三年级下册语文总复习课件

三年级下册字词、句复习字词复习目标

1．要求掌握的300个生字要达到四会，要求认识的200个字达到二会。2．复习和掌握一些常用的识字方法，有初步的独立识字的能力。3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4．复习本册要求的数量词、形容词与名词（动词）搭配。5．掌握“语文园地”中的“读读背背”和“读读记记”中的成语。以及有关课外积累的词语。6．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。句复习目标1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。2、学会改写陈述句与反问句。3、学会运用打比方的手法写句子。4、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。5、掌握“语文园地”中的“读读背背”和“读读记记”中的中的诗句、名言警句，以及课外的有关知识。

一、课本中出现的题型、题例

二、复习课例课本中出现的题型、题例1、多音字组词P1032、同音字P693、加偏旁,再组词P1194、形近字组词P1375、一字多义P876、反义词P15P317、量词的正确运用P158、词语搭配P699、成语积累P16P69P70P119P13710、改写句子P31P4811、《语文园地》读读背背、读读记记P16P32P48P49P88P104P120P13712、课后积累P55P95多音字同音字加偏旁,再组词形近字一字多义反义词量词词语搭配成语积累改写句子读读记记读读背背谚语格言、歇后语、写月亮诗句复习课例字（1）按读音送字回家。叮嘱审晌熟棒虽淹暑射梭愤伺临疼赢镇存兽敞任平舌音—————————————————————翘舌音—————————————————————前鼻音—————————————————————后鼻音—————————————————————（2）选择正确读音。

例如：沾水（zhānzhàn）凑成（còuzòu）吹拂（fúfó）

骤降（zhòujù）濒临（pínbīn）淹没（mòméi）多音字（P103）

教jiāo（教书、教给）降xiáng（投降、降伏）

jiào（教学、教育、教室）jiàng（降落、下降、升降）

圈juǎn（圆圈、圈子）缝féng

（缝补、缝一缝）

juàn（羊圈、圈养）fèng

（缝隙、见缝插针）便biàn（方便、轻便、便车）重zhòng（重量、体重、重要）

pián（大腹便便、便宜）chóng（重新、重做、重复）

背bēi（背包、背带、背负）咽yè（呜咽）

bèi（背后、背景、背心）yàn（咽气、吞咽）

载zài(载重、载誉、载货)禁jīn（情不自禁、禁受、禁不住）

zǎi(记载、三年五载)jìn（禁止、严禁禁闭、禁令）我的选择不会错。（1）他用石块把羊圈(juànquān)又围了一圈(juànquān)。（2）阳光透过门缝个（féngfèng）照了进来。（3）串糖葫芦的竹签，是我一根根削（xiāoxuē）好的。（4）在超级市场买东西又方便（biànpián），又便宜（biànpián）。（5）说明书上记载（zài217zǎi）着这辆卡车的载(zàizǎi)重量是五吨。同音字（P69）普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳你能区别这些同音字吗？分（）方（）火（）芬（）芳（）伙（）何（）复（）五（）荷（）腹（）伍（）丁（）义（）度（）叮（）议（）渡（）你答对了吗？分（分数）方（方方正正）火（火山）芬（芬芳）芳（芬芳）伙（伙伴）何（任何）复（复习）五（五个人）荷（荷花）腹（腹部）伍（队伍）丁（丁丁冬冬）义（意义）度（度过）叮（叮嘱）议（议论）渡（渡口）加偏旁，组词(P119)

止——企（企业）郎——廊（画廊）直——置（配置）丁——厅（客厅）代——贷（贷款）力——虏（俘虏）分——岔（岔路）由——届（首届）你能给这些字加偏旁吗？州（）（）聚（）（）步（）（）隆（）（）参（）（）非（）（）马（）（）既（）（）氏（）（）唐（）（）奥（）（）丹（）（）何（）（）旦（）（）家（）（）官（）（）奏（）（）反（）（）奇（）（）然（）（）路（

