2022年武昌职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年武昌职业学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.不合理性C.延迟性D.难以消除性【答案】：D2.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教学效能感B.教学风格C.领导方式D.教育机智【答案】：B3.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：B4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：B5.大学教师的能力包括（）。A.一般能力与教育能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与语言表达能力D.学术能力与管理能力【答案】：A6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.实验研究法B.调查研究法C.观察研究法D.文献研究法【答案】：C10.大学生心理发展的主要特点是（）。A.智力发展尚未达到最佳水平B.兴趣与职业尚未直接发生联系C.个性发展尚不够成熟和稳定D.情绪强烈，情感内容日益丰富【答案】：D11.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.8B.6C.10D.14【答案】：D12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.不断扩大培训覆盖面C.加强基地建设和师资队伍建设D.建立健全多级培训网络【答案】：A13.班级里的小集团属于（）A.松散群体B.非正式群体C.联合群体D.正式群体【答案】：B14.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我矛盾型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型【答案】：D15.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性【答案】：B16.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D17.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.市场评估D.自我评估【答案】：D18.大学生心理成长的主要特点是（）。A.稳定性、差异性B.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性【答案】：D19.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讨论法B.演示法C.读书指导法D.讲授法【答案】：D20.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.目的性需要B.额外需要C.缺失性需要D.成长性需要【答案】：D21.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德习惯B.形成良好的道德环境C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德情感【答案】：A22.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.同化B.认同C.依从D.内化【答案】：B23.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.学为人师，行为示范B.以上都是C.精通业务，学而不厌D.热爱学生，诲人不倦【答案】：B24.以下属于程序性知识的是（）。A.知道吉林的省会是哪里B.知道圆是什么C.知道北方的气候特点是什么D.知道怎样骑自行车【答案】：D25.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.理解一控制策略D.组织策略【答案】：A26.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.外部强化B.替代强化C.内部强化D.自我强化【答案】：B27.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.认知心理学【答案】：B28.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型【答案】：C29.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.社会意识C.社会存在D.集体世界观【答案】：C30.高等学校中专业的基础是（）。A.教育内容B.学科C.社会问题D.科学【答案】：B31.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.重义轻利观D.义利并重观【答案】：D32.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学反思能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.教学监控能力【答案】：D33.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.期望值过高的B.结构性的C.供大于求D.供求不均衡【答案】：B34.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A.实用主义B.理性主义C.自由主义D.功利主义【答案】：A35.“顿悟说”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.维特海默【答案】：A二、多选题36.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。【答案】：ABD37.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.思维定势带来的负迁移D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念相通、方法相似的知识【答案】：BCDE38.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.人的实践活动C.动物的本能活动D.人的感性活动【答案】：ABCD39.一个诚实守信的人该做到（）。A.顾及各方面的关系B.正确对待利益问题C.树立进取精神和事业意识D.培训高尚的人格【答案】：ABD40.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.民办学校学生无法享受补贴B.教师在民办和公办学校之间流动C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：AC41.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.文化功能D.经济功能【答案】：ACD42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.等待救援【答案】：ABCD43.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.责任心C.开放性D.精神质【答案】：ABC44.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD45.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.精通业务C.技术精湛D.以身作则【答案】：BC46.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.职业道德建设D.家庭美德建设【答案】：BCD47.知觉的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.选择性D.恒常性【答案】：ACD48.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师群体共有的心理特征C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD49.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.以身作则【答案】：ABCD50.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.层次性B.阶级性C.差异性D.时代性E.同一性【答案】：ACDE51.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全深入基层锻炼制度B.建立健全调查研究制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：ABD52.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.爱护公物C.助人为乐D.保护环境【答案】：ABCD53.感觉适应是（）心理现象。