2022年湛江幼儿师范专科学校教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湛江幼儿师范专科学校教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.价值性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：B2.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法【答案】：B3.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业技能发展C.职业周期发展D.学历水平发展【答案】：C4.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承C.社会服务D.教学研究【答案】：A5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.教育评估C.个体认知D.传统习惯【答案】：D6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.行政权力C.市场权力D.立法权力【答案】：C7.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.课堂教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.学科教学目标【答案】：B8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学方式C.教学手段D.教学态度【答案】：B9.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有先进的教育理念C.有特色的教学能力D.有广泛的交往能力【答案】：D11.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持人格完整C.保持协调情绪D.和谐人际关系【答案】：B12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.个体教育C.开设相关课程D.心理普查【答案】：C13.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.思维技能B.动作技能C.心智技能D.练习技能【答案】：B14.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.巴普洛夫B.奥苏泊尔C.斯金纳D.加涅【答案】：C15.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）A.行为强化激励B.物质激励C.环境激励D.精神激励【答案】：A16.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.诱因性学习动机C.外部学习动机D.强化性动机【答案】：C17.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.课堂教学B.走班制C.教学方法D.教学组织形式【答案】：D18.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.具体化C.澄清D.简述语意【答案】：D19.具有较强的稳定性的文化是（）。A.物质文化B.制度文化C.行为文化D.精神文化【答案】：B20.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：D21.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.改造主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D22.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：A23.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.终身学习职能C.社会服务职能D.培养人才职能【答案】：A24.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习定势C.学习策略D.学习迁移【答案】：A25.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.风格美B.表美C.道美D.形体美【答案】：C26.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.转变政府的职能C.社会的广泛参与D.高等学校依法独立办学【答案】：B27.我国的高等教育目的属于（）。A.指令性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.人文主义教育目的D.指导性高等教育目的【答案】：A28.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段【答案】：B29.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.文献研究法B.个案研究法C.比较研究法D.调查研究法【答案】：C30.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.预科教育B.专科教育C.中专教育D.职业教育【答案】：B31.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.观察法B.实验法C.系统法D.发展法【答案】：B32.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、问、辨、行、思B.学、问、思、辨、行C.学、辨、问、思、行D.问、学、思、辨、行【答案】：B33.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.心理定势B.原型启发C.问题情境D.功能固着【答案】：A34.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.归因B.态度C.印象D.自我认知【答案】：A35.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律顾问制度B.法律诉讼制度C.法律援助制度D.法律救济制度【答案】：A二、多选题36.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.社会性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD37.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.分析后进生的形成原因D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC38.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.严格要求学生C.理解接纳学生D.公正对待学生。【答案】：ABCD39.大学生集群行为的特点包括（）A.理性与激情并存B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.行为目标可大可小【答案】：ABCD40.心理学的主要研究内容包括（）A.认知过程B.心理状态C.个体心理特征D.意志过程【答案】：ABCD41.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.操作技能C.理解技能D.心智技能【答案】：BD42.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以问题为中心B.学校德育课程与团体的与相结合C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD43.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.加强章程建设B.推进政校分开、管办分离C.建设现代大学制度D.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制【答案】：ABCD44.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.患难与共C.另辟蹊径D.与时俱进【答案】：CD45.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.分散型C.集中型D.配置型【答案】：ABC46.大学生社会知觉的共同特征有（）A.投射性B.选择性C.显著性D.两极性【答案】：ABCD47.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.人际环境C.物质环境D.心理环境【答案】：BCD48.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：BCD49.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.预防功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：ABCD50.大学生的良好品德教育重点在于（）A.以生活为本B.以问题为中心C.学校德育课程与社团工作相结合D.以实践为落脚点【答案】：ABCD51.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：AB52.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.共同目标C.一套成文与不成文的规范D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD53.在高校中运用案例教学法的