）（）乞（）（）秀（）（）更（）（）形近字(P137)

导（引导）继（继续）异（差异）断（断开）旅（旅游）狠（凶狠）旋（旋转）狼（恶浪）科（科学）归（归来）料（照料）旧（破旧）载（运载）端（端正）截（截断）瑞（瑞士）同音字，形近字，我能分辨它。圈（）稻（）抵（）博（）缓（）倦（）蹈（）低（）搏（）暖（）疼（）既（）悔（）陪（）幕（）痛（）即（）诲（）部（）慕（）优（）淹（）睁（）怒（）辩（）忧（）掩（）挣（）努（）辨（）同音字，形近字，你想到了吗？圈（圆圈）稻（稻田）抵（抵挡）博（博士）缓（缓慢）倦（疲倦）蹈（舞蹈）低（高低）搏（搏斗）暖（暖和）疼（疼爱）既（既然）悔（后悔）陪（陪伴）幕（夜幕）痛（痛苦）即（立即）诲（教诲）部（部队）慕（羡慕）优（优秀）淹（淹没）睁（睁眼）怒（愤怒）辩（辩论）忧（担忧）掩（掩盖）挣（挣扎）努（努力）辨（辨别）不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈（只，单）明亮的月光,照在静静的原野上。（光线）弟弟把零用钱都花光了。（一点不剩，全没有了）他从信封里抽出信纸,展开来读。（把夹在中间的东西取出来）树木抽出了新的枝条。（植物长出）赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。（打）一字多义(P87)

闹：①吵闹；不安静②发生（疾病或灾害）③发泄，发作④干，搞，弄

1．都是河伯娶媳妇给闹的。()2．每闹一次，他们要收几百万钱。()

3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()4．妈妈没有答应他买玩具，他就闹脾气。()5．节日的夜晚，大街上热闹极了。()我能把意思分清楚你分清楚了吗？闹：①吵闹；不安静②发生（疾病或灾害）③发泄，发作④干，搞，弄

1．都是河伯娶媳妇给闹的。(④)2．每闹一次，他们要收几百万钱。(③)

3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。(②)4．妈妈没有答应他买玩具，他就闹脾气。(①)5．节日的夜晚，大街上热闹极了。(①)反义词(P15)（二）反义词(由意思相反的字组成的词):

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字动静（皆宜）、得失（取舍）

调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。如：明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜我来照样子，对对子。清对（浊）动对（）功对（）廉对（）偏对（）劣对（）懒对（）善对（）奖对（）吞对（）得对（）略对（）攻对（）进对（）始对（）呼对（）憎对（）是对（）黑对（）近义词注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋特殊——特别忧伤——悲伤

我能给带点的词换一个意思相近的词。（1）即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（）（2）人们从这幅画上得到了启示。（）（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家作了一次试验。（）数量词(15)一（）歌曲一（）微风

一（）羽毛一（）清泉

一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）燕子一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子一（）水一（）西瓜一（）学校一（）狂风一（）井一（）战士一（）楼房一（）老马一（）报纸我会填上合适的词词语搭配（Ｐ６９）填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。光彩夺目的（）

清澈见底的（）

弯弯曲曲地（）

和颜悦色地（）

鲜花开得（）

时间过得（）

我会填（Ｐ６９）

我会填合适的词（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿势（）地注视鲜花开得（）（明亮）的眼睛（）的工具（）的莲蓬（）地等待时间过得（）（可爱）的燕子（）的森林（）的荷花（）地寻找桌椅摆得（）（乌黑）的羽毛（）的空气（）的衣裳（）地救护作业做得（）

成语积累P16写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空写山峦的：崇山竣岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

P69有关勤奋学习、专心学习的：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地AABC式（P119）：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有理息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝P137数字式成语：四面八方七嘴八舌成千上万

