统编版小学三年级语文上册《语文园地八》优质课件

语文园地八交流平台这次交流的主题是“学会默读”。默读是朗读的一种重要方式。由于默读不出声，省去了发音的动作，所以速度快，阅读环境相对安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。

那默读有哪些好的方法和要注意的地方呢？

首先，默读时要做到：不发声，不动唇，不用手指着读，要边读边思考。

其次，要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字；心到，就是集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和文章的内容；手到，就是在默读时，边读边动笔，可以画出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题。最后，要注意速度：默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？这些带有“目”的字都和眼睛有关，有的和眼睛的部位有关，如眼眶；有的和眼睛的动作有关，如眨眼、怒目圆睁的“睁”等。在平时的学习中我们可以搜集一些有相同偏旁的字来进行归类学习，这样有助于我们快速、有效地认识汉字。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。词句段运用读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

这道题实质考查的是对近义词的辨析和准确用词的能力。

虽然这三个词都有“进行下去、连接下去”的意思，但还是有一定区别的。“陆续”表示前后相继，时断时续，一般前接或后接对象是人或具体事物；“连续”表示一个接一个，一般后接表示时间、活动或具体动作等。参考答案：这三个句子中加点的词语不能互相调换。因为我军的伤员是时断时续地抬下来；白求恩大夫在手术台旁，一个接一个地救治伤员，工作了六十九个小时；他低下头，不间断地帮我把扣子钉好。如果调换了，就不能准确地表达句子的意思和人物的品质了。快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè参考答案：生鲜类：鲫鱼

面类食品：速冻饺子、馒头零食：饼干

水果：橙子生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架日积月累◎

不迁怒，不贰过。

——《论语》◎

爱人若爱其身。

——《墨子》◎仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》◎

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》èrruòrénbó宽容博爱◎

不迁怒，不贰过。

——《论语》不要把自己的怒气发泄到别人身上，不要犯两次相同的错误。◎

爱人若爱其身。

——《墨子》关心别人要像关心自己一样。◎

仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》仁德的人关心他人，讲礼仪的人尊敬他人。◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；用恶语伤人，比用矛戟刺人伤得还要深。

语文园地八RJ

三年级上册本次的交流平台是交流如何进行默读。默读就是不出声地在心里读。默读便于集中精力思考、理解所读的内容；默读速度快、效率高，也是阅读能力提高的表现。交流内容1.默读时，不出声，不指读；2.默读时，画出不认识的字、不理解的词语，读完后再想办法弄清楚它们的意思；3.默读时，标记不懂的地方，联系上下文进一步思考，或者请教别人。交流指导交流范例默读时，有的语句让我有了一些想法，我就用铅笔批注在旁边。平时阅读中，我也有一些默读的好方法，比如：默读课文前，我会先看看课后问题，记住一两个，默读时，我一边读一边想问题，遇到与问题相关的语句、段落，我就画上线，反复读几遍。默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。你认识这些和“目”有关的字吗？读这些生字，你发现了什么？读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都与眼睛有关。眨眼一眨巴眼zhǎ眨眼瞪眼横眉瞪目dèng目瞪口呆眨瞪我会认瞅准不瞅不睬chǒu瞅见泪眶热泪盈眶kuàng眼眶瞅眶我会认惨不忍睹睹物思人dǔ耳闻目睹睹我会认练一练，学运用。1.利用工具书或联系生活，试着给下面的字组词。睁（）眨（）眶（）睹（）瞪（）瞅（）瞧（）睁开眨眼睛眼眶目睹瞪视瞅见瞧不起2.照样子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的填空，使句子意思通顺。例：听到这个消息，他泪湿(眼眶)。①他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人(

)，不知所措。②被惹恼的东东(

)，吓得小伙伴们谁也不敢做声。③鲁迅先生的作品写的大多是他(

)的事。耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁我拓展，我积累。我还可以写出带有目字旁的字：头晕目眩

