2022年湘中幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湘中幼儿师范高等专科学校教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】：B2.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的计划性C.思维的逻辑性D.思维的综合性【答案】：A3.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.智力因素与非智力因素C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】：C4.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.省察克治法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】：C5.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.教育法律法规C.高等学校培养目标D.课堂教学目标【答案】：C7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.传道、授业、解惑D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：B8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】：D9.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：C10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.学习的迁移C.理解D.操作【答案】：B11.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党小组C.党组织D.党委会【答案】：A12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.先进个人B.贫困学生C.优才生D.党的积极分子【答案】：D13.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.在学生之间进行横向的比较与学习C.对学生一视同仁，一样要求D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。【答案】：A14.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.理论联系实际D.因材施教【答案】：D15.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.科学研究职能C.终身学习职能D.培养人才职能【答案】：B16.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.调查C.参观D.实习【答案】：A17.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】：B18.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.追求成功者B.矛盾者C.所有人D.避免失败者【答案】：D19.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教育劳动实践C.教学态度D.教育理念【答案】：B20.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】：D21.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.涉入调节B.外在调节C.认同调节D.整合调节【答案】：A22.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（A.隐性功能B.显性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C23.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.建构主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：B24.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.个人的教育目的C.家庭教育目的D.国家教育目的【答案】：D25.高校组织的权力特征是（）A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性【答案】：D26.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.气质C.思维D.能力【答案】：C27.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.主动的和条理清晰的联系C.特殊的和固定的联系D.人为的和本质的联系【答案】：A28.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.情景记忆D.运动记忆【答案】：B29.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义D.价值不能考察人生价值【答案】：D30.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】：B31.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“为什么”B.“是什么”C.“怎么样”D.以上三项都不正确【答案】：B32.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.相互观摩、切磋B.互相观摩，从而变得善良C.注重教材教法分析D.互相观察，互相模仿【答案】：A33.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.经济基础B.文化C.生产力D.科学技术【答案】：A34.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.沟通C.尊重D.表达【答案】：A35.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想观念和理论体系C.它是一种思想关系D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】：B二、多选题36.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.重点难点C.使用规格D.规范和要求E.教学反思【答案】：ACD37.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.通过案例加强安全教育C.停止举行大型集体活动D.明确管理责任分工E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】：ABDE38.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD39.学习动机的功能有（）。A.维持B.监督C.启动D.定向【答案】：ACD40.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色信念阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC41.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.更好地理解高校B.形成专业发展观C.认识高等教育D.形成职业观【答案】：ABCD42.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据D.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名【答案】：BCD43.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.抽象与概括B.比较与分析C.发现与提炼D.分析与综合【答案】：ABD44.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业幸福B.职业理想C.职业良心D.职业责任【答案】：ABCD45.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.社会奉献爱心C.建立良好的人际关系D.加强心理辅导E.减轻外在压力F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF46.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.道德的缺失C.政府诚信危机D.法律的践踏【答案】：AC47.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪西欧、德国和美国B.英国、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.意大利、法国和英国【答案】：AC48.精神文明建设包括（）。A.社会体系建设B.思想道德建设C.经济建设D.教育科学文化建设【答案】：BD49.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD50.促使从众行为产生的原因有（）A.维持良好人际关系的现状B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD51.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性【答案】：ABCD52.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等【答案】：ABD53.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.倾诉D.运动【答案】：ABCD54.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主