ABAC形式：人山人海诚心诚意惟妙惟肖AABB形式：零零星星结结实实郁郁葱葱反义词形式：异口同声大惊小怪南辕北辙AABB：严严实实

层层叠叠

密密麻麻

挨埃挤挤

弯弯曲曲家家户户

进进出出多多少少大大小小高高低低

前前后后来来往往ABCC：神采奕奕

温情脉脉

虎视眈眈

其乐融融喜气洋洋

逃之夭夭来势汹汹气势汹汹小心翼翼想入非非千里迢迢兴致勃勃

野心勃勃怒气冲冲得意洋洋气喘嘘嘘硕果累累伤痕累累人心惶惶大名鼎鼎

ABAC：

自由自在人山人海诚心诚意

惟妙惟肖各式各样应有尽有

若隐若现蹑手蹑脚无影无踪

无法无天无边无际自言自语ABB：红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲懒洋洋笑嘻嘻黑沉沉眼睁睁圆溜溜笑眯眯

胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋

静悄悄雾沉沉雨蒙蒙沉甸甸慢吞吞绿油油黑糊糊白花花孤零零油亮亮数字式一心一意接二连三三心二意三长两短

说三道四丢三落四四面八方五湖四海

五颜六色五彩缤纷五花八门六神无主七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛

九死一生十全十美十拿九稳百发百中

成千上万千军万马千辛万苦万紫千红反义词式远近闻名高低不平黑白相间轻重倒置左右为难大小不一舍近求远头重脚轻积少成多因小失大起死回生左抵右挡左邻右舍左顾右盼异口同声里应外合小题大做大惊小怪大同小异前因后果前呼后拥喜新厌旧南辕北辙南征北战东倒西歪东奔西走大公无私虎头蛇尾填一填无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）无（）读一读，你发现了规律了吗？无影无踪无边无际无法无天无尽无休无缘无故无拘无束无德无能无声无息无时无刻无私无畏无依无靠无穷无尽无情无义无忧无虑无知无识无色无味（发现了：“无”分别用在两个意思相同或相近的词语前面，强调没有的意思。）其他关于成语故事的：买椟还珠

画龙点睛

一鸣惊人

名落孙山

井底之蛙

关于寓言故事的：刻舟求剑

亡羊补牢

对牛弹琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助长

关于神化故事的：女娲补天

夸父追日

开天辟地

精卫填海

擎天之柱

愚公移山课外积累写“雨”的：大雨如注倾盆大雨瓢泼大雨滂沱大雨狂风暴雨暴风骤雨写“哭”的：失声痛哭号啕大哭泣不成声泪如雨下涕泪俱下哭哭啼啼潸然泪下痛哭流涕写“有名”的举世闻名闻名中外享誉中外闻名遐迩闻名于世赫赫有名大名鼎鼎家喻户晓

你能按下列要求写成语吗？

⑴描写各种笑的成语：⑵表示称赞意思的成语：⑶描写喜庆场面的成语：⑷表示十分贫穷的成语：成语闯关你做对了吗？

⑴描写各种笑的成语：哄堂大笑、笑容可掬、笑里藏刀、笑逐颜开……⑵表示称赞意思的成语：赞叹不已、赞不绝口、连连称赞、衷心赞叹……⑶描写喜庆场面的成语：载歌载舞、欢天喜地、张灯结彩、兴高采烈……⑷表示十分贫穷的成语：一贫如洗、一无所有、身无分文、穷困潦倒……你能根据意思写出含有“言”和“语”的成语吗？很少的几句话：（）言（）语说了很多的话：（）言（）语随口乱说的话：（）言（)语豪迈雄壮的话：（）言（）语自己对自己说话：（）言（）语虚伪而动听的话：（）言（）语粗鲁、肮脏的话：（）言（）语个别词句或片断的话：（）言（）语背后散布的难听的话：（）言（）语含有讽刺意味的风凉话：（）言（）语说话声音轻柔、语气温和：（）言（）语毫无根据，诬蔑或挑拨的话：（）言（）语为讨人喜欢或哄骗而说的十分动听的话：（）言（）语看一看，你答对了吗？

