2022年烟台南山学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年烟台南山学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.经验为师D.身正为师【答案】：D2.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.单纯性B.迫切性C.多样性D.差异性【答案】：D3.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：A4.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有特色的教学能力C.有广泛的交往能力D.有独立的科研能力【答案】：C5.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.难以消除性C.可减低性D.延迟性【答案】：B6.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科方向C.学科规训D.学科信仰【答案】：C7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.尽责期C.自治期D.墨守成规期【答案】：B8.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习目标C.学习动机D.学习策略【答案】：A9.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D10.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法【答案】：D11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.退学C.记过D.留校察看【答案】：B12.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.成人高等教育B.往届毕业生C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生【答案】：C13.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有依法支持学校教育正常开展的义务B.家长有共同参与学校教育的权利C.以上都是D.教师有指导家庭教育的责任【答案】：C14.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.学费D.杂费【答案】：B15.以下说法正确的是（）。A.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化D.应当以外部动机为主，内部动机为辅【答案】：B16.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.激励的协调性原则B.激励的递进性原则C.激励的多样性原则D.以上全选【答案】：D17.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1987年C.1986年D.1989年【答案】：C18.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.弗洛伊德B.桑代克C.罗杰斯D.奈塞尔【答案】：B19.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.国家和政府的力量较强C.学者所代表的学术力量较强D.市场的力量较强【答案】：B20.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.单边活动B.双边活动C.自主活动D.讲授活动【答案】：B21.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.自我提问B.调整学习计划C.联想D.设置学习目标【答案】：A22.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃利奥特C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C23.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.示范性B.复杂性C.长效性D.学术性【答案】：B24.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.感情交流阶段B.情感探索阶段C.定向阶段D.稳定交往阶段【答案】：A25.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.概括化B.简单化C.抽象化D.具体化【答案】：D26.高等学校中专业的基础是（）。A.科学B.社会问题C.教育内容D.学科【答案】：D27.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.记忆的内容C.前人经验D.感受与体验【答案】：A28.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会文化的重构过程B.社会关系的整合过程C.善良意志的实践过程D.个人素质的提升过程【答案】：B29.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】：B30.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.人格尊严权B.受教育权C.人身权D.人身自由权【答案】：B31.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主导D.核心【答案】：D32.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.弗拉维尔B.斯滕伯格C.加涅D.布鲁纳【答案】：D33.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.社会环境C.自然环境D.自我意识【答案】：B34.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D35.（）是培养师资的专业教育。A.师范教育B.研究生教育C.职后学历教育D.职前学历教育【答案】：A二、多选题36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.双向传播模式【答案】：ABCD37.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：ABCD38.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一D.需要坚持个人理想与社会价值相统一【答案】：ABC39.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.职业自由感C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD40.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.为取得团体中其他成员的好感C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD41.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.党和人民B.国家C.制度D.工作机构【答案】：ABC42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象形成D.印象整饰【答案】：AD43.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD44.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.没有疾病或病症D.社会适应良好【答案】：ABCD45.职业道德行为修养的方法有（）。A.不断提高职业道德境界B.积极参加职业道德实践C.认真学习职业道德理论D.正确选择职业道德行为【答案】：ABCD46.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性【答案】：ABCD47.高等教育的文化功能表现在（）。A.传递文化B.保存文化C.选择文化D.创新文化【答案】：ABCD48.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.垂视C.漠视D.斜视【答案】：ABCD49.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.教师专业发展是动态的C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD50.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.培养方向C.使用规格D.教学反思E.重点难点【答案】：ABC51.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD52.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教师参与治理C.高校管理人员改进治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】：ABC53.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致