2022年湖北孝感美珈职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湖北孝感美珈职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.负向功能C.隐性功能D.正常功能【答案】：B2.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.自我引注C.片面引注D.虚假署名【答案】：B3.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.讲述思路为主的原则B.强化问题意识的原则C.教学与D.增强学生参与的原则【答案】：C4.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】：C5.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：B6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.严以律己，以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D7.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师人格D.教师角色【答案】：A8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.进修培训C.自我研修D.师徒结对【答案】：A9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.为人师表C.教育教学D.爱国守法【答案】：C10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.感情用事，难以用理智控制情绪B.能冷静控制自己情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：A11.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】：B12.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.社会适应良好C.心理健康D.身体健康【答案】：C13.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.存在主义【答案】：D14.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.德国B.日本C.加拿大D.美国【答案】：A15.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.定势影响B.负向迁移C.原型启发D.功能固着【答案】：C16.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习目标B.学习迁移C.学习兴趣D.学习动机【答案】：D17.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.推动文化交流C.提高民族素质D.劳动力再生产【答案】：D18.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德义务B.道德良心C.教师道德原则D.教师道德规范【答案】：C19.教师职业产生的根本原因是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.人类教育活动的出现D.教育理论的发展【答案】：A20.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：A21.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.重义轻利C.三纲五常D.天人合一【答案】：C22.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有组织性和系统性B.是否促进社会的发展C.是否促进人的发展D.是否有目的地培养人【答案】：D23.（）是道德产生的根源A.社会关系B.阶级利益C.劳动D.经济发展【答案】：C24.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.注意C.感觉D.记忆【答案】：B25.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.理解一控制策略【答案】：B26.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A.①②③B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥【答案】：C27.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.家庭背景D.遗传素质【答案】：B28.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.整体互动模式B.互动传播模式C.单向传播模式D.双向传播模式【答案】：A29.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德符合当前师德的实际情况D.公民道德契合一般教师的道德心理【答案】：B30.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.规定每周看电视的适当时间D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D31.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.以上三项都不正确B.“为什么”C.“怎么样”D.“是什么”【答案】：D32.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.终身性B.流动性C.开放性D.自治性【答案】：D33.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.群体极化C.社会比较D.社会助长【答案】：D34.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.环境C.社会实践D.教育【答案】：C35.心智技能的特点有（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、展开性【答案】：B二、多选题36.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD37.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.行动研究B.接触新知C.专业发展D.反思日记E.观摩教学【答案】：ABCDE38.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.自我意识提高C.同伴关系D.人生价值追求【答案】：ABD39.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.应尽量简洁C.是在研究过程中逐步完善的D.应以叙述的方式加以说明E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE40.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD41.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信B.不欺骗对方，也不欺骗自己C.有利则诚、则信，顾及各种利益关系D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：AD42.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.过程性C.时效性D.针对性E.实践性【答案】：ABCDE43.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD44.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负C.辛苦我一个，方便千万家D.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么【答案】：CD45.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.利他C.依恋D.亲密【答案】：BCD46.认知过程包括（）A.感觉B.思维C.记忆D.知觉【答案】：ABCD47.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱中国共产党C.热爱所教学科D.热爱学生【答案】：ACD48.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：BCD49.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD50.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】：AD51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色转化阶段B.角色认同阶段C.角色信念阶段D.角色认知阶段【答案】：BCD52.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.自律C.规律