（三）言（两）语很少的几句话。（千）言（万）语说了很多的话。（胡）言（乱）语：随口乱说的话。（豪）言（壮）语：豪迈雄壮的话。（自）言（自）语自己对自己说话。（花）言（巧）语虚伪而动听的话。（污）言（秽）语粗鲁、肮脏的话。（只）言（片）语个别词句或片断的话。（闲）言（碎）语背后散布的难听的话。（风）言（风）语含有讽刺意味的风凉话。（轻）言（细）语说话声音轻柔、语气温和。（流）言（飞）语毫无根据，诬蔑或挑拨的话。（甜）言（蜜）语为讨人喜欢或哄骗而说的十分动听的话。让我再来锦上添花，写几个写带“数字”的成语吧让我再来锦上添花，写几个写带“反义词“式的的成语吧让我再来锦上添花，补充几个写“花草、树木”的成语吧选词填空

居然果然突然1、晴朗的天空(

)乌云密布。2、你(

)敢欺骗老师，真不该!3、我经过努力拼搏，(

)将成绩追了上来。欣赏观赏1、老师带领我们去公园(

)菊花。2、这节音乐课(

)钢琴独奏曲。根据意思写词语

形容小而灵巧、精制。（）零碎的，少量的。（）形容数量非常多。（）饥饿和寒冷同时逼迫。（）形容非常静。（）控制不住自己的感情。（）形容聚集的人很多。（）形容非常真诚。（）

小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。

零零星星：零碎的，少量的。

成千上万：形容数量非常多。

饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。鸦雀无声：形容非常静。

情不自禁：控制不住自己的感情。

人山人海：形容聚集的人很多。

诚心诚意：形容非常真诚。

你答对了吗？读一读，连一连话讲得很乱，没有条件层次。栩栩如生形容非常逼真，好象活的一样。爱不释手喜欢得舍不得放下。若隐若现形容很多人说同样的话。琳琅满目比喻各种美好的东西很多。语无伦次形容隐隐约约、模糊不清。异口同声

1．抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。可以采用听写的方式，做适当的检查。强化记忆。抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整规范。

第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。

第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。

第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。

第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。

第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。

第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。

第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。

第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。

第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来。第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。

这样的句子我会写。例（1）：一棵高大的橡树挺立在路旁。A、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。B、背上的羽毛像___________________的外衣。

C、枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。

D、含羞草的叶子就像_____________________，一碰它，它就合在一起了。

E、一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。

F、_______________________________________________________。我能照样子改写句子。例（2）：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

A、这不正好表明了我们的诚意吗？

B、这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

C、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？D、这么远，箭哪能射得到呢？

E、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

F、要带的行李已经超重了，我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子呢？读读背背大练兵。（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。）（1）与夏天有关的古诗名句（P32）万壑树参天，_______________________。（王维）

________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）

______蛱蝶_________，_____________款款飞。（杜甫）

池上碧苔___________，叶底黄鹂___________。（晏殊）

（2）和思想有关的谚语（P49）

绳在细处断，_________________。

亲自下河__________，亲口尝梨___________。

_______________________，要看水底万丈深。

____________长不出苍松，鸟笼里________________。

日日行，_______________；常常做，_________________。

（3）和气象有关的农谚（P104）

日落胭脂红，_________________。

夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。

有雨山戴帽，______________。

久晴大雾________，久雨大雾__________。（4）与友谊有关的名句（P120）

_________________，天涯若比邻。9王勃）

_________________，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，________________。（汪洙）

岁寒知___________,患难见_________________。（无名氏）

千里送鹅毛，__________________________。（邢俊丞）

(5)歇后语（P137）

八仙过海——

孙悟空大闹天宫——

包公断案——

姜太公钓鱼——

张飞穿针——

韩信点兵——

（6）与时间有关的格言（P55）

少壮不努力，__________________________。

__________________________，人无再少年。

一日之计在于晨，_______________________________。

_______________________________，白首方悔读书迟。

（7）写月亮的诗句（P95）小时不识月，__________________________。__________________________，云起一天山。露从今夜白，__________________________。峡深明月夜，__________________________。关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。

