2022年中国海洋大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年中国海洋大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.社会实践B.素质拓展C.创新创业D.课堂教学【答案】：D2.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.毕业论文（设计）C.实习D.调研【答案】：B3.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.间接知识C.生活经验D.直接知识【答案】：B4.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.文献研究法C.实验研究法D.观察研究法【答案】：D5.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.负向功能B.显性功能C.正常功能D.隐性功能【答案】：A6.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.毕业论文（设计）C.实验D.布置作业【答案】：B7.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：A8.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.双方平等自愿B.学校规章制度确立C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】：A9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：D10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.身体素质良C.学科知识丰富D.教学水平超高【答案】：A11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.远大理想C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D12.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.专任教师在1000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：B13.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.参与学校管理C.教学D.科学研究【答案】：C14.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.面质技术C.具体化技术D.提问技术【答案】：A15.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：A16.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.加强基本技能训练C.进行发散性思维训练D.进行反省认知训练【答案】：A17.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》B.《普通高等学校学生管理规定》C.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》D.《高等教育法》【答案】：B18.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：C19.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作【答案】：A20.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.支持疗法B.宣泄疗法C.系统脱敏法D.认知作业法【答案】：B21.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.存在主义【答案】：C22.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.霍妮B.荣格C.埃里克森D.弗罗姆【答案】：B23.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观C.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：B24.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.空洞之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：B25.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.18世纪初-19世纪初B.19世纪初-19世纪末C.19世纪末至今D.11世纪-18世纪【答案】：B26.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都是由社会约定俗成的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：C27.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部稳定但不可控的归因B.内部不稳定但可控的归因C.外部不稳定但可控的归因D.外部稳定但不可控的归因D【答案】：B28.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.高深学问课程B.多元教育课程C.普遍知识课程D.科学课程【答案】：C29.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.分解性C.变式D.复述【答案】：A30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.赏罚分明B.秉公办事C.坚持真理D.公平合理地对待和评价所有学生【答案】：D31.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.教学工作B.行政工作C.科技开发工作D.科技管理工作【答案】：C32.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.历史性D.系统性【答案】：A33.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.完全督导B.专项督导C.个体督导D.部分督导【答案】：B34.“试误说”的提出者是（）。A.桑代克B.考夫卡C.维特海默D.苛勒【答案】：A35.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B二、多选题36.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的思想D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD37.服务群众的基本要求有（）。A.勇挑服务群众的重担B.树立服务群众的观念C.真心对待群众D.心怀群众，尊重群众【答案】：ABCD38.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注学生C.关注生存D.关注情境【答案】：BCD39.[]廉洁从教的内容包括（）A.自觉抵制社会不良风气B.发挥奉献精神C.不利用职权之便谋取私利D.坚持高尚情操【答案】：ACD40.个性心理特征主要包括（）A.气质B.能力C.动机D.性格【答案】：ABD41.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.协作C.情境D.意义建构【答案】：ABCD42.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展速度影响高等教育发展D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】：BD43.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。B.榜样引导和舆论监督相结合C.正面教育与反面教育相结合D.相互教育与自我教育相结合E.软性手段和综合手段相结合F.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。G.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。H.日常教育和系统教育相结合【答案】：BCDEH44.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.避免学生认知绝对化E.加强心理辅导F.建立良好的人际关系【答案】：ABCDEF45.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.是企业形象的重要内容C.是职业道德的重要规范D.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲【答案】：BC46.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.稳定性【答案】：BCD47.认知过程包括（）A.知觉B.记忆C.思维D.感觉【答案】：ABCD48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征【答案】：ABCD49.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳B.它是实现教师道德评价成效的途径和目的C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力D.它是教育行为当事者一种内在的控制力【答案】：ABCD50.学习的认知策略包括（）。A.计划策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：BCD51.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.流畅性B.稳定性C.独创性D.变通性【答案】：ACD52.可提供高等教育的机构包括（）。A.民办高校B.高等职业技术学院C.企业内的高等教育培训机构D.大学【答案】：ABCD53.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：CD54.新时代党的建设总要求是（）。A.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，