睫毛理睬

眯眼

青睐

和睦

转瞬即逝

高瞻远瞩小朋友，你还知道哪些带有目字旁的字？我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。••••••这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。它们可以调换吗？读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。参考答案：◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：表示前后相继，时断时续。◎白求恩低下头，继续给伤员做手术。

继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。连续：一个接一个。••••••(1)请分别用“陆续”“继续”和“连续”填空：①孙杨曾(

)多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。②早晨，同学们都(

)来上学了。③当暴雨预警解除之后，高速公路(

)开通。继续连续陆续练一练，学运用。(2)请分别用“陆续”“继续”和“连续”写一句话。_____________________________________________。_____________________________________________。_____________________________________________。运动会上，同学们陆续传来取得名次的好消息老师鼓励我们继续努力，争取有新的突破我们班连续三年夺得运动会团体第一我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些含有“接着”意思的词语吗？含有“接着”意思的词语还有：持续，如：战斗已经持续了三天三夜。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干

充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。这里出现的物品名称较多，又比较杂乱，若将它们进行分类，购物时就既方便又不会遗漏，还能提高效率。你能帮妈妈解决购物问题吗？(1)水产：鲫鱼(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干(3)水果：橙子(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液(5)床上用品：毛毯、枕头(6)厨房用品：菜板(7)居家用品：衣架、垃圾桶(8)鞋帽：棉拖鞋(9)日用电器：充电器参考答案：蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗水果：香蕉、葡萄日用品：牙膏、毛巾零食：花生、瓜子你来给下面的物品分分类吧。冬瓜香蕉白菜牙膏花生

茄子葡萄毛巾瓜子蒜苗练一练，学运用。不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》我发现这四句话都是关于仁爱的名言。朗读视频不迁怒，不贰过。——《论语》释义：不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。爱人若爱其身。——《墨子》释义：爱别人就像爱自己一样。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》释义：仁爱的人爱人，有礼貌的人尊敬人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》释义：和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，比用矛戟刺人伤得还深。我拓展，我积累。我积累关于仁爱的古代名言还有：人而不仁，如礼何？——《论语》择不处仁，焉得知？——《论语》己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语》人有厚德，无问其小节;而有大誉，无疵其小故。——《淮南子》故礼丰不足以效爱，而诚心可以怀远。——《淮南子》小朋友，你还积累了哪些关于仁爱的名言？Thankyou!语文园地八课后练习

根据你对“默读”的认识，判断对错。1．默读是在心中读，不动嘴唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。(

)2．默读要做到眼到、手到、心到。“手到”指的是拿起笔来边读边画，学会圈点。(

)一、交流平台3．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。(

)4．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。(

)二、识字加油站

读一读，用下面这些“看”的近义词填空。盼瞪睁观睹视览察明(

)暗访

目(

)口呆耳闻目(

) 走马(

)花左顾右(

) 怒目圆(

)(

)而不见

博(

)群书察瞪睹观盼睁视览三、词句段运用1．用“续”组成不同的词语填入括号中，再完成练习。

课间操结束后，同学们(

)走进教室，安静地坐着等老师上课。不一会儿，赵老师迈着轻快的步伐走进了教室，笑着说：“同学们好，我们今天 (

)学习第七课。请同学们先把课文(

)读两遍。”陆续继续连续这三个词语中的________表示前后相继，时断时续；________表示一个接一个；________表示(活动)连下去，延长下去，不间断。陆续连续继续2．将不是同类的词语用“\”划去。 (1)蜻蜓

蝴蝶乌龟蜜蜂

(2)苹果

杏子

桃子

果树

(3)毛笔

毛巾

直尺

橡皮

(4)指南针

火药

造纸术

冶铁

(5)毛毯

枕头

床单

电冰箱补充下面的名言，再选择恰当的名言填空。(填字母)A．___________，不贰过。B．爱人若爱