丰富的教育环境最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系每个环节的时间分配每个过渡环节的衔接每个环节的规范标准(教师的、孩子的)幼儿一日生活中的学习与《指南》的联系7:40-8:40入园:晨间接待、户外晨间锻炼、晨间谈话8:40-9:10盥洗、早点9:10-9:30早探9:30-10:00集体教学活动10:00-10:45盥洗、分组游戏、区角活动、角色游戏等10:450-11:05户外游戏11:05-11:15餐前准备11:15-11:45午餐11:45-12:00餐后散步12:00-14:30午睡14:30-1

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