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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年天津仁爱学院教师招聘考试
笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在高等学校教育中,大学生对客观世界的认识主要借助的是()。A.直接知识B.间接知识C.生产经验D.生活经验【答案】:B2.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线,是高校教师不可触碰的红线,也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.倡议性规定C.日常性规定D.禁行性规定【答案】:D3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.教学风格B.教学效能感C.领导方式D.教育机智【答案】:B4.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】:B5.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠教学B.单靠社会实践C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠科研【答案】:C6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.客体B.学生依赖教师C.主体D.教师代替学生思考【答案】:C7.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。A.实验法B.练习法C.讲授法D.调查法【答案】:C8.大学生交往双方形成感情依赖,关系比较亲密。这种人际关系是建立在()的基础上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】:A9.属于大学教师职业角色的是()。A.学生指导者B.学生领导者C.班级管理者D.心理辅导者【答案】:A10.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.连续性、广延性项式D.长期性、间接性【答案】:A11.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。A.一个月B.8天C.三个月D.半个月【答案】:A12.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。A.心理健康教育B.心理咨询C.心理治疗D.进行大规模问卷调查【答案】:A13.什么情况下,动机对学习具有最大程度的促进作用()。A.动机最强B.动机强度较低C.动机强度较高D.动机强度适中【答案】:C14.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性外部动机【答案】:B15.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A.多血汁B.胆质汁C.粘液质D.抑郁质【答案】:D16.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A.情感反应B.澄清C.具体化D.共情【答案】:A17.师德的灵魂是()A.加强反思B.提高业务水平C.提高修养D.关爱学生【答案】:D18.某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。A.双重趋避冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突【答案】:D19.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.英格里士B.罗杰斯C.奥尔波特D.马斯洛【答案】:D20.与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪()特征的表现。A.强烈性B.波动性C.外显性D.稳定性【答案】:D21.关于教师职业道德的说法错误的是()。A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【答案】:B22.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A.政治统帅论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.个人本位论【答案】:C23.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化,而决定政治社会化内容的因素是()。A.社会性质B.生产力发展水平C.政治制度D.科学技术发展【答案】:C24.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是()。A.马斯洛B.英格里士C.奥尔波特D.罗杰斯【答案】:D25.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。A.福利待遇B.社会保险费C.工龄计算D.补充养老保险【答案】:D26.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。A.计划策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】:C27.高等学校学科建设的基础是()。A.学科梯队建设B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科内容建设【答案】:B28.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.绩效评价制B.职称评定制C.职称评聘制D.单位内聘制【答案】:D29.有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】:C30.对教师个体能力素质的论述错误的是()。A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握B.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误C.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】:B31.布鲁纳提出的学习理论是()。A.认知发现说B.认知目的说C.认知接受说D.认知同化说【答案】:A32.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有()。A.整体性B.功能性C.独特性D.稳定性【答案】:D33.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动者素质B.就业率C.企业管理水平D.劳动生产率【答案】:A34.教师实现其中心角色的主要途径是()。A.科学研究B.参与学校管理C.教学D.建立良好的师生关系【答案】:C35.最早产生于美国,后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是()。A.教授治校B.大学委员会C.校长负责制D.大学董事会【答案】:D二、多选题36.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.紧急救护伤者B.事故善后处理C.等待救援D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】:ABDE37.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】:BCD38.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()。A.教师是人类智力资源的开发者B.教师是人类科学文化的传递者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师经济和社会的建设者【答案】:ABC39.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()A.单向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】:ABCD40.高校精品课程建设的策略有()。A.高标准的教材建设B.配备现代化教学方法和手段C.改革教学内容和课程体系D.加大投入和创新管理机制E.建设高水平的师资队伍【答案】:ABCDE41.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.人际关系和睦B.情绪体验积极C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】:ABCD42.职业道德价值取向缺失带来的问题有()。A.道德的缺失B.法律的践踏C.权力的滥用D.政府诚信危机【答案】:CD43.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.没有认真履行教师的职责B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的权利D.没有落实教育教学任务【答案】:ABD44.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.国际因素B.市场调节C.高校自主办学D.国家宏观调控【答案】:BCD45.自觉爱国守法的职业行为要求()。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.做爱国守法的模范C.正确处理爱国与守法的关系D.学好法律知识【答案】:ABC46.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.自主公开招聘教师B.学历标准C.公派研究生出国留学项目D.严格教师资格标准【答案】:ABCD47.平衡是事物发展的一种状态,世间的万事万物,之所以能不停的运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧,就要()。A.善于协调事物内部各种因素的相互关系B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.精确把握事物的度D.准确掌握辩证否定的方式和方向【答案】:ABCD48.教师加强法律学习的途径有()。A.网络学习.B.自我学习C.组织学习D.在实践中学习【答案】:BCD49.转变后进生应注意()A.分析后进生的形成原因B.树立一分为二的观点C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】:ABC50.以下属于和谐社会的基本特征的有()。A.公平正义B.相互欺诈C.诚信友爱D.利重于义【答案】:AC51.下列属于诚信特征的有()。A.通识性B.自觉性C.止损性D.智慧性【答案】:AD52.职业道德作为一种社会意识形态,其特征一般有()。A.行业性B.继承性C.实践性D.多样性【答案】:ABCD53.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.
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