《舍不得这棵树》

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舍不得这棵树同学们从小到大见过很多树，谁来画一棵树呢？这是一棵怎样的树？

读课文3—6自然段，你最喜欢它是一棵怎样的树？找到那一自然段，仔细读，分小组说说你喜欢这一段的理由。（交流学习3—6自然段）这是一棵鸟树。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鸟儿，总爱站到它身上，唱个没完，有了它，就有听不完的音乐。

热闹、对树的喜爱。你最喜欢它是一棵怎样的树？花树这是一颗花树。到了花开季节，那黄绿色的花儿挂满枝头，淡淡的清香，灌满了我家小屋，染香了家里的每个人。果树这是一棵果树。秋天，它捧出串串小汤匙儿，里面盛着圆圆的小粒粒。妈妈把它们摘下来，炒熟了，全家吃得香甜香甜，乐乐呵呵。

小汤匙儿梧桐树的果子比喻

捧出拟人有灵性的树这是一棵有灵性的树。夏天，他撑开绿色的大伞，让我们在树下玩游戏，做功课；冬天，它抖落树叶，把阳光留给了大伙儿。这样的一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一棵有灵性的树，你觉得他平凡吗？樟树高大桃树娇艳银杏树古老梧桐树普通模仿说话没有…没有…也没有…

我家门前没有鲜花，没有小草，也没有大树。

梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。

“我也要长成一棵树，一棵会走路的树。”这句话是什么意思？作者真的想变成一棵树吗？联系全文，分小组讨论，你对这句话的理解。作者并不是真的想成为一棵树，而是要像这棵梧桐树一样，成为一个给人们带来好处，不求回报，无私奉献的人。梧桐树普通的是什么？不普通的又是什么？

普通的是它的外表，

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