（并列）又……又……

（并列）有的……有的……

（因果）因为……所以……

（假设）一……就……

（假设）如果……就……（假设）如果……那么……

（假设）假若……就……

（转折）虽然……但是……

（选择）不是……而是……

（条件）既然……就……

（条件）只有……才……

（条件）只要……就……

（条件）只要……也……

（条件）不光……都……（递进）不但……而且……（让步）与其……不如……

选择合适的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

1、（）人人都有保护环境的意识，（）我们的家园将变得更加美好。

2.、（）给孩子们严厉的批评，（）让他们在沉默中明白自己的错误。

3、（）没有爱心，水罐（）也不会发生神奇的变化。

4、（）我是大夫，（）应该坚守自己的阵地——手术台。

5、（）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（）叫声很悲惨。

6、（）小河断流了，井水干涸了，（）珍珠泉还在不停地冒着水泡。

7、走在队伍最前面的（）一般的队员，（）手拄拐杖的博莱克。

8、她（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往搞处飞。

9、天气（）很冷，（）月季化仍然开得那么鲜艳。10、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。11、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。12、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。13、森林（）一座大水库，（）一个巨大的空调器。14、（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。

15、（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。

16、（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。

17、（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。

18、（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。

19、（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

20、它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。

21、表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。

22、（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。

23、今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。给下面的句子加上合适的标点符号。

1.够了够了珍妮抱着头叫起来玩具别来了

2.西门豹问那么漳河发过大水没有呢

3.这个小可以带上飞机少年将一件沉甸甸的东西送到我手里

4.太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来

5.不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢

6.他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了1、圆满载誉抢险任务中国国际救援队祖国完成返回了救援

2、辛辛苦苦

我们

农民伯伯

种出来的

粮食

吃的

是

3、尾巴

抖动着

孔雀

美丽的

不停地

4、随着音乐

同学们

在操场上

早上

做

很有节奏地

早操

5、没有世界可爱太阳的我们一句话这个没有就美丽

把下列词语整理成一句通顺的话。

修改病句1、发现了不好的缺点，要及时改进。

2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

6、湖的四周缠绕着绿树红墙。

7、小明说他这次考试的分数大约90分左右

8、经过三年努力，我的知识提高了不少。照样子，写句子

（1）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。仿佛——（2）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。情不自禁——(3)这面做工精巧的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。依然——(4)电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。如同——(5)自从女娲创造了人类，大地上到处欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。欢歌笑语——谢谢!看图说话练习学习推荐春天到了，小树长了碧绿碧绿的叶子。主人想：家里没有晒被子的地方，就用绳子一头绑在小树的身体上，一头绑在别的地方。小树很痛，但她还是忍着。冬天来了，小树的腰被被子压弯了。小树真想对主人说，“主人，我恨你。因为你把我的腰弄弯了，你对不起我，你知道吗？”时间/地点+人/物+做什么。

物/景+怎么样(外形、给人的感觉)看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”

写作格式：每小节开头空两格

学会正确运用标点符号

顺口溜：1.一看环境和人物,二看动作和表情。

2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。

3.原因经过加结果,事情过程才完成。

4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。

5.心理想法和语言,二者一样不能丢。

要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）

2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）

3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）

谁（人）：穿的、样子

（1）他是怎么做的？

他会做些什么？

他会说些什么？

他会想些什么？

（2）他做得怎么样？心情如何？

1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。

2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?